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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上C語言程序設(shè)計(jì)1寫一程序根據(jù)X的取值范圍求出下列式子中Y的值，并要求畫出NS流程圖。(流程圖5分，程序5分) 1+X2 X<1 Y= 2/X 1<=X<10 3(X-1) X>=102寫一程序，使之打印出以下圖形。（10分） * * * * * * *3用公式求的近似值，直到最后一項(xiàng)的絕對值小于為止，請編程實(shí)現(xiàn)。（10分）4編程從鍵盤輸入一個(gè)5行5列的二維數(shù)組數(shù)據(jù)，并找出數(shù)組中的最大值及其所在的行下標(biāo)和列下標(biāo)；最小值及其所在的行下標(biāo)和列下標(biāo)。要求打印格式，例如最大值形式：Max=最大值,row=行標(biāo),col=列標(biāo)（10分）5Fibonacci數(shù)

2、列，f(1)=1,f(2)=1,f(n)=f(n-1)+f(n-2)，求f(20) （15分）6.利用數(shù)組技術(shù)寫一程序，使之打印出以下圖形。（10分）             7利用指針技術(shù)，從鍵盤輸入20名學(xué)生的成績，要求用“選擇法”對20 名學(xué)生的成績由高到低排序。（15分）8、打印出所有的“水仙花數(shù)”，所謂“水仙花數(shù)”是指一個(gè)3位數(shù)，其各位數(shù)字立方和等于該數(shù)本身。例如：153是一個(gè)“水仙花數(shù)”，因?yàn)?53133353。（12分）9、讀入m×n(可認(rèn)為10

3、15;10)個(gè)實(shí)數(shù)放到m行n列的二維數(shù)組中，求該二維數(shù)組各行平均值，分別放到一個(gè)一維數(shù)組中，并打印一維數(shù)組。（13分）10統(tǒng)計(jì)一字符串在另一個(gè)字符串中出現(xiàn)的次數(shù)11從命令行輸入兩個(gè)實(shí)型數(shù)據(jù)，請比較大小并輸出。12輸入3個(gè)數(shù)a,b,c，按大小順序輸出。利用指針方法13輸入數(shù)組，最大的與第一個(gè)元素交換，最小的與最后一個(gè)元素交換，輸出數(shù)組。14有n個(gè)整數(shù)，使其前面各數(shù)順序向后移m個(gè)位置，最后m個(gè)數(shù)變成最前面的m個(gè)數(shù)15.從鍵盤輸入一個(gè)字符串，將小寫字母全部轉(zhuǎn)換成大寫字母，然后輸出到一個(gè)磁盤文件“test”中保存。輸入的字符串以！結(jié)束。16.有兩個(gè)磁盤文件A和B,各存放一行字母，要求把這兩個(gè)文件中的信

4、息合并（按字母順序排列），輸出到一個(gè)新文件C中。17.有五個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生有3門課的成績，從鍵盤輸入以上數(shù)據(jù)（包括學(xué)生號，姓名，三門課成績），計(jì)算出平均成績，況原有的數(shù)據(jù)和計(jì)算出的平均分?jǐn)?shù)存放在磁盤文件"stud"中。18.編一程序，將學(xué)生數(shù)據(jù)(姓名、學(xué)號、年齡、性別)以結(jié)構(gòu)體方式輸入(追加)、輸出一文件，并能夠根據(jù)指定條件(如學(xué)號)對文件進(jìn)行查找、插入、刪除和修改操作。19、寫一函數(shù)將一字符串和一整數(shù)（先轉(zhuǎn)化為字符串，再）連接為一字符串。20、 有5個(gè)人坐在一起，問第五個(gè)人多少歲？他說比第4個(gè)人大2歲。問第4個(gè)人歲數(shù)，他說比第3個(gè)人大2歲。問第三個(gè)人，又說比第2人大兩歲。

5、問第2個(gè)人，說比第一個(gè)人大兩歲。最后問第一個(gè)人，他說是10歲。請問第五個(gè)人多大？21、 用戶自定義函數(shù)求數(shù)的平方。 22、計(jì)算x n22、 用函數(shù)遞歸方法以字符串形式輸出一個(gè)整數(shù)。 23、 打印1到5的階乘。 24、 輸入以秒為單位的一個(gè)時(shí)間值，將其轉(zhuǎn)化成“時(shí)： 分：秒”的形式輸出。將轉(zhuǎn)換工作定義成函數(shù)。25、 計(jì)算 s=x1x2x3xn，x和n由終端輸入。26、編寫一個(gè)程序，輸入一組字符，統(tǒng)計(jì)小寫字母和大寫字母的個(gè)數(shù)。27、編寫一個(gè)程序，輸入一組字符，查找指定字符的程序。28本程序從鍵盤輸入一個(gè)5*5整型數(shù)組賦值，找出其中的最小值并顯示出來。29求100之內(nèi)的素?cái)?shù) 30有一個(gè)已經(jīng)排好序的數(shù)組

6、?，F(xiàn)輸入一個(gè)數(shù)，要求按原來的規(guī)律將它插入數(shù)組中。 31打印出楊輝三角形（要求打印出10行如下圖） 11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10105 1 32有一個(gè)數(shù)組內(nèi)放16個(gè)整數(shù)，要求找出最大的數(shù)和它的下標(biāo)。33輸入一個(gè)20個(gè)整數(shù)的數(shù)組，將數(shù)組逆序排列并輸出。34一個(gè)數(shù)如果恰好等于它的因子之和，這個(gè)數(shù)就稱為“完數(shù)”。例如6=123.編程找出1000以內(nèi)的所有完數(shù)。35、編寫一個(gè)程序計(jì)算：t=1-+-+-+36、編寫一個(gè)程序：1123123412345*$*$37、編寫一個(gè)程序：38、已知xyzw+wbac=6666，其中x、y、z、w均為一位數(shù)，編寫一個(gè)程序求出x、y、z

