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1、1 1 / / 1515七年級上學(xué)期語文期末試卷七年級上學(xué)期語文期末試卷一、句子默寫一、句子默寫1.默寫（1）夜闌臥聽風(fēng)吹雨，_。（十一月四日風(fēng)雨大作（其二）（2）晴空一鶴排云上，_。（秋詞（其一）（3）_，非志無以成學(xué)。（誡子書）（4）三軍可奪帥也，_。（子罕）二、詩歌鑒賞二、詩歌鑒賞2.閱讀下面這首詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄的作者是“詩仙”_，詩中“楊花”是指_。（2）這首詩的第一句寫到“楊花”“子規(guī)”，有什么作用？三、課內(nèi)閱讀三、課內(nèi)閱讀3.閱讀下文，完成下面小題狼一屠晚歸，擔(dān)中肉

2、盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而項刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（1）狼選自_，作者是_朝的蒲松齡。（2）解釋下列加點(diǎn)詞2 2 / / 1515綴行甚遠(yuǎn)_而兩狼之并驅(qū)如故_ （3）翻譯下

3、面句子。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。（4）下列句子中，點(diǎn)明文章中心的句子是（）A.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。B.以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。C.狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？D.狼不敢前，眈眈相向。四、課外閱讀四、課外閱讀4.閱讀下文，完成下面小題遼陽婦拒賊遼陽東山，虜人剽掠至一家，男子俱不在，在者惟三四婦人耳。虜不知虛實，不敢入其室，於院中以弓矢恐之。室中兩婦引繩，一婦安矢于繩，自窗繃而射之。數(shù)矢，賊猶不退。矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！ ”自棚上以麻秸一束擲之地，作矢聲。賊驚曰：“彼失多如是，不易制也。”遂退去。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞不敢入其室_遂退去_

4、 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子矢竭矣，乃大聲詭呼曰：“取箭來！”（3）賊為什么會認(rèn)為“彼矢多如是”？（4）這則故事給你一個什么啟示？五、現(xiàn)代文閱讀五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下文，完成后面小題細(xì)菌發(fā)電前景廣闊3 3 / / 1515生物學(xué)家預(yù)言，21 世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代。說起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到 1910 年。英國植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個細(xì)菌電池。1984 年，美國科學(xué)家設(shè)計出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是字航員的尿液和活細(xì)菌。到了 80 年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動，從

5、而產(chǎn)生電能。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋物，來提高生物系統(tǒng)輸送電的能力。與此同時，還要往電池里不斷充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá) 40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率。即使這樣，還有 10%的潛力可挖掘。利用細(xì)菌發(fā)電原理， 可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。 計算表明， 一個功率為 1000 千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要 10 立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時消耗 200 千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會污染環(huán)境的綠色電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸桿、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。

6、現(xiàn)在，每個發(fā)達(dá)國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國設(shè)計出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。日本科學(xué)家同時將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時，即可產(chǎn)生電荷。科學(xué)家們利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽桿菌

7、來發(fā)電的，而鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實。（1） 本文第至段運(yùn)用的說明順序是_ （A 空間順序 B、 時間順序 C、 邏輯順序） ， 依據(jù)是_（2）第段劃線句運(yùn)用的說明方法是_ ，其作用是_（3）第段加點(diǎn)的大約能否刪掉？為什么？（4）“生物學(xué)家預(yù)言，21 世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時代”，細(xì)讀全文，“細(xì)菌發(fā)電”有哪些優(yōu)勢？_4 4 / / 1515綠色環(huán)保（即不污染環(huán)境）_6.閱讀下文，完成后面小題故鄉(xiāng)遍地冬陽一個人離故鄉(xiāng)越遠(yuǎn)，他的心離故鄉(xiāng)越近。其實我走得并不遠(yuǎn)，乘上車，幾個小時就能回到那里。初冬，我趕到那里講課，夜里我在一個幽靜

