《人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《歸一問題》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《歸一問題》教學(xué)設(shè)計(jì)(共3頁).doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元?dú)w一問題（例8）教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)含有三個(gè)已知條件的兩步應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)。2、使學(xué)生初步理解和掌握兩步應(yīng)用題的解題思路，會(huì)分步列式解答兩步應(yīng)用題。3、培養(yǎng)學(xué)生合理選擇信息，用不同方法分析和解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握含有三個(gè)已知條件應(yīng)用題的解題方法和思路。找到解決問題所需的信息數(shù)據(jù)。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)，合作探究法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，出示目標(biāo)1、一個(gè)面包4元，我要買8個(gè)面包，一共需要多少元？2、先出示：我有56元錢能買幾個(gè)水杯？ 誰能算出來？為什么不能算出來？缺少一個(gè)條件。再出示 （一個(gè)水杯8元）二、設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)（一）

2、自學(xué)分析題意,解題。解例1.1、出示超市圖片，引入情境A、從圖上知道了哪些 信息？（3個(gè)盤子18元，要買8個(gè)盤子）B、你能把問題補(bǔ)充完整嗎？（買8個(gè)這樣的盤子需要多少錢？）c、抽學(xué)生把題目完整的說一遍。2、課件出示題目：3個(gè)盤子18元，我要買8個(gè)這樣的盤子，需要多少錢？3、質(zhì)疑：要買8個(gè)盤子，能直接算出來嗎？提示：學(xué)生嘗試列算式計(jì)算，把自己的想法和算式跟同桌說一說。（巡視指導(dǎo)，摸清學(xué)生情況）三，小組交流，合作探究1、學(xué)生先獨(dú)立寫出算式，再同桌交流想法。2、請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生匯報(bào)自己的算式。教師相機(jī)提問：18÷3=6（元）求的是什么？為什么要先求出一個(gè)盤子的價(jià)格呢？學(xué)生：（問題要求8個(gè)盤子的價(jià)

3、格，所以必須先求出一個(gè)盤子的價(jià)格。）3、老師出示示意圖，小結(jié)，解題思路。4、出示例題2：3個(gè)盤子18元，我有30元錢，可以買幾個(gè)這樣的盤子？5、學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，檢查學(xué)生完成情況。6、并請(qǐng)一個(gè)學(xué)生回答，（說自己是怎么算的）做對(duì)的同學(xué)舉手。四、自學(xué)反饋，精講點(diǎn)撥對(duì)比1、課件展示對(duì)比兩個(gè)問題的解法。討論提示：4人小組討論。A、仔細(xì)觀察兩題的解題方法，有什么相同的地方？有哪些不同的地方？為什么會(huì)不同？B、這兩個(gè)問題都用了兩步來計(jì)算，你覺得哪一步最關(guān)鍵？2、學(xué)生匯報(bào)。學(xué)生邊說，邊課件出示。（2-3人說清楚即可）（引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)兩種問題所用的解決方法的區(qū)別）3、總結(jié):這兩個(gè)問題都用了兩步來計(jì)算，

4、你覺得哪一步最關(guān)鍵？（第一步，先算出1份是多少）課件出示：這樣的題關(guān)鍵是要先算出一份是多少。五、巧設(shè)練習(xí)，檢測(cè)達(dá)標(biāo)1、學(xué)生獨(dú)立完成。并匯報(bào)。小林讀一本故事書，3天讀了24頁。（1）照這樣的速度，7天可以讀多少頁？（2）照這樣的速度，全書64頁，幾天可以讀完？2、出示課件：主題圖2，各種商品的價(jià)格。列出要買商品的清單，請(qǐng)每個(gè)學(xué)生抽兩個(gè)自己喜歡的算。（這里有一個(gè)購物清單，還要買好多東西呢，請(qǐng)同學(xué)們幫忙一起來算算吧，看誰算的又對(duì)又快？想一想能直接算出結(jié)果嗎？如果不能，我們要先算什么，再算什么？每人選擇兩樣商品計(jì)算。）4瓶洗發(fā)水 10千克面粉 40元 買幾條魚 18元 買幾個(gè)蘋果 3、分別抽4名學(xué)生上臺(tái)投影匯報(bào)自己的做法。其它同學(xué)做裁判。哪個(gè)題最好算？為什么？4、教師小結(jié)：這些題沒有直接告訴我們1千克、1條魚、1個(gè)蘋果價(jià)格是多少，所以我們必須先求出1千克、1條魚、1個(gè)蘋果是多少。六、拓展運(yùn)用，鞏固提高1、4個(gè)人吃20根，照這樣計(jì)算，8個(gè)人能吃多少根？能用兩種方法解答這個(gè)題嗎？七、總結(jié)全課1、今天這節(jié)課你學(xué)到了什么？這樣的題關(guān)鍵是要先算出一份是多少，接著，如果讓我們算幾個(gè)幾是多少就用乘法，如果讓我們算一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)幾就用除法計(jì)算。2、把一個(gè)、一條，一天看做一份，就是先求先求一份是多少，再求幾份是多少。像這些問題就是我們數(shù)學(xué)上常說的歸一問題。（板書：歸一問題）專心-專注-專業(yè)