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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，我們班就換了好幾個(gè)語(yǔ)文老師，給我印象最深的是現(xiàn)在的李老師 她中等身材，留著一頭剛遮過(guò)耳朵的短發(fā)，看上去顯得很精神，粗看她沒(méi)什么特別，仔細(xì)一瞧，嘿，李老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，課堂上，只要哪位同學(xué)開(kāi)小差或講小話(huà)，她兩眼一瞪，好像在說(shuō)：“你們?cè)趺从种v小話(huà)了?！比嗔⒖贪察o下來(lái)，而且坐得端端正正的。 李老師十分關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常提醒我們過(guò)馬路一定要小心，要直接回家，不能到網(wǎng)吧玩游戲。記得有一次，我們班有位同學(xué)沒(méi)直接回家，到了晚上，還是不見(jiàn)人，他爸爸媽媽打電話(huà)給李老師，可把李老師急壞了，她連飯也顧不上吃，急急忙忙到處找，還是沒(méi)找著，李老師只好去報(bào)警，直到晚上9點(diǎn)多

2、鐘，那同學(xué)自己才回到家，原來(lái)是去同學(xué)家玩的。告訴李老師時(shí)她才松了一口氣。 李老師在教學(xué)上還有一些怪招，例如：她為了提高我們的寫(xiě)作能力，通過(guò)做游戲的形式，讓我們感到寫(xiě)作的快樂(lè)。 她不但傳授給我們知識(shí)，還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，說(shuō)只有會(huì)做人才會(huì)做事的道理，她平時(shí)非常嚴(yán)格要求我們，處處為我們著想。 我喜歡我的李老師?！袄蠋熛裉?yáng)，照亮我的心田；老師像星星，點(diǎn)亮我心中的那盞燈；老師像，哺育我健康成長(zhǎng)；老師像媽媽?zhuān)谖覀牡臅r(shí)候安慰我，在我快樂(lè)的時(shí)候祝福我?！边@就是我心中唱給老師的歌。 記得剛上學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)槟懶?，不?ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，因此，我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)灰心。后來(lái)在一次語(yǔ)文課上，吳老師用她那的聲音對(duì)全

3、班同學(xué)說(shuō)：“下面我們請(qǐng)佛佛同學(xué)用她那小鳥(niǎo)一樣悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，好不好？”全班同學(xué)地說(shuō)：“好！”那次回答問(wèn)題的聲音是我上學(xué)以來(lái)最大的一次，也是最勇敢的一次。雖然和同學(xué)們相比，還不夠響亮，但吳老師還是表?yè)P(yáng)了我。從那以后，我敢積極發(fā)言了，我學(xué)習(xí)，渴望得到吳老師更多的表?yè)P(yáng)。 盡管我的學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步，但我卻像一只掉隊(duì)的大雁，在班里沒(méi)有朋友，看著的同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒?，我既羨慕又傷心，還偷偷的流過(guò)眼淚，沒(méi)想到在一次班隊(duì)會(huì)上，吳老師問(wèn)全班同學(xué)：“你們猜猜我最喜歡誰(shuí)？”大家七嘴八舌的喊了起來(lái)，但吳老師卻始終搖頭，最終，吳老師笑瞇瞇的對(duì)大家說(shuō)：“你們都沒(méi)有猜對(duì)，我最喜歡的是佛佛，因?yàn)樗浅Ｎ撵o，有禮

4、貌，學(xué)習(xí)刻苦，會(huì)用鋼琴演奏許多優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子，能寫(xiě)一手漂亮工整的.” 我和吳老師的故事像天上的星星一樣多，講也講不完，那是因?yàn)椋f的故事還沒(méi)淡忘，新的故事又發(fā)生了.我真想對(duì)吳老師大聲地說(shuō)一句：“我愛(ài)你，吳老師！您永遠(yuǎn)是媽媽?zhuān)　?老師，一個(gè)神圣的名字，今天，我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛(ài)笑，不拘束的老師，反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師，我對(duì)他們。佘老師對(duì)人親切，一點(diǎn)都沒(méi)有師生中的那種，我十分敬慕她，她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話(huà)，那天我生病沒(méi)來(lái)，老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō)：“好好躺著，老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容?！彪m然現(xiàn)在佘老師沒(méi)有教育我，我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒(méi)有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué)，他教課

5、總是能讓人，喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的，不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么，而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò) 李老師是我的音樂(lè)老師，李老師她發(fā)音特別準(zhǔn)，并且能唱出一曲優(yōu)美的歌，李老師教的學(xué)生肯定也不賴(lài)，我的音樂(lè)特別棒，老師說(shuō)我特別有潛力，有天賦。田老師是我的，她不喜歡按照書(shū)本上的來(lái)要我們畫(huà)什么，而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體，還手把手教我們?cè)鯓赢?huà)出一幅美麗的畫(huà)。 唐老師教我們語(yǔ)文，張老師教我們自然，唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法，但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的，唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題，每個(gè)人都要舉手，如果不舉手，就采用抄課文的方法逼我們

6、就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn)，讓我們自己其中的道理，盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課，但在我們心目中，兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí)，而受益無(wú)窮。 朋友們，想必你們周?chē)灿凶约合矚g的老師吧，那就行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師，同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。 我最尊敬的老師我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。張老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很恨張老師，心想：不就是幾個(gè)字嗎 ？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎

