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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘇教版小學語文六年級上冊課內閱讀題常莊鎮(zhèn)中心小學 曹鋒（一）閱讀我們愛你啊，中國，完成下列練習。1我們愛你啊，中國按（ ） 的結構來寫的。第一自然段寫出祖國的（ ） 課文表達了作者 的思想感情。2我們（ ），我們 （ ），我們（ ），我們（ ），你是（ ），我們愛你啊，中國。讀這段時應該用 的語氣。3這首詩從壯麗的山河.（ ）.（ ）.（ ）.（ ）等方面抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。4請你仿照詩的第二至第三節(jié)的寫法，寫兩節(jié)贊美家鄉(xiāng)海南的詩。 我們愛你（ ）的清香，（ ）的醇美，江南絲綢的（ ），景德鎮(zhèn)陶瓷的（ ）。1、根據(jù)課文內容在括號里填上恰當?shù)脑~語。2、這段話贊美

2、了3、寫出3個贊美祖國的4字詞語。我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開拓，你是世界民族之林的強者，我們愛你啊，中國！1.找出其中的一對近義詞： 2.“你”指誰？“你是世界民族之林的強者”這句話有哪兩層含義？3“我們驕傲，自豪”是因為，“我們奮發(fā)，我們開拓”表達了我們的堅定決心。4這首詩表達了詩人的思想感情是。a我們的祖國真?zhèn)ゴ蟆?b我們熱愛祖國。c贊美可愛的祖國，表達了真摯而熱烈的愛國之情。（二）閱讀鄭成功第五自然段，完成下列練習。荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著“

3、轟隆”一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈藥庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵軍艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統(tǒng)統(tǒng)舉手投降。1用“ ”給橫線的字音選擇正確的讀音。打中（zhòng zhng） 乘勢（chéng chèng）2按要求寫詞語。短文中形容十分驚慌的成語： 短文中帶有褒義的詞語（1個） 短文中帶有貶義的詞語（1個） 3這一段具體描寫了（ ）的情景。從中我們可以感受到鄭軍官兵的（ ）。請你用“首先然后最后”的句式，寫出鄭軍作

4、戰(zhàn)的過程。 （三）閱讀把我的心臟帶回祖國第二自然段，完成下列習題。1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的埃斯內爾和同學們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內爾緊緊地握住肖邦的手說“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從手里接過了盛滿泥土的

5、銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。 用“”給橫線的字選擇正確的讀音。鄭重（zhòng chóng ）盛滿（shng chéng）2.這一段主要寫了告別親友離華沙.（）.（）.肖邦接杯登車去等兩個場景。.埃斯內爾為什么把泥土當作特殊的禮物送給肖邦？肖邦收到這份特殊的禮物時心情如何？ “孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國??！”請你用帶橫線的字仿寫一個句子 （四）肖邦在法國巴黎一住就是年，為了祖國，也為了生計，肖邦四處奔波。疲勞加上憂憤，肖邦的肺結核復發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在床上。彌留之際，肖邦緊緊的握住姐姐路德維卡的手，喃喃的說

6、：“我死后把我心臟回去，我要長眠在祖國的地下?！?.“彌留之際”的意思是 ；肖邦臨死之前囑托姐姐的事是 從此處可以體會到 。2.把肖邦的這句話改成第三者轉述的話。 3.用“彌留之際”造句。 4.“彌”用音序查字法大寫字（ ），用部首查字法查（ ）部，請你用“彌”組兩個詞 （ ）（ ）。5.肖邦為什么疲勞，又為什么悲憤？ （五）古詩兩首練習“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！边@句詩表達詩人什么感情？ 在聞官軍收河南河北這首詩中作者興奮的原因是什么？（用原文的詩句回答） 聞官軍收河南河北這首詩表達了詩人什么感情？ 4.示兒這首詩表達了詩人什么感情？ （六）船長練習船長哈爾威（屹立 站立）在艦橋上，一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入深淵。人們透過陰森可怖的薄霧，（注視 凝視）著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。1. 用“”劃去短文中的被恰當?shù)脑~語。2. 文中為什么把船長比做一尊黑色的雕像？