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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 1 Our School (說課稿)一、說教材內(nèi)容我今天說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語四年級下冊Unit 1 Our School Part A Lets learn，Lets do本課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是單詞playground garden teachers office library canteen 等和句型Wheres the.? Its on the.floor. 本課所學(xué)句型在學(xué)生的日常生活中是經(jīng)常聽到和用到的，在上冊和本冊教材中有承前啟后的作用。二、說教學(xué)目標(biāo)1、語言知識目標(biāo)：四會掌握單詞并靈活運用于現(xiàn)實生活中。2、語言技能目標(biāo)

2、：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力和運用語言的能力。3、情感態(tài)度目標(biāo): 激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲和對他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。4、學(xué)習(xí)策略目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的能力。三、說教學(xué)重點、難點1、本課的重點為掌握單詞playground garden teachers office library canteen 等和句型Wheres the.? Its on the.floor.并能進(jìn)行靈活的運用。2、難點是介詞on應(yīng)用以及序數(shù)詞的初步認(rèn)識。四、說教法和學(xué)法教無定法，但根據(jù)四年級學(xué)生好學(xué)好動、表現(xiàn)欲望強烈的特點，我主要采取了情景引入、整體感知、小組合作交流的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生在情景中理解語言

3、，并多練習(xí)突破和鞏固本節(jié)課的重、難點；同時，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過聽、看、說、想、練、小組合作等學(xué)習(xí)方式鞏固語言，得到真正意義上的語言能力的提高。五、說教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)中活躍課堂。我將通過Free talk和 chant，創(chuàng)設(shè)輕松的情景，口頭問答與學(xué)生交談，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)上冊內(nèi)容的同時發(fā)展學(xué)生聽、說、做、想象的能力，活躍課堂氣氛，使學(xué)生樂于進(jìn)入英語課堂中。2、情境中感知新授。我將現(xiàn)實中的情景引入課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)好英語，讓學(xué)生通過情景來整體感知本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生聽的注意力，并通過這個情景，在課堂中對他們滲透盡力去做好每一件事的良好品德教育。3、練習(xí)中鞏固新知，突破重點難點。根據(jù)本

4、節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計了任務(wù)卡。每完成一個部分就通過任務(wù)卡來鞏固新知，獲得笑臉，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，吸引學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來，突破教學(xué)重難點。這樣做，目的是激發(fā)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)動手做的能力和說的能力，同時檢測學(xué)生對新學(xué)知識的掌握程度。4、鞏固中反饋收獲，拓展中深化運用。 這一部分我設(shè)計了課堂練習(xí)來鞏固新知，同時滲入一小部分下一課時的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好鋪墊。吸引學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?？傊@節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，無論是課堂教學(xué)的安排，還是練習(xí)的設(shè)計，我都盡可能讓學(xué)生學(xué)練結(jié)合，盡量讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中習(xí)得語言并大膽運用。希望這樣做能激發(fā)學(xué)生更濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣。六、說板書設(shè)計根據(jù)教學(xué)需要，隨機將本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行板書。此板書簡潔明了，重點突出，起到引領(lǐng)作用。附板書： Unit 1 Our School A Lets learn playground garden Wheres the.? teachers officeIts on the.floor. library canteen 專心-專注-專業(yè)