《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 4.5 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)學(xué)案 蘇教版.docx-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 4.5 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)學(xué)案 蘇教版.docx-匯文網(wǎng)（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

4.5 假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.填空。5個(gè)14是(),114是()個(gè)14。125=()÷()114=()÷()2.讀教材第60頁(yè)例7。分析與解答:把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)的方法是用分子除以分母,所得商就是結(jié)果。44=4÷4=()105=10÷5=()287=28÷7=()3.讀教材第61頁(yè)例8。分析與解答:用除法直接計(jì)算,商是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,余數(shù)是分?jǐn)?shù)部分的分子,除數(shù)是分母。114=11÷4=()。還可以這樣想:114里面有()個(gè)14,8個(gè)14是(),3個(gè)14是(),2和34合起來(lái)是()。4.由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),叫作()。5.分子除以分母,如果分子是分母的倍數(shù),可以化成();如果分子不是分母的倍數(shù),可以化成(),除得的商作為帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,()作為分?jǐn)?shù)部分的分子,分母不變。6.在直線上面的里填假分?jǐn)?shù),下面的里填帶分?jǐn)?shù)。溫馨提示知識(shí)準(zhǔn)備:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義及特征,分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。學(xué)具準(zhǔn)備:三張正方形紙片。參考答案1.54 111251142.1243. 234112342344.帶分?jǐn)?shù)5. 整數(shù)帶分?jǐn)?shù)余數(shù)6.5393133153123213313423