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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上足球腳內(nèi)側(cè)傳接球年級：五年級（9）班 人數(shù)：40人 授課教師：孫健偉內(nèi)容1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2、趣味游戲 傳球接力教學(xué)目標(biāo)1、通過教師引導(dǎo),學(xué)生在合作、分組的練習(xí)和游戲中了解腳內(nèi)側(cè)傳球的動作要領(lǐng)以及練習(xí)方法。2、通過嘗試練習(xí)、游戲比賽等教學(xué)手段相結(jié)合，使學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)和練習(xí)，并能在學(xué)練過程中掌握技術(shù)改進(jìn)技術(shù)，同時能積極主動參與比賽，讓其身心得到鍛煉。3、通過教與學(xué)，學(xué)生能在和諧、愉快的氣氛中，發(fā)展互幫互學(xué)，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，并體驗(yàn)成功的喜悅。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制教學(xué)難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)傳球腳與球接觸位置結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動學(xué) 生

2、活 動常規(guī)導(dǎo)入1、課堂常規(guī)2、語言導(dǎo)入1、到位整隊(duì)，準(zhǔn)備上課。2、師生問好！3、導(dǎo)入1、體育委員整隊(duì)，師生問好。2、認(rèn)真聽講，積極思考，情緒高漲躍躍欲試。組織如圖1： 準(zhǔn)備部分1、繞場地跑步2、準(zhǔn)備活動3.四面轉(zhuǎn)法，向右看齊等隊(duì)列練習(xí)1、教師提出隊(duì)列要求，口令指揮2.語言清晰，聲音洪亮組織 學(xué)生繞足球場跑步，回來做準(zhǔn)備活動，認(rèn)真聽隊(duì)列要求，動作一致，精神飽滿分組探討1. 分組探討2. 找出重點(diǎn)難點(diǎn)3. 熟記口訣4. 進(jìn)行練習(xí)1. 教師參與探討2. 及時提示3. 組織練習(xí)口訣：腳尖向上翹大腿往外翻踢球后中部傳球方向正A B C D 分組練習(xí)如上圖學(xué)生積極探討，認(rèn)真思考重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真練習(xí)基本部分1

3、、腳內(nèi)側(cè)傳接球動作方法：支撐腳站在球的側(cè)面約15cm處，腳尖正對出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈。踢球腿大腿帶動小腿由后向前擺動，觸球前腳內(nèi)側(cè)部位胡平面與出球方向垂直，腳底與地面平行，踝關(guān)節(jié)緊張使腳型固定，觸（擊）球后身體跟隨移動，髖關(guān)節(jié)向前送1、教師示范講解引導(dǎo)學(xué)生思考2、每組找出兩名同學(xué)做示范3.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)4給同學(xué)腳內(nèi)側(cè)貼上便利貼5.再進(jìn)行練習(xí)，并指導(dǎo)，及時找出問題改正1、學(xué)生認(rèn)真觀看教師示范2、相互交流 ，進(jìn)行思考。組織如圖2： 要求：正確掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的部位。基本部分傳球接力小游戲：分四組進(jìn)行，運(yùn)球繞障礙物轉(zhuǎn)一圈返回到指定位置傳球給下一位同學(xué)后，到隊(duì)伍最后，下一位同學(xué)繼續(xù)，最短時間隊(duì)伍勝1. 教師講解好游戲內(nèi)容，游戲規(guī)則2. 教師做示范3. 組織隊(duì)伍進(jìn)行游戲4. 注意游戲中的安全問題組織 ： 學(xué)生認(rèn)真聽教師講解的規(guī)則，遵守紀(jì)律，按規(guī)則完成游戲，不準(zhǔn)開大腳身心放松身體各關(guān)節(jié)放松練習(xí)教師示范、語言指導(dǎo)放松練習(xí)1、老師指導(dǎo)放松2、互動評價，表揚(yáng)優(yōu)秀。3、師生再見，收還器材組織如圖5： 專心-專注-專業(yè)