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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上PEP小學(xué)英語四年級(jí)下冊Unit3PartA第一課時(shí)說課稿 一、說新課程標(biāo)準(zhǔn)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。倡導(dǎo)在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)。新課標(biāo)要求小學(xué)英語以情景教學(xué)為主，以聽說認(rèn)讀為主要目標(biāo)，提倡通過聽聽、說說、做做、玩玩、演演、唱唱等方式來學(xué)習(xí)英語，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，創(chuàng)設(shè)輕松、活躍的教學(xué)氛圍，學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂“活”起來，把教科書上無聲的書面語言活化為有聲的交際話語，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)?！倍?、說教材1、教材內(nèi)容PEP教材第四冊，Unit Three “Is This Yo

2、ur Skirt ？”A Lets Learn  .主要是教學(xué)幾個(gè)服裝類單詞：shirt、 T-shirt 、skirt 、sweater、 jacket and dress并用I like和 I likewith句型結(jié)合顏色來表達(dá)自己對(duì)服飾穿著的愛好。教材的地位、作用：本單元主要是教學(xué)服裝內(nèi)容，關(guān)于服裝的內(nèi)容在PEP教材中是首次出現(xiàn)，而本課時(shí)又是本單元的第一課時(shí)，學(xué)生雖然初次接觸本課的新單詞，但服飾穿著是學(xué)生每天都要做的事情，所以這是個(gè)與生活緊密聯(lián)系的話題。同時(shí)，此話題又建立在之前所學(xué)的顏色單詞和一些句型的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生新舊結(jié)合、不斷積累，將所學(xué)的語言用于生活。  2、

3、說目標(biāo)1)、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽、說、認(rèn)讀本課時(shí)的六個(gè)單詞及詞組。2)、能力目標(biāo)：能夠描述服飾的顏色以及穿著搭配。3)、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生積極參與語言交際活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)衣服的審美能力及搭配能力，使學(xué)生樹立文明穿著的意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1）本課重點(diǎn)：掌握有關(guān)服裝名稱的六個(gè)詞組。 2）本課難點(diǎn)：表示服裝的名詞與表示顏色的形容詞連用及其讀法?！癐 like the white sweater with the green skirt”中“with”的發(fā)音及其在本課中的含義。三、   說教法1、教法分析英語課程標(biāo)準(zhǔn)中把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位置

4、，針對(duì)小學(xué)生好唱、好玩、好動(dòng)的年齡特征，我設(shè)計(jì)了歌曲、游戲、突出趣味性和現(xiàn)實(shí)性的情景教學(xué)。采用了，直觀演示法、交際法、任務(wù)型教學(xué)法等愉快教學(xué)相結(jié)合的方法。以灰姑娘參加舞會(huì)的故事情節(jié)慣穿整節(jié)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生多開口，多用英語表達(dá)自己的想法，達(dá)到掌握知識(shí)、培養(yǎng)語言技能的目的。2、教學(xué)手段根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)，在教學(xué)過程中充分利用形象的彩色圖片，結(jié)合多媒體輔助手段，創(chuàng)造出趣味性、真實(shí)性的語言環(huán)境，使課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚。通過多媒體及形象圖片的介入，設(shè)計(jì)出真實(shí)自然的情景活動(dòng)，有助于突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生輕松掌握語言要點(diǎn)。四、說學(xué)法1、學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是天真活潑、好奇心強(qiáng)的四年級(jí)學(xué)生，有較強(qiáng)的模仿能

5、力和求知欲，具備了簡單的英語口語交際能力。2、學(xué)法指導(dǎo) 教務(wù)于學(xué)，教學(xué)的主要任務(wù)不僅是積累知識(shí)，而且還要發(fā)展思維，教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，更主要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如：總結(jié)法，歸納法等。通過讓學(xué)生自己動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦進(jìn)行活動(dòng)交流，將有關(guān)知識(shí)重新總結(jié)，讓學(xué)生在一定的情景中運(yùn)用語言進(jìn)行有意義的表達(dá)，使不同水平層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)的積極性、都有所收獲。在這一課中，我做的課前準(zhǔn)備有：  1.準(zhǔn)備教材配套磁帶。  2.準(zhǔn)備多媒體課件。3、小貼畫。五、說過程Step 1: 趣味歌曲 復(fù)習(xí)舊知1、Sing “Colour Song ”設(shè)計(jì)理念：合唱旋律優(yōu)美的歌曲能讓學(xué)生心情愉悅

