《青島版五四制科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯總(共10頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版五四制科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告匯總(共10頁(yè)).doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上四年級(jí)下冊(cè)科分組實(shí)驗(yàn)操作基本要求熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)名稱熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)器材方座支架、酒精燈、火柴、蠟燭、鐵條（鋼鋸條）、燒杯、熱水、熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)材料盒等實(shí)驗(yàn)步驟1、用蠟燭油把火柴棒固定在鐵條（鋼鋸條）上 ，將其固定在方座支架上；用酒精燈加熱鐵條一端；2、燒杯內(nèi)倒入熱水，把熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)材料盒內(nèi)的各種材料同時(shí)放入燒杯內(nèi)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、離酒精燈最近的火柴棒先掉下來，離酒精燈最遠(yuǎn)的火柴棒最后掉下來；2、鐵棒、銅棒、鋁片等金屬材料變熱最快，玻璃棒、瓷勺、橡膠棒、布條等變熱很慢或幾乎不變熱實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、熱可以沿著物體傳遞，從溫度高的部分傳到溫度低的部分；2、金屬類材料是熱的良導(dǎo)體，玻璃、塑料、木頭、瓷

2、、棉花等是熱的不良導(dǎo)體。熱對(duì)流實(shí)驗(yàn)名稱熱對(duì)流實(shí)驗(yàn)器材三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、木屑、實(shí)驗(yàn)步驟1、把燒杯內(nèi)倒入冷水，放在三腳架上加熱；2、把少許木屑放入燒杯內(nèi)，觀察木屑的運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象木屑接近杯底時(shí)就會(huì)上升，到達(dá)水面后又會(huì)下降。木屑在水中不停地上下翻滾實(shí)驗(yàn)結(jié)論熱在液體中主要以對(duì)流的方式傳遞物體吸熱能力實(shí)驗(yàn)名稱物體吸熱能力實(shí)驗(yàn)器材卡紙、墨汁、易拉罐、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟1、用黑白卡紙分別包裹兩個(gè)易拉罐（用墨汁涂抹即可做成黑卡紙）；2、 在兩個(gè)易拉罐內(nèi)倒入同樣多的水，測(cè)量水溫，做好記錄；3、把兩個(gè)易拉罐放在陽(yáng)光照射的地方；4、過一段時(shí)間后同時(shí)測(cè)量水溫，完成記錄表。溫度對(duì)比項(xiàng)目初始溫度實(shí)驗(yàn)溫度白色有易拉

3、罐黑色易拉罐實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象黑卡紙包裹的易拉罐內(nèi)水溫高，白卡紙包裹的易拉罐內(nèi)水溫低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論黑色物體比白色物體吸收的輻射熱多。它們會(huì)生熱嗎實(shí)驗(yàn)名稱它們會(huì)生熱嗎實(shí)驗(yàn)器材溫度計(jì)、棉花、棉手套、動(dòng)物毛皮、冰塊、泡沫塑料、秒表實(shí)驗(yàn)步驟1、選擇幾支溫度計(jì)，讀出初始溫度，做好記錄用棉花、棉手套、動(dòng)物毛皮、泡沫塑料等分別包裹2、在1分鐘、3分鐘、6分鐘時(shí)各讀取一次溫度數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溫度計(jì)的溫度沒有變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論棉花、棉手套、動(dòng)物毛皮、冰塊、泡沫塑料等物體不會(huì)生熱。溫度 時(shí)間材料0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮塑料泡沫液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)名稱：液體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)材料：小玻璃瓶、透明塑料管、醬油、牛奶等各種液體、細(xì)線、兩個(gè)

4、水槽、熱水實(shí)驗(yàn)過程：1、把牛奶、醬油裝入同樣大小的小玻璃瓶?jī)?nèi)。2、把裝有不同液體的玻璃瓶先放入熱水槽，后再放入冷水槽內(nèi)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：玻璃瓶放入熱水槽時(shí)，塑料管的液柱有不同程度的上升，放入冷水槽內(nèi)時(shí)，塑料管內(nèi)的液柱有不同程度的下降。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。氣體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)名稱 氣體的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)材料】錐形瓶、大燒杯、小氣球、開水【實(shí)驗(yàn)操作】1、把小氣球的口套在錐形瓶口并用細(xì)線扎緊。2、把錐形瓶放入燒杯后，向燒杯內(nèi)倒開水。觀察氣球有什么變化。3、把錐形瓶從燒杯中取出，觀察氣球有什么變化?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】原來垂下的氣球慢慢脹大豎立起來。把錐形瓶從燒杯中取出后，氣球又逐漸變小。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氣體有

