《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4講 免疫調(diào)節(jié) 課末總結(jié)課件 新人教版必修3.pptx-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第4講 免疫調(diào)節(jié) 課末總結(jié)課件 新人教版必修3.pptx-匯文網(wǎng)（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第4講免疫調(diào)節(jié),課末總結(jié), 知識(shí)導(dǎo)圖思維縷析,1免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞(吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等)和免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶等)。2由第一道防線和第二道防線參與完成的免疫為非特異性免疫，由第三道防線參與完成的免疫為特異性免疫。3B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，小部分形成記憶細(xì)胞。, 學(xué)科素養(yǎng)核心釋疑,4效應(yīng)T細(xì)胞可以與被抗原入侵的宿主細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，病原體被釋放，進(jìn)而被吞噬、消滅。5二次免疫和初次免疫相比，反應(yīng)更快、抗體產(chǎn)生的更多，患病程度輕或者不患病。6免疫預(yù)防接種可以預(yù)防疾病的原因是

2、注射某種病原體的相應(yīng)疫苗后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞可以長(zhǎng)期存在，當(dāng)機(jī)體再次接觸到該類病原體時(shí)，記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化成漿細(xì)胞，快速產(chǎn)生大量抗體，消滅病原體。, 探究高考明確考向,1(2020全國(guó)，2)當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí)，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是()A艾滋病 B類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎 D抗維生素D佝僂病解析本題考查免疫失調(diào)引起的疾病。艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合征，A錯(cuò)誤；類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于自身免疫病，B正確；動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎屬于過(guò)敏反應(yīng)，C錯(cuò)誤；抗維生素D佝僂病屬于伴X染色體顯性遺傳病，D錯(cuò)誤。,B,2(2020全國(guó)，4)下列有關(guān)人

3、體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是()A若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B病原體裂解后再注射到人體，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體C病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體,D,解析本題考查人體免疫調(diào)節(jié)中抗原的特點(diǎn)?？乖攸c(diǎn)表現(xiàn)為異物性、大分子性、特異性，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病原體(病毒)、被裂解的病原體、表面沒(méi)有蛋白質(zhì)分子的病原體中都可能存在特異性的大分子物質(zhì)，從而引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答，A、B、C錯(cuò)誤，D正確。,3(2020天津卷，6)在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亞單位(在感染和致病過(guò)程中起重要作用的成分)制作疫苗

4、。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識(shí)別天花病毒的抗體。下列分析錯(cuò)誤的是()A可通過(guò)基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C該方法制備的疫苗不會(huì)在機(jī)體內(nèi)增殖D天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì),B,解析該疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生產(chǎn)疫苗，A正確；天花病毒的遺傳物質(zhì)是核酸(DNA)，B錯(cuò)誤；疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，不會(huì)在細(xì)胞內(nèi)增殖，C正確；疫苗可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，D正確。故選B。,4(2020浙江卷，5)對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是()A注射某種流感疫苗后不會(huì)感染各種流感病毒B接種脊

5、髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長(zhǎng)時(shí)間的免疫力D感染過(guò)新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者,A,解析流感病毒的種類很多，注射某種流感疫苗后只會(huì)對(duì)該種流感病毒產(chǎn)生免疫力，仍可能感染其他流感病毒，A錯(cuò)誤；接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗后，疫苗作為抗原可使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，通過(guò)體液免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B正確；接種破傷風(fēng)疫苗屬于主動(dòng)免疫，可使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，這些細(xì)胞能在體內(nèi)長(zhǎng)期留存，提供抵抗破傷風(fēng)的長(zhǎng)期保護(hù)，而注射抗破傷風(fēng)血清是利用其中的抗體獲得免疫力，注射的抗體在機(jī)體內(nèi)不能長(zhǎng)期留存，C正確；感染過(guò)新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的

6、血清中含有針對(duì)新型冠狀病毒的抗體，可用于治療新冠肺炎患者，D正確。故選A。,5(2019全國(guó)卷，30)動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答，再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)分組及處理見下表。,回答下列問(wèn)題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生，應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是_(填“抗體”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是_。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠_。,抗體,A、D,迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體,(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時(shí)間后取血