6、，營造了和諧的英語學(xué)習(xí)氣氛。2、Review colours課件呈現(xiàn)五顏六色閃動(dòng)的花，師生之間進(jìn)行對(duì)話：T: What can you see? S：I can see flowers. T: What colour is it ?  S: Its red.設(shè)計(jì)理念：閃動(dòng)的花朵不僅能吸引學(xué)生的注意力，而且創(chuàng)設(shè)了“信息差”，進(jìn)行有意義的活動(dòng)，避免明知顧問的機(jī)械回答，復(fù)習(xí)顏色也為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊。（教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘）Step2.Presentation1、故事增趣，呈現(xiàn)新知設(shè)計(jì)理念：良好的開端是成功的一半，根據(jù)小學(xué)生愛聽故事這一年齡特征，創(chuàng)設(shè)了灰姑娘想為舞會(huì)挑件漂亮衣服的情景，引入

7、新單詞的學(xué)習(xí)。 2、齊學(xué)新知，循序漸進(jìn)shirt 、 shirt 、 bule shirt,  blue shirt 、 blue shirt ，I like blue shirt.先學(xué)音形都相似shirt、 T-shirt , 便于對(duì)比教學(xué)。以相同的方法教授其余的單詞，邊學(xué)邊板書，邊學(xué)邊評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)理念：從單詞、詞組過渡到句子,循序漸進(jìn)、符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。收到了事半功倍的效果。（教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘）Step 3: 情景激趣  操練新知1、Match and choose. 幫助灰姑娘搭配服裝教師先示范，學(xué)生用句型I likewith.進(jìn)行描述。 

8、   設(shè)計(jì)理念： 此活動(dòng)不但操練了I like.with而且也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)衣服的搭配能力，利用形象生動(dòng)的動(dòng)畫，突破了教學(xué)難點(diǎn)。2、Do a survey.灰姑娘拿不準(zhǔn)要穿哪套衣服去參加舞會(huì)，請(qǐng)學(xué)生做參謀，她將穿上全班最多人喜歡的衣服出席舞會(huì)。利用調(diào)查表分小組調(diào)查。-What do you like?- I like .with.設(shè)計(jì)理念：通過課堂調(diào)查，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，有利于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，師生共同參與調(diào)查，體現(xiàn)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。（教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘）Step4: Extension  &

9、#160;   趣味情景 拓展延伸Shopping.灰姑娘邀請(qǐng)老師、學(xué)生一起參加舞會(huì)，于是創(chuàng)設(shè)師生互動(dòng)共同買新衣服的情景。學(xué)生將老師之前獎(jiǎng)勵(lì)的衣服圖片貼在商店里，進(jìn)行小組活動(dòng)。一學(xué)生飾演售貨員，其余的演顧客。-Welcome to my shop. Can I help you? -Yes.-What do you like ? -I like .with .設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)造了一個(gè)開放的語言交際環(huán)境,使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生動(dòng)起來，對(duì)所學(xué)的句型進(jìn)行充分的練習(xí)，讓學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂趣。（教學(xué)參考時(shí)間：10分鐘）Step5、Homework 歸類總結(jié) ，布

10、置作業(yè)a.總結(jié)：運(yùn)用歸類法總結(jié)新知。b.作業(yè)：Design your favourite clothes and label it. Tell your parents about your design in English.設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)主題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。          家校聯(lián)合，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成語言交際的好習(xí)慣。 （教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘）Step 6、 板書設(shè)計(jì)：整理衣柜 上層是： shirt   T-shirt   

11、skirt          下層是： jacket  dress    sweater 設(shè)計(jì)理念：板書直觀明了、運(yùn)用歸類法總結(jié)新知。培養(yǎng)學(xué)生從小自己整理衣物的好習(xí)慣。六、說評(píng)價(jià)本節(jié)課充分利用多媒體輔助教學(xué)，以灰姑娘參加舞會(huì)的故事情節(jié)貫穿于整節(jié)課堂，圍繞“ 挑衣服-試衣服-買衣服-設(shè)計(jì)衣服開展課堂活動(dòng)。       使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中，進(jìn)行交際活動(dòng)，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。在教學(xué)過程中，我不斷運(yùn)用激勵(lì)性話語和贊美之詞Good 、very good、 來評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)，也鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)價(jià)，使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。從而建立自信，促進(jìn)綜合語言運(yùn)用的全面發(fā)展。 專心-專注-專業(yè)