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1、 八年級(jí)上學(xué)期物理八年級(jí)上學(xué)期物理 10 月月考試卷月月考試卷 一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 1.以下最接近 10 厘米長(zhǎng)度的是( ) A. 指甲的寬度 B. 手掌的寬度 C. 腳掌的長(zhǎng)度 D. 一步的距離 2.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 ( ) A. 5 克 B. 50 克 C. 50 千克 D. 500 千克 3.以下工具不能用來(lái)測(cè)量時(shí)間的是 ( ) A. 手表 B. 沙漏 C. 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 D. 天平 4.為了安裝書(shū)柜的門(mén)玻璃，要測(cè)量玻璃的長(zhǎng)和寬，應(yīng)選用刻度尺的最小分度值為( ) A. 1 毫米 B. 1 厘米 C. 1 分米。 D. 米 5.以下情況中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是 A. 一根被拉長(zhǎng)

2、的彈簧 B. 一塊被燒紅了的鐵塊 C. 從月球上采集的一塊巖石標(biāo)本帶回到地球上 D. 正在铇床上加工的工件 6.用最小分度是 1 毫米的刻度尺測(cè)量初二物理課本的寬度，得出某一測(cè)量值不估讀，那么該測(cè)量值記錄正確的選項(xiàng)是以下各項(xiàng)中的： ( ) A. 20.125 厘米 B. 20.12 厘米 C. 20.1 厘米 D. 20 厘米 7.2 千克水和 2 千克冰，所含物質(zhì)的多少 ( ) A. 相同 B. 2 千克水所含物質(zhì)多 C. 2 千克冰所含物質(zhì)多 D. 水和冰不同狀態(tài)，無(wú)法比擬所含物質(zhì)多少 8.某本書(shū)共有 100 頁(yè)，用刻度尺測(cè)得其總厚度為 8 毫米，那么每張紙得厚度約為 ( ) A. 0.0

3、4 毫米 B. 0.08 毫米 C. 0.16 毫米 9.體育課上為了測(cè)量鉛球的投擲距離，選擇刻度尺的量程和最小分度值最合理的是( ) A. 1 米，1 毫米 B. 1 米，1 厘米 C. 15 米，1 分米 D. 10 米，1 厘米 10.甲、乙兩個(gè)同學(xué)做了兩個(gè)不同的單擺，測(cè)量擺的周期，結(jié)果恰巧擺的周期相同，這是因?yàn)檫@兩個(gè)單擺有相同的( ) A. 擺長(zhǎng) B. 擺幅 C. 擺球質(zhì)量 D. 擺球質(zhì)量、擺幅和擺長(zhǎng) 11.用塑料卷尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，假設(shè)用力拉使之變形，那么測(cè)量結(jié)果跟準(zhǔn)確值相比( ) A. 偏小 B. 相等 C. 偏大 D. 可能偏大也可能偏小 12.以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中，不正確的選

4、項(xiàng)是 ( ) A. 即使認(rèn)真測(cè)量也會(huì)有誤差 B. 誤差是未遵守操作規(guī)那么引起的 C. 選用準(zhǔn)確程度高的刻度尺測(cè)量也會(huì)有誤差 D. 屢次測(cè)量可以減小誤差 二、填空題二、填空題 13.測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的_。測(cè)量的 2 個(gè)根本要素是_和_；任何待測(cè)物理量的記錄都應(yīng)該有_和_兩局部。 14.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是_，質(zhì)量的主單位是_，時(shí)間的主單位是_。測(cè)量長(zhǎng)度的根本工具是_，實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)量的工具是_。測(cè)量時(shí)間的根本工具是_。 15.物體_叫做質(zhì)量，它是物體本身的一種_，它不隨物體的_、_、_和_的改變而改變。 到達(dá)的準(zhǔn)確程度由刻度尺的_決定。用毫米刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，能夠準(zhǔn)確到_。

