《青島版五四制《科學》四年級下冊實驗報告匯總.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《青島版五四制《科學》四年級下冊實驗報告匯總.doc（6頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、熱傳導（一）實驗名稱：熱傳導實驗器材：方座支架、酒精燈、火柴、蠟燭、鐵條（鋼鋸條）、燒杯、熱水、熱傳導實驗材料盒等實驗步驟:1、用蠟燭油把火柴棒固定在鐵條（鋼鋸條）上 ，將其固定在方座支架上；用酒精燈加熱鐵條一端；2、燒杯內(nèi)倒入熱水，把熱傳導實驗材料盒內(nèi)的各種材料同時放入燒杯內(nèi)。實驗現(xiàn)象:1、離酒精燈最近的火柴棒先掉下來，離酒精燈最遠的火柴棒最后掉下來；2、鐵棒、銅棒、鋁片等金屬材料變熱最快，玻璃棒、瓷勺、橡膠棒、布條等變熱很慢或幾乎不變熱實驗結論1、熱可以沿著物體傳遞，從溫度高的部分傳到溫度低的部分；2、金屬類材料是熱的良導體，玻璃、塑料、木頭、瓷、棉花等是熱的不良導體。熱對流實驗名稱熱對流

2、( 二)實驗器材:三腳架、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、木屑、實驗步驟;1、把燒杯內(nèi)倒入冷水，放在三腳架上加熱；2、把少許木屑放入燒杯內(nèi)，觀察木屑的運動。實驗現(xiàn)象:木屑接近杯底時就會上升，到達水面后又會下降。木屑在水中不停地上下翻滾實驗結論:熱在液體中主要以對流的方式傳遞物體吸熱能力(三)實驗名稱物體吸熱能力實驗器材：卡紙、墨汁、易拉罐、溫度計實驗步驟：1、用黑白卡紙分別包裹兩個易拉罐（用墨汁涂抹即可做成黑卡紙）；2、 在兩個易拉罐內(nèi)倒入同樣多的水，測量水溫，做好記錄；3、把兩個易拉罐放在陽光照射的地方；4、過一段時間后同時測量水溫，完成記錄表。溫度對比項目初始溫度實驗溫度白色有易拉罐黑色易拉罐實驗現(xiàn)

3、象：黑卡紙包裹的易拉罐內(nèi)水溫高，白卡紙包裹的易拉罐內(nèi)水溫低。實驗結論：黑色物體比白色物體吸收的輻射熱多。它們會生熱嗎（四）實驗名稱它們會生熱嗎實驗器材：溫度計、棉花、棉手套、動物毛皮、冰塊、泡沫塑料、秒表實驗步驟：1、選擇幾支溫度計，讀出初始溫度，做好記錄用棉花、棉手套、動物毛皮、泡沫塑料等分別包裹2、在1分鐘、3分鐘、6分鐘時各讀取一次溫度數(shù)據(jù)，填寫記錄表。溫度 時間材料0分鐘1分鐘3分鐘6分鐘棉花毛皮塑料泡沫實驗現(xiàn)象：溫度計的溫度沒有變化實驗結論；棉花、棉手套、動物毛皮、冰塊、泡沫塑料等物體不會生熱。液體的熱脹冷縮（五）實驗名稱：液體的熱脹冷縮實驗材料：小玻璃瓶、透明塑料管、醬油、牛奶等各

4、種液體、細線、兩個水槽、熱水實驗過程：1、把牛奶、醬油裝入同樣大小的小玻璃瓶內(nèi)。2、把裝有不同液體的玻璃瓶先放入熱水槽，后再放入冷水槽內(nèi)。實驗現(xiàn)象：玻璃瓶放入熱水槽時，塑料管的液柱有不同程度的上升，放入冷水槽內(nèi)時，塑料管內(nèi)的液柱有不同程度的下降。實驗結論：液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。氣體的熱脹冷縮（六）實驗名稱 氣體的熱脹冷縮【實驗材料】錐形瓶、大燒杯、小氣球、開水【實驗操作】1、把小氣球的口套在錐形瓶口并用細線扎緊。2、把錐形瓶放入燒杯后，向燒杯內(nèi)倒開水。觀察氣球有什么變化。3、把錐形瓶從燒杯中取出，觀察氣球有什么變化?！緦嶒灛F(xiàn)象】原來垂下的氣球慢慢脹大豎立起來。把錐形瓶從燒杯中取出后，氣球又逐漸