7、、w分別代表什么數(shù)字。39、編寫一個(gè)程序，對于用戶輸入的正偶數(shù)n，將其分解成兩個(gè)素?cái)?shù)之和。40、小明今年12歲，他母親比他大20歲。編寫一個(gè)程序計(jì)算出小明的母親在幾年后比小明的年齡大一倍，那時(shí)他們兩人的年齡各是多少？41、一位百萬富翁遇到一陌生人，陌生人找他談一個(gè)換錢的計(jì)劃，該計(jì)劃如下：我每天給你十萬元，而你第一天只需給我一分錢，第二天我仍給你十萬元，你給我二分錢，第三天我仍給你十萬元，你給我四分錢.你每天給我的錢是前一天的兩倍，直到滿一個(gè)月（30天），百萬富翁受了這個(gè)契約。請編寫一個(gè)程序計(jì)算這一個(gè)月中陌生人給了百萬富翁多少錢，百萬富翁給陌生人多少錢。 *42、編寫一個(gè)程序：43、編寫一個(gè)程序

8、，將十進(jìn)制整數(shù)n轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)。44、用if語句編寫比較a、b兩個(gè)數(shù)的大小，且把大者賦給L的程序。45、用if語句編寫比較a、b兩個(gè)數(shù)的大小，且把大者賦給x，小的賦給y的程序。46、編寫一程序，根據(jù)學(xué)生的考分來劃分成績的優(yōu)、良、及格和不及格。優(yōu)、良、及格和不及格用5，4，3，2四個(gè)等級來表示，且按如下規(guī)定劃分：分?jǐn)?shù) 等級 10090 5 8975 47460 3590 447、編寫一個(gè)程序，把三個(gè)整數(shù)中，進(jìn)行排序（由小到大）。48、給出一個(gè)不多4位的正整數(shù)，按以下要求編程：（1）求出它的幾位數(shù)。（2）分別打印出每一位數(shù)字。（3）按逆序打印出各位數(shù)字。49、編寫一個(gè)程序，輸入年份和月份，判斷該年

9、是否是閏年，并根據(jù)給出的月份判斷是什么季節(jié)和該月有多少天？閏年的條件是年份能被4整除但不能被100整除或者能被400整除。50、編寫一個(gè)程序，根據(jù)用戶輸入的三角形的三條邊長判斷是何種三角形，對于有效三角形，求其面積。51.編寫程序。用鍵盤輸入10名學(xué)生的成績，顯示其中的最低分，最高分及平均成績，要求利用指針。（12分）52、有一個(gè)3*4的矩陣，求其中的最大值和最小值。53、編程計(jì)算分?jǐn)?shù)序列2/1,3/2,5/3,8/5,前20項(xiàng)之和（利用函數(shù)做）54、編程求1+(1+2)+(1+2+3)+(1+2+3+10)的值。       55.

10、 編寫程序，求1!+2!+3!+4!+5!+6!+7!(要求：階乘運(yùn)算必須單獨(dú)編寫程序，否則不給分。)56. 求出10至1000之內(nèi)能同時(shí)被2、3、7整除的數(shù)，并輸出。57. 求出1到100之間的奇數(shù)之和及偶數(shù)之和，并將二者輸出。58. 編一程序用以輸出所有各位數(shù)碼階乘之和等于其自身的三位數(shù)。如：145(145=1!+4!+5!)。59、實(shí)現(xiàn)從鍵盤輸入一串?dāng)?shù)字，然后按相反的順序?qū)⑺鼈冚敵?。例如，輸?2345，輸出54321 .(用do-while循環(huán)實(shí)現(xiàn))60、輸入一行字符（回車結(jié)束），統(tǒng)計(jì)并輸出其中小字字母的個(gè)數(shù)（用while實(shí)現(xiàn)）61、求3100之間的所有素?cái)?shù)，按每行6列打印輸出。素?cái)?shù)是

11、指除了能被1整除外，不能被任何其他整數(shù)整除的自然數(shù)，如3,5,7等。62、輸入某班50個(gè)學(xué)生的學(xué)號和成績，輸出成績在班級平均分?jǐn)?shù)線以上（包括平均分）的所有學(xué)生的學(xué)號，交流工作經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)出平均分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生人數(shù)。（要求：設(shè)置數(shù)組a存放學(xué)號，設(shè)置數(shù)組b存入成績，不考慮輸入數(shù)據(jù)的的隨機(jī)性，循環(huán)采用For語句，按“學(xué)號，成績”格式輸入，平均分以下的人數(shù)用m表示。63、編程查找某數(shù)是否在數(shù)組a中64、編程求矩陣a,b的和，結(jié)果存入矩陣c并按矩陣形式輸出。64、編寫一個(gè)程序求以下數(shù)列的前n項(xiàng)和：1*2+2*3+3*4+n*(n+1)=n(n+1)(n+2)/365、編寫一個(gè)程序求出滿足下列條件的四位數(shù)：該數(shù)是個(gè)完全平方數(shù)；第一、三位數(shù)字之各為10，第二、四位數(shù)字之積為1266、定義一個(gè)帶參數(shù)swap(x,y)，以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)整數(shù)之間的交換，并利用它將一維數(shù)組a和b的值進(jìn)行交換。67、有n個(gè)數(shù)已按由小到大順序排列好，要求輸入一個(gè)數(shù)，把它插入到原有數(shù)列中，而且仍然保持有序，同時(shí)輸出新的數(shù)列。編程序時(shí)應(yīng)考慮到插入的數(shù)的各種可能性。68、設(shè)計(jì)一個(gè)函數(shù)，對10個(gè)