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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“小手拉大手，文明齊步走”主題班隊(duì)會(huì)教案蔡甸三小 六（2）班 孔耀華教學(xué)目標(biāo)：1.教育同學(xué)們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)自律，要不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提高自身的綜合素質(zhì)。2.為營(yíng)造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園與社會(huì)盡心盡力。一、情景導(dǎo)入：1、觀看不文明現(xiàn)象導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。2、說(shuō)說(shuō)自己的感受。二、知道“創(chuàng)建文明城市，爭(zhēng)做文明學(xué)生”的重要意義。三、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成。1、強(qiáng)化文明行為規(guī)范養(yǎng)成，包括對(duì)個(gè)人文明衛(wèi)生習(xí)慣的要求、對(duì)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)的培育、對(duì)社會(huì)責(zé)任意識(shí)的強(qiáng)化等。學(xué)校是重點(diǎn)，延伸到家庭和社區(qū)，每個(gè)幼兒園、學(xué)校從幼兒、學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的一個(gè)時(shí)期，從穿校服、規(guī)范頭型、個(gè)人衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)

2、言規(guī)范、形體姿態(tài)、交往禮儀、閱讀習(xí)慣、藝術(shù)修養(yǎng)、自我管理、社會(huì)責(zé)任等方面做出細(xì)節(jié)性、強(qiáng)制性規(guī)定，徹底糾正人的不文明習(xí)慣，構(gòu)建起使孩子終身受益、促進(jìn)人的“幸福成長(zhǎng)”的教育文化。2、示范表演學(xué)生如何做到文明行為規(guī)范。3、學(xué)生展示禮儀行規(guī)。4、評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得好。四、老師發(fā)動(dòng)推行的“小手拉大手”活動(dòng)1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市、衛(wèi)生城市而提出的一項(xiàng)大舉措，通過(guò)將文明城市和衛(wèi)生城市創(chuàng)建與孩子教育成長(zhǎng)緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至社會(huì)上小使者的積極作用，激發(fā)家庭成員文明和衛(wèi)生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導(dǎo)并樹(shù)立“小手拉大手，文明齊步走，衛(wèi)生協(xié)力抓”的新風(fēng)善舉，努力實(shí)現(xiàn)

3、“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，覆蓋一個(gè)社區(qū)，影響整個(gè)社會(huì)”的大效應(yīng)。2、 討論：在推行的“小手拉大手”活動(dòng)中，你能做些什么？a.放學(xué)路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái)；b.在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動(dòng)起來(lái)，提醒和促進(jìn)市民講文明；c.小學(xué)生和家長(zhǎng)播種綠色，大力推進(jìn)園林和生態(tài)城市創(chuàng)建；d.利用雙休日和節(jié)假日，積極組織中小學(xué)生等力量進(jìn)社區(qū)樓院、背街小巷開(kāi)展衛(wèi)生大掃除；e.宣傳使用文明用語(yǔ)。五、評(píng)選班級(jí)“文明美德少年”。1.說(shuō)說(shuō)從自我約束和自我調(diào)整中，體驗(yàn)“文明行為”和“良好習(xí)慣”給自己的生活帶來(lái)的改善。2.評(píng)一評(píng)。公布結(jié)果。六、老師小結(jié)：營(yíng)造衛(wèi)生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學(xué)的自律；創(chuàng)建文明城市，需要每位同學(xué)爭(zhēng)做文明學(xué)生。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)