5、變小?！緦嶒灲Y論】氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。注意事項1、錐形瓶與氣球的連接處不能漏氣。2、錐形瓶可用開口較小、容量較大的其他薄壁玻璃瓶代替。固體的熱脹冷縮（七）實驗名稱 固體的熱脹冷縮【實驗材料】鐵架臺、固體體脹演示器（金屬球、套圈）、酒精燈、盛有冷水的杯子。【實驗操作】1、嘗試讓金屬球穿過套圈。2、把金屬球掛在鐵架臺上，調(diào)整好高度。3、用酒精燈（外焰）給金屬球加熱35分鐘。4、（迅速）再次嘗試讓金屬球穿過套圈，觀察是否能穿過。5 把加熱后的金屬球放入冷水中，然后穿過套圈，看是否穿過。【實驗現(xiàn)象】金屬球加熱后就無法穿過套圈了。受冷后則又能穿過?！緦嶒灲Y論】固體有熱脹冷縮的性質(zhì)。注意事項 對金屬球加

6、熱的時間，師在課前要多做幾次，做到心中有數(shù)。光沿直線傳播（八）實驗名稱 光沿直線傳播【實驗材料】1、三張硬紙卡片（中間帶孔）、蠟燭2、紙筒、蠟燭3、燒杯、水、牛奶、激光燈【實驗操作】1、將三張卡片放在蠟燭和人眼之間，調(diào)整卡片，想辦法看到蠟燭的火苗。2、閉上一只眼，用另一只眼通過紙筒看蠟燭，然后在將蠟燭的前端彎折后觀察。3、在燒杯中倒上水（為了實驗現(xiàn)象更明顯，可以在里面加一些牛奶），用激光燈從燒杯的一側(cè)照向另一側(cè)?！緦嶒灛F(xiàn)象】1、只有當人的眼睛與卡片的三個小孔、蠟燭在一條直線上時，才能看到蠟燭的火苗。2、通過直紙筒可以看到，通過彎紙筒則看不到。3、在燒杯中會看到一條很清晰的筆直的光束?！緦嶒灲Y論

7、】光沿直線傳播。說明：學生對“直線”和“四面八方”的認識的誤區(qū)：相矛盾。教師的措施：1、 講解不同：一個是指線路，一個是指方向?！爸本€”是就一束光而言，“四面八方”是就整個光源來說的。潛望鏡的秘密（九）實驗名稱：潛望鏡的秘密實驗材料：三個空牙膏盒，兩個小鏡子，膠帶、小刀實驗過程：1、畫出潛望鏡的草圖2、根據(jù)草圖切割好三個牙膏盒。3、選擇合適的角度安裝小鏡子4、用膠帶把鏈接部位粘好。實驗現(xiàn)象：能通過潛望鏡觀察物體。實驗結論：鏡子具有反射光線的作用，光是沿直線傳播的。蚯蚓找家（十）實驗名稱蚯蚓找家實驗器材：2個紙盒、黑布、塑料薄膜、玻璃片、健壯的蚯蚓、干土、濕土實驗步驟：1、選兩個紙盒，里面鋪上塑

8、料薄膜；2、第一個紙盒內(nèi)左右兩邊分別放入干土、濕土，把蚯蚓放在中間，觀察蚯蚓往哪里爬；3、第二個紙盒用黑布蒙住一半，把蚯蚓放在中間明暗交界的地方，觀察蚯蚓往哪里爬；實驗現(xiàn)象：1、第一個紙盒內(nèi)的蚯蚓大部分爬到濕土里；2、第二個紙盒內(nèi)的蚯蚓大部分爬到黑布下面。實驗結論：蚯蚓喜歡潮濕陰暗的環(huán)境植物向哪里長（十一）實驗名稱植物向哪里長實驗器材：玉米粒、培養(yǎng)皿、紙巾、剪刀、膠帶、黏土、一盆植物、不透光紙盒實驗步驟：一、向地性試驗1、把玉米粒放到培養(yǎng)皿里，使玉米粒的尖朝向培養(yǎng)皿的中心；2、固定玉米粒，將紙巾浸濕，蓋到玉米粒上，蓋上培養(yǎng)皿蓋，封好口；3、把培養(yǎng)皿立起來，用黏土固定好；4、每天觀察玉米粒根的生

