《一元一次不等式組教案(共2頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一元一次不等式組教案(共2頁).doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一元一次不等式組教案教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一元一次不等式組的概念，理解一元一次不等式組解集的意義，掌握求一元一次不等式組解集的常規(guī)方法；2、經(jīng)歷知識(shí)的拓展過程，感受學(xué)習(xí)一元一次不等式的必要性；3、逐步熟悉數(shù)形結(jié)合的思想方法，感受類比和化歸思想。4、通過利用數(shù)軸探求一元一次不等式組的解集，感受類比和化歸的思想，積累數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。5、通過觀察、類比、畫圖可以獲得數(shù)學(xué)結(jié)論，滲透數(shù)形結(jié)合思想，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)問題的討論，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)分享別人的想法的結(jié)果，并重新審視自己的想法，能從交流中獲益。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：一元一次不等式組的解集與解法。難

2、點(diǎn)：一元一次不等式組解集的理解。教學(xué)過程： 呈現(xiàn)目標(biāo)目標(biāo)一：創(chuàng)設(shè)情景，引出新知（教科書第137頁）現(xiàn)有兩根木條a與b，a長10厘米，b長3厘米，如果再找一根木條c，用這三根木條釘成一個(gè)三角形木框，那么對(duì)木條c的長度有什么要求？（教科書第135頁第10題）求不等式5x-13(x+1)與 x-17- x的解集的公共部分。目標(biāo)二：解法探討 數(shù)形結(jié)合解下列不等式組：2x1x1X84x1 2x+3x+1112-x 目標(biāo)三：歸納總結(jié) 反饋矯正解下列不等式組（1） 3x-1507x-28x(2) 3x-1 x-2-3x+4x-2 (3) 5x-42x+57+2x6+3x (4) 1-2x4-x3x-43 歸

3、納解一元一次不等式組的步驟：（1）求出各個(gè)不等式的解集；（2）把各不等式的解集在數(shù)軸上表示出來；（3）找出各不等式解集的公共部分。第141頁9.3第1 題中，體會(huì)不等式組與解集的對(duì)應(yīng)關(guān)系X4 x4 x4 x4X2 x2 x2 x2X2 x4 2x4 無解 教師推薦解不等式組口決：同大取大，同小取小，大小小大中間夾，小小大大無解答。目標(biāo)四：鞏固提高 知識(shí)拓展完全解讀第230頁已知a-2+(b+3) =0，求-2a(x-3)-b(x-2)+42的解集。求不等式10(x+1)+x21的不正整數(shù)解。 探究合作小組學(xué)習(xí)：各學(xué)習(xí)小組圍繞目標(biāo)一、目標(biāo)二進(jìn)行探究，合作歸納解一元一次不等式組的基本步聚； 教師引導(dǎo)：（1）什么是不等式組？（2）不等式組的解題步驟是怎樣的？你是依以前學(xué)習(xí)的哪些舊知識(shí)猜想并驗(yàn)證的？ 展示點(diǎn)評(píng)分組展示：學(xué)生講解的基本思路是：本題解題步驟，本小組同學(xué)錯(cuò)誤原因，易錯(cuò)點(diǎn)分析，知識(shí)拓展等。教師點(diǎn)評(píng)：教師推薦解不等式組口決。 鞏固提高教師點(diǎn)評(píng)：本題共用了哪些知識(shí)點(diǎn)？怎樣綜合運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)解決這類題目。專心-專注-專業(yè)