8、恬淡的鎮(zhèn)子里穿過，浮躁的內(nèi)心一下子便沉淀下來。離開的時候，車子緩緩穿越一片丘陵，不時有幾簇雜樹閃現(xiàn)出來。后來，閃出了一輪夕陽。它淡白、清朗，靜靜地掛在田埂的上頭，看上去更像一輪明月。在其中，有一兩頭牛安靜地嚼著干草。小時候，這樣的情景常常出現(xiàn)在我的面前。我?guī)е鴥蓚€弟弟，走在冬陽下的鄉(xiāng)間，一路上餓著肚子，一邊背誦課堂上學(xué)來的詩句：離離原上草，一歲一枯榮冬陽的暖意是很容易被風(fēng)抄走的， 實在冷了，我會帶著弟弟面對陽光，在草垛下面安穩(wěn)一會兒，等臉上和胸脯被曬熱了再趕路。有一次我試探著把手撫在牛身上，發(fā)現(xiàn)那上面是很熱的。牛的嘴巴嚼著干草，身子一動不動，它婚熱了我那雙冰涼的手。這是哪年冬天的事情，已經(jīng)記不

9、得了。我只記得，那時候弟弟們很小，奶奶還活著，媽媽做老師，爸爸經(jīng)營著一個不大的小旅社。我呢，讀著水滸，惆悵地看著冬日灰白的天空，預(yù)想著自己的將來。爸爸的小旅社時好時壞，媽媽也把精力牽扯進(jìn)來。一年冬天，媽媽陪爸爸去四平，購買什么東西記不得了，大概是與生意或翻修圍墻有關(guān)吧。早上出去的，說下午回來。我們?nèi)值芏冗^了快樂的上午。冬陽一偏西，他們還沒回來，我們便不安起來。我想到幾天前的車禍，心里焦慮起來。熬了很長時間，我?guī)缀醮_定他們出了意外，不過還是安慰兩個弟弟，說他們在路上了，一定翻過東邊公路的陡坡了，再有十分鐘就到家了。最小的弟弟幾次出去張望，都垂頭喪氣地回來。兩個十分鐘過去以后，我們兄弟三個同時跑

10、出屋子，站在院子里，準(zhǔn)備一直等下去了。我返身回去，給兩個弟弟取來帽子和手套。冬陽慘淡，再也無法溫暖我們冰冷的預(yù)感。我開始設(shè)想著如何帶大兩個弟弟，把最小的弟弟送給姥姥家寄養(yǎng)更好些我的計劃剛剛成形，爸爸媽媽蹬著自行車在公路上露頭了。刷地，我撕爛了那張完美卻悲慘的圖紙， 冬陽也燦爛起來，烘烤著全家人冰涼的臉。還有一個冬天，奶奶大概跟媽媽不愉快了，執(zhí)意要去伯父家過年。我撲開門追出去，在一片林子外面追上了奶奶。我站在奶奶面前哭了，不讓她走。奶奶也哭了，讓我過幾天去伯父家吃豬肉。記不住為什么了，那年我好像沒有去伯父家吃肉。春天的時候爸爸媽媽去伯父家接奶奶，奶奶回來了，臉紅撲撲的，胖了。我的兩個弟弟高興得臉

11、上也紅撲撲的。我呢，一個勁問她為什么才回來。奶奶說想這三個孫子啦。全家都高興起來。5 5 / / 1515后來，小旅社經(jīng)營慘淡，爸爸關(guān)閉了它。營口的兩個伯父幫我們搬到了遼南，奶奶一直跟我們生活在一起。前天晚上我夢見奶奶的耳朵聾了，醒了的時候我才知道是做夢，心里還是陰郁著：在夢里，奶奶耳朵聾了，可畢竟是活著的。奶奶離開我們已經(jīng)六年了，她被埋在故鄉(xiāng)的一片林子外面，在那里，她天天能看見淡白清朗的冬陽?！疤鞖忸A(yù)報”說明天將有一場大風(fēng)雪遍布遼寧。期盼這場大風(fēng)雪把我和故鄉(xiāng)連成一片，期盼大雪能在奶奶身上蓋一床厚厚的大被。她暖和了，我就不冷了。更期盼，第二天冬陽繼續(xù)照耀故鄉(xiāng)。（1）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第段在

12、文章中的作用。內(nèi)容：_結(jié)構(gòu)：_（2）閱讀第段，概括“冬陽”的特點(diǎn)。（3）第段劃線句運(yùn)用了_的修辭手法，作用是_（4）第段劃線句，加點(diǎn)的“撕爛”用的好不好？為什么？（5）根據(jù)文意，理解“冬陽”在文中的內(nèi)涵。（6）文章表達(dá)了作者的哪些情感？六、綜合性學(xué)習(xí)六、綜合性學(xué)習(xí)7.某地 50 多名志愿者利用早晨上班高峰時間在城市 10 多個交通路口參與維護(hù)交通秩序的活動。經(jīng)過現(xiàn)場觀察，大家發(fā)現(xiàn)一些路段的非機(jī)動車輛和行人不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象比較多，需要加大治理力度。志愿者們呼吁全社會都參與“文明出行”的活動。你校積極響應(yīng)，準(zhǔn)備組織系列活動。（1）請你為本次活動撰寫一條活動標(biāo)語。（2）學(xué)校將召開一個動員大會，如

