高一函數(shù)解析式及復(fù)合函數(shù)單調(diào)性和奇偶性專題講義(共9頁).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上龍文教育個性化輔導(dǎo)教案講義 任教科目:數(shù)學(xué)授課題目:函數(shù)解析式與復(fù)合函數(shù)年 級:高一任課教師:授課對象:武漢龍文個性化教育 教研組組長簽字: 教學(xué)主任簽名: 日 期: 武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)教案學(xué)生教師學(xué)科數(shù)學(xué)時間星期日時間段19:0021:00教學(xué)目標(biāo):深刻參透復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)和意義和初等函數(shù)間的聯(lián)系教學(xué)重難點:會利用初等函數(shù)性質(zhì)和定義去解復(fù)合函數(shù)常見題型教學(xué)流程及授課提綱函數(shù)解析式與復(fù)合函數(shù)一、課題引入:指數(shù)型復(fù)合函數(shù)的兩個基本類型:定義域與值域A、求下列函數(shù)的定義域與值域(1) (2) 單調(diào)性(判斷復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的基本口訣:同增異減)第一步:將原函數(shù)分解為內(nèi)外函數(shù)二
2、、 抽象函數(shù):解析式的求法1. 代入法例1、,求三、復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)1、復(fù)合函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性:2、復(fù)合函數(shù)的奇偶性本次課后作業(yè):課后小記:學(xué)生對于本次課的評價: 特別滿意 滿意 一般 差 學(xué)生簽字:教師評定:1、學(xué)生上次作業(yè)評價: 好 較好 一般 差 2、學(xué)生本次上課情況評價: 好 較好 一般 差 教師簽字:附:跟蹤回訪表家長(學(xué)生)反饋意見:學(xué)生階段性情況分析:自我總結(jié)及調(diào)整措施:主任簽字:龍文教育教務(wù)處武漢龍文教育學(xué)科輔導(dǎo)講義授課對象授課教師授課時間2H授課題目函數(shù)解析式與復(fù)合函數(shù)課 型新課使用教具教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點和難點會利用初等函數(shù)性質(zhì)和定義去解復(fù)合函數(shù)常見題型參考教材教學(xué)流程及授課詳
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- 函數(shù) 解析 復(fù)合 調(diào)性 奇偶性 專題 講義
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