5、熱脹冷縮的性質(zhì)。注意事項(xiàng)1、錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。2、錐形瓶可用開口較小、容量較大的其他薄壁玻璃瓶代替。固體的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)名稱 固體的熱脹冷縮【實(shí)驗(yàn)材料】鐵架臺(tái)、固體體脹演示器（金屬球、套圈）、酒精燈、盛有冷水的杯子。【實(shí)驗(yàn)操作】1、嘗試讓金屬球穿過套圈。2、把金屬球掛在鐵架臺(tái)上，調(diào)整好高度。3、用酒精燈（外焰）給金屬球加熱35分鐘。4、（迅速）再次嘗試讓金屬球穿過套圈，觀察是否能穿過。5 把加熱后的金屬球放入冷水中，然后穿過套圈，看是否穿過。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】金屬球加熱后就無(wú)法穿過套圈了。受冷后則又能穿過?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。注意事項(xiàng) 對(duì)金屬球加熱的時(shí)間，師在課前要多做幾次，

6、做到心中有數(shù)。1、三張硬紙卡片（中間帶孔）、蠟燭2、紙筒、蠟燭3、燒杯、水、牛奶、激光燈實(shí)驗(yàn)步驟1、將三張卡片放在蠟燭和人眼之間，調(diào)整卡片，想辦法看到蠟燭的火苗。2、閉上一只眼，用另一只眼通過紙筒看蠟燭，然后在將蠟燭的前端彎折后觀察。3、在燒杯中倒上水（為了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可以在里面加一些牛奶），用激光燈從燒杯的一側(cè)照向另一側(cè)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、只有當(dāng)人的眼睛與卡片的三個(gè)小孔、蠟燭在一條直線上時(shí)，才能看到蠟燭的火苗。2、通過直紙筒可以看到，通過彎紙筒則看不到。3、在燒杯中會(huì)看到一條很清晰的筆直的光束。實(shí)驗(yàn)結(jié)論光沿直線傳播。說明：學(xué)生對(duì)“直線”和“四面八方”的認(rèn)識(shí)的誤區(qū)：相矛盾。教師的措施：1、講解不

7、同：一個(gè)是指線路，一個(gè)是指方向?！爸本€”是就一束光而言，“四面八方”是就整個(gè)光源來說的。潛望鏡的秘密實(shí)驗(yàn)課題潛望鏡的秘密實(shí)驗(yàn)器材三個(gè)空牙膏盒，兩個(gè)小鏡子，膠帶、小刀實(shí)驗(yàn)步驟1、畫出潛望鏡的草圖2、根據(jù)草圖切割好三個(gè)牙膏盒。3、選擇合適的角度安裝小鏡子4、用膠帶把鏈接部位粘好。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能通過潛望鏡觀察物體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論鏡子具有反射光線的作用，光是沿直線傳播的。蚯蚓找家實(shí)驗(yàn)名稱蚯蚓找家實(shí)驗(yàn)器材2個(gè)紙盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、健壯的蚯蚓、干土、濕土實(shí)驗(yàn)步驟1、選兩個(gè)紙盒，里面鋪上塑料薄膜；2、第一個(gè)紙盒內(nèi)左右兩邊分別放入干土、濕土，把蚯蚓放在中間，觀察蚯蚓往哪里爬；3、第二個(gè)紙盒用黑布蒙住一半，把蚯蚓

8、放在中間明暗交界的地方，觀察蚯蚓往哪里爬；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1、第一個(gè)紙盒內(nèi)的蚯蚓大部分爬到濕土里；2、第二個(gè)紙盒內(nèi)的蚯蚓大部分爬到黑布下面。實(shí)驗(yàn)結(jié)論蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境植物向哪里長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)名稱植物向哪里長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)器材玉米粒、培養(yǎng)皿、紙巾、剪刀、膠帶、黏土、一盆植物、不透光紙盒實(shí)驗(yàn)步驟一、向地性試驗(yàn)1、把玉米粒放到培養(yǎng)皿里，使玉米粒的尖朝向培養(yǎng)皿的中心；2、固定玉米粒，將紙巾浸濕，蓋到玉米粒上，蓋上培養(yǎng)皿蓋，封好口；3、把培養(yǎng)皿立起來，用黏土固定好；4、每天觀察玉米粒根的生長(zhǎng)方向，做好記錄。二、向光性實(shí)驗(yàn)1、把不透光紙盒上部挖一個(gè)硬幣大小的小孔，照在盆栽植物上；2、把紙盒放在窗臺(tái)上，使小孔背向太陽(yáng)。3、兩周后觀察植物葉子的生長(zhǎng)方向。（注意：期間不要揭開紙盒）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一、玉米粒的根大部分向下生長(zhǎng)二、盆栽植物的葉子大部分朝向小孔的方向生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物生長(zhǎng)具有向地性和向光性月相成因模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)名稱月相成因模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材地球儀、手電筒實(shí)驗(yàn)步驟1、選一個(gè)地球儀或籃球模擬月球，用手電筒模擬太陽(yáng)（有條件的要盡量選擇最暗的房間內(nèi)進(jìn)行）；2、一人手持地球儀，一人用手電筒照射地球儀；3、其余同學(xué)從東西南北等各個(gè)方向分別觀察光線在地球儀上形成的亮面的形狀、方向。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象從各個(gè)角度觀察到的亮面形狀、方向不同實(shí)驗(yàn)結(jié)論由于觀察角度不同，看到月亮的亮面形狀、方向不同專心-專注-專業(yè)