13、果你被選為主持人，你的開場白是：七、作文七、作文8.刻在內(nèi)心深處的名字注：文中的校名、真實的師生名字用 A、B、C 代替。提示和要求：（1）600 字左右。（2）寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。（3）注意作文的字跡端正，卷面整潔。6 6 / / 1515答案解析部分答案解析部分一、句子默寫1.【答案】 （1）鐵馬冰河入夢來（2）便引詩情到碧霄（3）非學(xué)無以廣才（4）匹夫不可奪志也【解析】【分析】古詩文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“碧霄”、“匹夫”等。故答案為：(1)鐵馬冰河入夢來(2)便引詩情到碧霄(3)非學(xué)無以廣才(4)匹夫不可奪志也【點(diǎn)評】本題考查的是對于詩歌的理解和背

14、誦能力。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。二、詩歌鑒賞2.【答案】 （1）李白；柳絮（2）楊花在古詩中常象征離散漂泊。子規(guī)即杜鵑，在古詩中是凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。詩人用楊花、子規(guī)渲染暮春時節(jié)凄涼惆悵的氣氛，抒發(fā)了詩人的離散哀傷之情。（意對即可）【解析】【分析】（1）李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”?！皸罨浔M子規(guī)啼”意思是在楊花落完子規(guī)啼鳴之時。楊花，柳絮。（2）“楊花落盡子規(guī)啼”，首句寫景兼點(diǎn)時令。漂泊無

15、定的楊花、叫著“不如歸去”的子規(guī)，描繪出南國的暮春景象，烘托出一種哀傷愁側(cè)的氣氛，又含有飄零之感、離別之恨在內(nèi)。融情入景，表達(dá)詩人的關(guān)切和同情。既點(diǎn)明題目，又為下面二句抒情做鋪墊。故答案為：(1)李白、柳絮7 7 / / 1515(2) 楊花在古詩中常象征離散漂泊。子規(guī)即杜鵑，在古詩中是凄涼、哀傷、思?xì)w的象征。詩人用楊花、子規(guī)渲染暮春時節(jié)凄涼惆悵的氣氛，抒發(fā)了詩人的離散哀傷之情。（意對即可）【點(diǎn)評】(1)古詩的作者，古詩中涉及到的文學(xué)文化常識一定要注意積累。(2)意象就是含有情感的物象，以詩歌的意象作為切入點(diǎn)來解讀作者的情感，往往可以收到令人滿意的效果。古詩中有一些意象表達(dá)固定的意思，如“柳”

16、表示送別，“子規(guī)”表示凄涼、哀傷等。三、課內(nèi)閱讀3.【答案】 （1）聊齋志異；清（2）連接，緊跟；跟原來一樣（3）屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。（4）C【解析】【分析】（1）蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，清代小說家。他的短篇小說集聊齋志異中狼三則都是寫屠夫在不同情況下遇狼殺狼的故事。選文是第二則故事。（2）句意：緊跟著走了很遠(yuǎn)。綴，連接這里是緊跟的意思。句意：但是兩只狼像原來一樣一起追趕。如故，跟原來一樣。（3）此句中重點(diǎn)的詞有：欲，想要；薪，柴草堆；洞，名詞用作動詞，指挖洞；意，企圖；隧，名詞作狀語，從通道；以，表目的關(guān)系，譯為來；其，代詞，指屠戶。（4）本文細(xì)致刻畫了屠戶由懼狼到奮起殺狼的變化過程，贊揚(yáng)了屠戶的機(jī)智勇敢，揭示了狼貪婪、兇殘、狡猾的本質(zhì)。文章結(jié)尾作者運(yùn)用議論的表達(dá)方式，指出像狼一樣的惡人或惡勢力，無論怎樣狡詐，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的。揭示了文章的中心。故選 C。故答案為：(1)聊齋志異、清(2)連接，緊跟、跟原來一樣(3) 屠夫剛想要走轉(zhuǎn)身看見柴草堆的后面，另一只狼正在