7、清，血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_。(4)若小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)一般有_ _(答出2點(diǎn)即可)。,抗原與抗體特異性結(jié)合,發(fā)作迅速、,消退較快,解析(1)免疫活性物質(zhì)是指由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，如抗體、淋巴因子、溶菌酶等。(2)四組小鼠分別用抗原甲和抗原乙進(jìn)行刺激后，會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，要產(chǎn)生再次免疫應(yīng)答，則需再次注射與初次注射時(shí)相同的抗原，即A組和D組小鼠能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答；初次免疫后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生大量的記憶細(xì)胞，相同抗原再次刺激后，這些記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。,(3)A組小鼠經(jīng)抗原甲刺激后產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體，抗體分布在血清

8、中，再次加入抗原甲后，抗體能夠與抗原特異性結(jié)合形成沉淀。(4)過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異。,6(2019江蘇卷，31)圖1為T細(xì)胞通過(guò)表面受體(TCR)識(shí)別抗原遞呈細(xì)胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進(jìn)而攻擊腫瘤細(xì)胞的示意圖。圖2為腫瘤細(xì)胞的一種免疫逃逸機(jī)制示意圖。腫瘤細(xì)胞大量表達(dá)PD L1，與T細(xì)胞表面的PD 1結(jié)合，抑制T細(xì)胞活化，逃避T細(xì)胞的攻擊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：,圖1,圖2,(1)圖1中抗原遞呈細(xì)胞通過(guò)_方式攝取腫瘤抗原。(2)圖1中T細(xì)胞識(shí)別腫瘤抗原后被激活，增殖并_形成效應(yīng)T細(xì)胞群和_細(xì)胞群。(3)

9、圖1中效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)TCR只能識(shí)別帶有同樣抗原的腫瘤細(xì)胞，故發(fā)揮的免疫作用具有_性，效應(yīng)T細(xì)胞分泌毒素，使腫瘤細(xì)胞_死亡。,胞吞,分化,記憶,特異,裂解,(4)為阻斷圖2中腫瘤細(xì)胞的免疫逃逸通路，利用單克隆抗體制備技術(shù)，制備了抗PD L1抗體。該抗體注入體內(nèi)后通過(guò)_傳送與_結(jié)合，可解除T細(xì)胞的活化抑制。(5)為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療，需對(duì)該抗體進(jìn)行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，目的是_。,體液,腫瘤細(xì)胞表面的PDL1,降低免疫排異,解析(1)圖1中腫瘤抗原為大分子物質(zhì)，抗原遞呈細(xì)胞通過(guò)胞吞的方式攝取腫瘤抗原。(2)細(xì)胞免疫過(guò)程中，T細(xì)胞識(shí)別抗原后被激活，增殖并分化為效應(yīng)T細(xì)胞群和記憶(T)細(xì)胞群。(3)圖中效應(yīng)T細(xì)胞是受到腫瘤抗原刺激后產(chǎn)生的，只能識(shí)別具有同樣抗原的腫瘤細(xì)胞，故發(fā)揮的免疫作用具有特異性。效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別腫瘤細(xì)胞，并分泌毒素，可使腫瘤細(xì)胞裂解死亡。,(4)注入體內(nèi)的抗PD L1抗體通過(guò)體液傳送與腫瘤細(xì)胞表面的PD L1結(jié)合，使腫瘤細(xì)胞表面的PD L1失去與T細(xì)胞表面的PD 1結(jié)合的機(jī)會(huì)，可解除T細(xì)胞的活化抑制。(5)為應(yīng)用于腫瘤的臨床免疫治療，需對(duì)抗PD L1抗體進(jìn)行人源化改造，除抗原結(jié)合區(qū)域外，其他部分都替換為人抗體區(qū)段，以降低人對(duì)抗PD L1抗體的免疫排異。,