7、這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間?；氐郊?，我把挨留的原因告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。張老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去?！甭?tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果??！ 張老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有46名同學(xué)，張老師為使同學(xué)們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中，她利用休息時(shí)間走 訪(fǎng)了每個(gè)家庭，對(duì)的家庭狀況

8、都了如指掌，以便及時(shí)給予我們關(guān)愛(ài)。張老師還會(huì)呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說(shuō)，她總是主動(dòng)問(wèn)同學(xué)怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會(huì)親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時(shí)治療。一次我在玩耍時(shí)，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進(jìn)行處理。血止住了，并貼上了，當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，我真為有這樣一位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。這就是我最尊敬的一位老師張老師。 我的老師 我眼中最喜歡的是教我語(yǔ)文的“陳老師”,一是因?yàn)殛惱蠋熤v課,二是因?yàn)殛惱蠋熤v課時(shí)嚴(yán)肅、,三是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待同學(xué)既嚴(yán)格又和氣!雖然她有時(shí)管我們非常嚴(yán),但這一切,都是為了我們好! 就說(shuō)說(shuō)上課:每次在講生字時(shí),陳老師就會(huì)一個(gè)個(gè)仔

9、細(xì)地帶讀,最后在挑人讀,如果不會(huì),就只好重新再帶讀一遍,有時(shí)還會(huì)把每個(gè)詞的意思告訴大家,更讓同學(xué)懂得更多的知識(shí)。在講課文時(shí),老師又一句句地講解,仔細(xì)、認(rèn)真,從來(lái)一點(diǎn)也不馬虎。同學(xué)們不理解的問(wèn)題,老師又會(huì)一個(gè)個(gè)去解釋給他們聽(tīng)。 老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,我們都能理解。陳老師,我們這敬愛(ài)的老師!是您給我教導(dǎo)、給我學(xué)問(wèn)和知識(shí),讓我懂得做人的道理和學(xué)不完的知識(shí)!您真是我們的好教師、好前途主人。我愛(ài)您!我的班主任王老師幫我改掉了磨蹭的毛病。在本月我們班進(jìn)行的“種承諾樹(shù)，結(jié)誠(chéng)信果”活動(dòng)中，我在同學(xué)和老師面前承諾：“我要改掉磨蹭的毛?。　泵看沃灰乙蛔呱駜?、一磨蹭，王老師就會(huì)提醒我不要磨蹭了。王老師現(xiàn)在有一個(gè)新辦法

10、：做不完上午的作業(yè)不許吃飯。我們都明白王老師的方法是讓我們改掉磨蹭的毛病，養(yǎng)成抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。王老師還和媽媽一起配合，每天注意我的情況，并且隨時(shí)填表。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我終于改掉了磨蹭的毛?。阂郧拔覍?xiě)一個(gè)生字大約要2-3分鐘，而現(xiàn)在寫(xiě)一個(gè)生字大約只用40-50秒；以前中午吃飯我經(jīng)常倒數(shù)第一，現(xiàn)在，我終于可以進(jìn)前十名了；以前寫(xiě)作業(yè)經(jīng)?！白咦咄Ｍ！薄奥朴啤?，但現(xiàn)在可以“馬不停蹄”了，有時(shí)還會(huì)“一馬當(dāng)先”！我終于可以完成我男子漢的承諾了，這與老師和家長(zhǎng)的幫助是分不開(kāi)的。我一生都會(huì)感謝我的老師幫我養(yǎng)成了珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。每天中午王老師都讓我們練習(xí)跳大繩，和我們一起游戲、玩耍。那時(shí)候的王老師就像我

11、們的大姐姐，我們更愿意和她親近玩耍。在玩的過(guò)程中，老師還不斷教育我們，使我明白了一個(gè)道理：一個(gè)班，大家要團(tuán)結(jié)、配合，才能勝利。 一眨眼，又快到期中考試了，我一定會(huì)好好復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)來(lái)，回報(bào)老師和父母。馬上我們就要入隊(duì)了，我要改掉我所有的壞毛病，并爭(zhēng)取第一批入隊(duì)。我將來(lái)要做科學(xué)家發(fā)明很多東西，為國(guó)家做貢獻(xiàn)！ 我愛(ài)我的老師，我決不讓老師失望。從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默我喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師徐老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很帥，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。老

12、師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上他的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿(mǎn)意。徐老師我們的語(yǔ)文老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁。而在我看來(lái)老師就是一個(gè)普通的人，在他平凡的一生里卻做出了

13、許多不平凡的事。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺(tái)上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語(yǔ)不驚人，但她的愛(ài)飛到了我們每一個(gè)人的生命之中。老師的課豐富多彩，趣味生動(dòng)，沒(méi)有諷刺的語(yǔ)言，沒(méi)有刻薄的批評(píng)，耳旁響起的是一句句鼓勵(lì)一次次表?yè)P(yáng)。與這樣一個(gè)老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評(píng)語(yǔ)，那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)讓我們看到了老師對(duì)我們的愛(ài)。從早上的自習(xí)到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻牽系著我們。老師奉獻(xiàn)的說(shuō)不完，老師付出的道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進(jìn)步回報(bào)老師。讓老師體會(huì)到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛(ài)。我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習(xí)，有了這樣的老師會(huì)讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱(chēng)呼獻(xiàn)給我們的老師，讓您擁有常開(kāi)不敗的美麗。專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)