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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上S版四年級下冊語文期末試卷班級 姓名 總分基礎(chǔ)部分（48分）1、看拼音寫漢字（12分）cán kuì dà gài shù sho wéi y shì fàng zhng biàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xi sè chún p péi xùn zhn chá kuàng cáng cán kù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、給下列加點字選擇正

2、確的讀音，用“”畫出來。（3分）逞（chng chn）強(qiáng) 燕（yn yàn）國 戛（gá jiá）然造詣（zh yì） 琳（lín líng）瑯 蜷（quán jun）縮3.火眼金睛，辯析字組詞。（5分）資（ ） 稍（ ） 截（ ） 竟（ ） 暇（ ）姿（ ） 梢（ ） 戴（ ） 競（ ） 瑕（ ）4.按要求寫詞語（每類至少寫兩個）。（6分）井底之蛙（含動物名稱）_。津津有味（AABC式）_。千絲萬縷（含數(shù)字的）_。5、先將成語中的錯別字用“”標(biāo)出，并把正確的字寫在（ ）里。（4分）清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（

3、 ） 攻棋不備（ )具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ）6、在（ ）里填上合適的詞語。（2分） ( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ）7、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在括號里。（4分）  無論都   雖然但是   只要就即使也   因為所以   不僅還 趙文是學(xué)校田徑隊的運(yùn)動員，他訓(xùn)練非?？炭?。（    ）是盛夏酷暑，還是寒冬臘月，他（     ）堅持訓(xùn)練，（    &#

4、160;）他生病了，（     ）要訓(xùn)練一會兒才肯休息。（     ）他訓(xùn)練占用了很多時間，（     ）學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓馨簟＃?#160;    ）他的出色表現(xiàn)，（     ）學(xué)校評為“優(yōu)秀少先隊員”。8、按要求寫句子。（12分）（1）在原句修改病句。這個故事深深地感受了我。（2）（改為轉(zhuǎn)述句）老師掏出五十元錢對劉明說：“你到外面買些楊梅?！盻（3）改成擬人句池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動著。_（4）改成陳述句這

5、難道不是自然界生命現(xiàn)象的奧秘之處嗎？_    （5）我家的庭院里移植了一棵旅行家樹的幼苗。 把字句：    _  被字句：_（6）縮寫句子夏天，郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了人們的視線。_閱讀理解部分（27分）（一）按課文內(nèi)容或讀讀背背知識填空。（12分）1、春天是美好的，那，那，那，那，怎么不叫人。2、對搞科學(xué)的人來說， 。3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。4、鷸蚌相爭，。學(xué)而不厭，。5、春風(fēng)又綠江南岸，。6、漓江的水真綠呀， 。7、，天下誰人不識君。(二)閱讀短文，回答問題。（17分）竹竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生

6、活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而 我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格 自古至今 它和松 梅被人譽(yù)為 歲寒三友 歷年競相為詩人所題詠 畫家所描繪 藝人所雕刻 游人所向往 當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我

7、們每個人需要的不也是這種精神嗎？1、“息”字的解釋有：呼吸時進(jìn)出的氣；停止；消息；利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第種解釋。 （1分）2、寫出下列詞語的近義詞。（3分）平凡（      ） 品格（      ） 困難（      ）3、這篇短文寫了竹子的        和         兩個方

8、面，重點寫了竹子的          。而它最突出的品格是        （4分）4、作者從         、          的用途寫出了竹子“全身是寶”。（2分）5、為什么說翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分） 6、“歲寒三友”是指、（1.5分）7、給第二段空白處加上標(biāo)點。（1.5分） 作文。（25分）你認(rèn)識的人或接觸過的人有很多很多，其中你最敬佩的人是誰？動筆寫一寫，要寫出他（或她）的特點和值得你敬佩的地方。題目自擬。專心-專注-專業(yè)