《七年級地理下冊日本教案粵教版(共5頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級地理下冊日本教案粵教版(共5頁).doc（5頁珍藏版）》請在匯文網上搜索。

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課題第五節(jié) 日本授課人陂頭中學 劉小靈教學目標知識 與技能記住日本的主要組成：四大島嶼；記住日本工業(yè)的主要分布地區(qū)；知道日本多火山、地震的原因，及火山給人們帶來的利與弊。過程與方法結合日本的國情，分析日本發(fā)達的加工貿易經濟的發(fā)展特點；運用板塊構造學說，解釋多火山、地震的原因；在讀圖上指出日本的地理位置、領土范圍和組成部分及重要的城市。情感態(tài)度價 值 觀通過學習本課，使學生懂得因地制宜、揚長避短發(fā)展經濟的重要性，懂得國際合作的重要性；學會借鑒他國經驗與教訓。教學重點日本地理位置和主要工業(yè)區(qū)的分布教學難點結合日本的國情，分析日本發(fā)達的加工貿易經濟的發(fā)展特點。教學具器材地圖

2、 多媒體批注新課導入以鑒真東渡傳播唐文化的史實引入新課【講授新課】主題一 一衣帶水的鄰國過程一多媒體展示地圖：日本地圖1、找出日本的緯度位置與半球位置。2、討論分析P.28活1動找出日本的四大島嶼、日本周圍的海洋及與其隔海相望的國家， 3、說說日本的海陸位置有什么特點，歸納日本地理位置及影響。過程二多媒體展示圖片：“具有中國唐朝建筑風格的唐招提寺”、“城市街景中招牌上的漢字”和“源于中國的日本茶道與和服”思考：1、為什么日本的建筑、復式、茶道、文字有中國文化的痕跡？2、日本的地理位置，使其文化深受哪些地域文化的影響？主題二 多火山、地震的島國多媒體展示圖片與地圖 “櫻花與富士山”、“具有防震設

3、計的建筑”、“日本及附近地區(qū)的火山、地震帶圖”。學生觀察圖片，并思考：1、為什么日本現代建筑要有防震設計呢？2、討論分析P.30活動1問題：為什么日本經常發(fā)生地震和火山噴發(fā)呢？（日本處在亞歐板塊和太平洋板塊交界地帶，兩大板塊不斷碰撞擠壓，因此多火山地震）3、增加有關防震避震的知識，學生班上交流對火山地震防避的認識。主題三 資源小國，經濟大國1、閱讀課本P.32圖7.56和圖7.57，結合具體數據資料分析日本的工業(yè)生產特點。（1）先讓學生讀書本文字內容和圖表，然后出示日本的原料進口圖和產品出口圖，了解日本的國情，完成P.32活動1。（2）工業(yè)生產特點。加工貿易型：進口原料燃料（資源小國）加工出口

4、工業(yè)產品（經濟大國）；經濟對外依賴性強。（3）日本的工業(yè)產品在世界各地都有，說出在我國市場上有日本的那些產品呢？（豐田、尼桑轎車，索尼、松下電器等，展示知名產品圖片）2、工業(yè)布局：看P.34頁圖7.62日本主要工業(yè)分布圖，根據日本的經濟特點，由學生想象日本的工業(yè)區(qū)應該布局在什么地方？（沿海）然后置圖說出工業(yè)分布，找出幾大重要工業(yè)區(qū)，并分析為什么這樣分布？（1）思考并完成P34活動1和活動2：找出本工業(yè)區(qū)主要分布在哪里？（太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸）并在版圖上指出幾大主要的工業(yè)區(qū)。（2）綜合分析日本工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的主要原因？（臨海型：便于運進原料和輸出產品，減少運費）教師總

5、結日本雖然自然資源貧乏，國土面積狹小，但是日本發(fā)揮科學技術先進和勞動力資源充足的優(yōu)勢，利用島國多良港的有利條件，將工業(yè)集中分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸，大量進口原料，加工成工業(yè)品，再大量出口工業(yè)產品。這種因地制宜、揚長避短發(fā)展經濟的方式，是值得我們借鑒和學習的。我國的國情和日本不一樣，我國的經濟要迅速發(fā)展，不能盲目照搬別人，一定要根據我們的實際情況，因地制宜地發(fā)展我們的經濟。完成課堂反饋多媒體展示板書板書設計日本一、重要組成部分四大島嶼：北海道島、本州島、四國道、九州島二、海陸位置東臨太平洋、西隔日本海與亞歐大陸隔海相望三、多火山、地震四、資源小國，經濟大國1、工業(yè)特點加工貿易型：進口原料燃料（資源小國）加工出口工業(yè)產品2、工業(yè)區(qū)的分布：太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸臨海型：便于運進原料和輸出產品，減少運費作業(yè)設計練習冊相關章節(jié)小結 專心-專注-專業(yè)