9、長方向，做好記錄。二、向光性實驗1、把不透光紙盒上部挖一個硬幣大小的小孔，照在盆栽植物上；2、把紙盒放在窗臺上，使小孔背向太陽。3、兩周后觀察植物葉子的生長方向。（注意：期間不要揭開紙盒）實驗現(xiàn)象：一、玉米粒的根大部分向下生長二、盆栽植物的葉子大部分朝向小孔的方向生長實驗結論：植物生長具有向地性和向光性月相成因模擬實驗（十二）實驗名稱月相成因模擬實驗實驗器材：地球儀、手電筒實驗步驟：1、選一個地球儀或籃球模擬月球，用手電筒模擬太陽（有條件的要盡量選擇最暗的房間內(nèi)進行）；2、一人手持地球儀，一人用手電筒照射地球儀；3、其余同學從東西南北等各個方向分別觀察光線在地球儀上形成的亮面的形狀、方向。實驗

10、現(xiàn)象：從各個角度觀察到的亮面形狀、方向不同實驗結論：由于觀察角度不同，看到月亮的亮面形狀、方向不同實驗13：凸透鏡成像規(guī)律實驗材料：凸透鏡、紙屏、火柴、蠟燭。實驗步驟：1、將蠟燭、凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上同一直線上。2、調(diào)整蠟燭、凸透鏡、紙屏的高度，使蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、紙屏的中心高度大體相同。3、點燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和紙屏的位置，看成像大小有什么規(guī)律。實驗現(xiàn)象： 利用凸透鏡形成的像都是倒立的。當凸透鏡距蠟燭遠、距紙屏近時，形成的像小；當凸透鏡距蠟燭近、距紙屏遠時，形成的像大。實驗14：做個照相機實驗類型：制作實驗實驗材料：凸透鏡、半透明的紙、兩個紙盒、膠帶。實驗步驟：1、將一個紙盒

11、去掉底，另一端挖一個小孔，用膠帶把凸透鏡固定好。2、另一個紙盒也去掉底，另一端也去掉后，蒙上半透明紙，并固定。3、將兩個紙盒套在一起，調(diào)整前后距離，直到成像為止。實驗15：眼睛成像的模擬實驗實驗類型：分組實驗實驗材料：兩個凸度不同的凸透鏡、紙屏、蠟燭。實驗步驟：1、將蠟燭、凸透鏡、紙屏依次擺放在桌面上，在紙屏上形成清晰的像。2、把蠟燭挪到較遠的位置，紙屏上的像變得模糊。3、換用凸度較小的凸透鏡后，在紙屏上又形成清晰的像。實驗現(xiàn)象：凸度大，能“看清”近處的物體；凸度小，能“看清”遠處的物體。注意事項：1、做此實驗時，室內(nèi)光線不能過亮。2、蠟燭、凸透鏡、紙屏必須擺放在桌面上同一直線上。而且蠟燭的焰心、凸透鏡的光心、紙屏的中心高度大體相同。實驗16：制作一個潛望鏡實驗材料：紙盒、兩塊較小的平面鏡、裁紙刀。實驗步驟：1、把紙盒的兩端分別開兩個小洞，作為入光孔和出光孔。2、對著入光孔和出光孔各固定一個呈45度的平面鏡。實驗17：制作一個望遠鏡（第九課 神奇的“眼睛”）實驗類型：制作實驗實驗材料：凸透鏡、凹透鏡、兩個紙盒、膠帶。實驗步驟：1、將一個紙盒去掉底，另一端挖一個小孔，用膠帶把凸透鏡固定好。2、另一個紙盒也去掉底，另一端挖一個小孔把凹透鏡固定好。3、將兩個紙盒套在一起，調(diào)整前后距離，直到成像為止。