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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷越州鎮(zhèn)橫大路小學(xué) 毛露慧 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（50分）一、 單項(xiàng)選擇題。（4分） 1為加點(diǎn)的字選擇合適的解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。 失： 丟 沒(méi)有掌握住 錯(cuò)誤；疏忽 改變常態(tài)A.他失足掉到了河里。 （ ）B人們見(jiàn)了他都大驚失色。 （ ）C.要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。 （ ）D.你不能把別人的功勞當(dāng)過(guò)失。 （ ）2 下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.鞠躬盡瘁 理直氣壯 含辛茹苦 無(wú)價(jià)之寶B肝膽相照 杯水車薪 疑惑不解 同心協(xié)力C.勢(shì)不可當(dāng) 一碧千里 廢寢忘食 栩栩如生D.完壁歸趙 沖鋒陷陣 襟飄帶舞 神機(jī)妙算

2、3、對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是( ) A.負(fù)荊請(qǐng)罪（背） 神機(jī)妙算 （機(jī)會(huì)） 疑惑不解（懷疑） B.素不相識(shí)（樸素） 危在旦夕（早晨） 理直氣壯（正義的） C. 勢(shì)不可當(dāng)（承受） 攻無(wú)不克（克服） 完璧歸趙（ 歸 ） D.同心協(xié)力（共同） 無(wú)價(jià)之寶（ 的 ） 嫉惡如仇（痛恨）4、下列各組沒(méi)有語(yǔ)病是一項(xiàng)是（ ） A夜里，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)屋外的樹(shù)枝。 B.榕樹(shù)上停泊著不少小鳥(niǎo)。 C.黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。 D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。二、積累運(yùn)用5、組詞。（5分）壁（ ） 拒（ ） 援（ ） 延（ ） 幔（ ）璧（ ） 矩（ ） 暖（ ） 廷（ ） 慢（ ） 6、給加點(diǎn)字選擇正確讀

3、音（3分）召（zhào zho）集 膽怯（qiè què） 諸（zh zh）位 立即（jí jì） 廉頗（p p） 削（xu xio）弱 7、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。（4分）（ ）機(jī)妙算 理直氣（ ） 戰(zhàn)無(wú)不（ ） 完（ ）歸趙 無(wú)（ ）之寶 負(fù)（ ）請(qǐng)罪 同心（ ）力 疑（ ）不解8、照樣子連線。（8分）紅樓夢(mèng) 司馬遷 武 松 活潑可愛(ài)、敢作敢為水滸傳 羅貫中 孫悟空 豪放、勇武、機(jī)敏三國(guó)演義 曹雪芹 藺相如 有膽有識(shí)、足智多謀西游記 施耐庵 諸葛亮 勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴 史記 吳承恩 林黛玉 多愁善感、心思細(xì)膩

4、及時(shí)雨 林沖 諸葛亮 謹(jǐn)慎多疑豹子頭 宋江 曹操 心胸狹窄黑旋風(fēng) 張順 周瑜 忠厚老實(shí)浪里白條 李逵 魯肅 神機(jī)妙算9、句子訓(xùn)練營(yíng)（4分）1、縮句。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。 2、改為間接引語(yǔ)。（1）藺相如對(duì)秦王說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了！” 3、改為陳述句。（1）這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？ （2）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？ 10、根據(jù)課文內(nèi)容填空（16分）1、將相和是根據(jù) 改編。史記用為 的形式來(lái)反映歷史，成功地描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如 、 、等。作者是漢代的 。將相和中的“將”指 “相”指 ，“和” 是 。課文

5、寫了三個(gè)小故事： 、 、 。課文寫了將相之間由和到分又到和的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如 的好品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗 的精神。2、三國(guó)演義的作者是元末明初的 。這部著名的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)寫的是三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳的故事，書(shū)中塑造 、 、 、等人物形象，家喻戶曉。書(shū)中的許多故事，如：“ ”、“ ”、“ ”、“ ”等廣為流傳。3、水滸傳是我國(guó)著名的古代長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是元末明初的 。小說(shuō)寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在 起義的故事，形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。我最喜歡里面的人物 、 。4、西游記是中國(guó)古代神話小說(shuō)，是中國(guó)“四大名著”之一。書(shū)中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“ 、”

6、“ 、”“ ”等故事更是婦孺皆知，耳熟能詳。5、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義 巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì) 一言不發(fā)梁山泊的軍師 說(shuō)變就變 三 口語(yǔ)交際下面是一首一網(wǎng)友的西游記人物評(píng)價(jià)詩(shī)，請(qǐng)你從“孫悟空”、 “豬八戒”、 “沙和尚”三個(gè)人物中任選一個(gè)人物，模仿示例，運(yùn)用書(shū)中情節(jié)進(jìn)行反駁。（6分） 西游記人物評(píng)價(jià)詩(shī)：唐三藏，懦夫一個(gè)；行者孫，野猴一只；豬八戒， 蠢 豬一頭；沙和尚，忍者一位 示例:唐三藏帶領(lǐng)徒弟，吃盡千辛萬(wàn)苦，歷盡八十一難，始終癡心不改，最終取回了真經(jīng)。何為懦夫？行者孫 豬八戒 沙和尚 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（20分）（一）課內(nèi)閱讀草船借箭節(jié)選（10分）有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮來(lái)商議軍事。他對(duì)諸葛亮說(shuō)：

7、“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好?！敝荑ふf(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺的是箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造10萬(wàn)枝。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這10萬(wàn)枝箭什么時(shí)候用？”周瑜問(wèn)：“10天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，10天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要3天?！敝荑ふf(shuō)：“軍營(yíng)里可不能開(kāi)玩笑?！闭?qǐng)葛亮說(shuō)：“我怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，3天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派5

8、00個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1、 “督”字用音序查字法應(yīng)查_(kāi) 甘”用部首查字法應(yīng)查_(kāi) (1分)2聯(lián)系上下文，判斷句子的意思，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(1分)周瑜問(wèn)：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問(wèn)。（ ）周瑜問(wèn)：“10天造得好嗎？”這句看出周瑜并不想為難諸葛亮。（ ）3填空： 、文中寫到“周瑜很高興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，”周瑜高興是因?yàn)椋?_ _ _(2分)從“今天來(lái)不及了。從明天起，到第三天，請(qǐng)派500個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭”可以看出諸葛亮_ _(2分) 4、周瑜為什么叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀？(2分) 5、請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，諸葛亮在跟周瑜立下軍

9、令狀之前，到底想過(guò)些什么？(2分) （二）課外閱讀（10分） 醫(yī)生的心思威廉·格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。（ ）他醫(yī)術(shù)高明，（ ）前來(lái)就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見(jiàn)著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了利索、簡(jiǎn)練的習(xí)慣，他極不愿浪費(fèi)自己和他人的寶貴時(shí)間，看病時(shí)只想知道那些最重要的情況?？墒窃S多病人不能體諒醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。 那是一天上午，診所門被推開(kāi)，進(jìn)來(lái)了一位女病人，她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。 格里辛格審視了一下她的傷勢(shì)，問(wèn)道：“事故？” “玻璃碎片?！迸∪撕?jiǎn)短地答道。 “何時(shí)？” “