5、17.在橫線中填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?某同學(xué)身高是 170_。 某人的大拇指指甲寬為 12_。 一塊橡皮的質(zhì)量約為 22.2_。 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為 50_。 籃球一節(jié)比賽的時(shí)間為 12_。 普通人心跳一次的時(shí)間約為 1_。 18.在實(shí)驗(yàn)中為了減小誤差，常采用_ 的方法。某同學(xué)用刻度尺測(cè)量鋼筆的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的結(jié)果分別是 14.0 厘米、14.1 厘米、13.9 厘米，該刻度尺的最小分度是_，鋼筆長(zhǎng)度最接近_厘米。 19.擺的周期是指擺動(dòng)_次所需要的時(shí)間。周期越大，說(shuō)明物體擺動(dòng)得越_選填“快或“慢。 20.坐在行駛的公共汽車(chē)上的小李同學(xué)，想知道汽車(chē)通過(guò)隧道所用的時(shí)間，在進(jìn)出隧道時(shí)，分別看了一下手表

6、，如圖甲、乙所示。那么小李同學(xué)是在_點(diǎn)_分進(jìn)入隨道的，通過(guò)隧道共用了_分鐘。小李同學(xué)出隧道時(shí)的手表示數(shù)在物理學(xué)中叫_選填“時(shí)間或“時(shí)刻。 21.如果宇航員將質(zhì)量為 50 克的石塊從地球帶到月球，其質(zhì)量為_(kāi)千克；一塊冰熔化成水，其質(zhì)量_選填“變大、“變小或“不變；把質(zhì)量為 1 千克的金屬棒用砂輪對(duì)它進(jìn)行加工，它的質(zhì)量將_選填“改變或“不變。 22.如以下圖的實(shí)驗(yàn)儀器是_，它是測(cè)量_的一種工具。該儀器每打 2 個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為_(kāi)秒。 如以下圖的測(cè)量工具，請(qǐng)你寫(xiě)出觀察結(jié)果： 該測(cè)量工具的名稱(chēng)叫_； 它的最小分度值是_； 刻度尺的測(cè)量范圍為_(kāi)； 所測(cè)結(jié)果是_； B 讀數(shù)方法的錯(cuò)誤之處是：_。 24.如

7、以下圖，測(cè)金屬絲的直徑為_(kāi)厘米。 25.使用電子天平測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí)： 把電子天平放在_桌面上，調(diào)節(jié)底腳螺釘使秤盤(pán)水平； 接通電源后，如果顯示屏示數(shù)不為 0，那么需按一下面板上的_按鍵進(jìn)行調(diào)零； 將被測(cè)石塊放在秤盤(pán)_，示數(shù)如圖，石塊質(zhì)量_克； 使用電子天平時(shí)，被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過(guò)該天平的_。 26.某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出了甲、乙兩條紙帶，如以下圖，比擬甲乙兩紙帶的打點(diǎn)情況，甲乙兩紙帶均是_ 選填“加速“、“減速或“勻速 拖動(dòng)的，其中甲紙帶比乙紙帶拖動(dòng)得_(選填“快、“慢或“一樣快)。甲紙帶從 A 點(diǎn)到 B 點(diǎn)所用的時(shí)間是_秒，乙紙帶從 C 點(diǎn)到 D 點(diǎn)的時(shí)間是_秒。 三、實(shí)驗(yàn)題三、實(shí)驗(yàn)題 2

8、7.某同學(xué)模仿伽利略探究單擺擺動(dòng)的規(guī)律。他用同一個(gè)小球，保持?jǐn)[的幅度不變，只改變擺線的長(zhǎng)度，做了三次實(shí)驗(yàn)。下表是這個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)： 擺線的長(zhǎng)度厘米 60 45 30 連續(xù)擺動(dòng) 10 次的時(shí)間秒 1該同學(xué)控制變量法采用的科學(xué)研究方法叫做_。 2每次實(shí)驗(yàn)都記錄了擺球擺動(dòng) 10 次所用的時(shí)間來(lái)求出擺球擺動(dòng)的周期，這樣做的目的是為了_選填 A“屢次實(shí)驗(yàn)求平均值減小誤差或 B“屢次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律。 3擺線長(zhǎng)度為 45 厘米時(shí)，擺的周期為_(kāi)秒。 4如果要使擺的周期正好等于 2 秒，擺線長(zhǎng)度應(yīng)該_選填“大于、“等于或“小于60 厘米。 5由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：當(dāng)_相同時(shí)，_。 28.某小組三

9、位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度 不大的情況下，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間擺動(dòng)周期 T與哪些因素有關(guān)，如以下圖，l為單擺的擺長(zhǎng)，m 為單擺擺球的質(zhì)量。三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng) 30 次30T的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的根底上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后二列中。 1完成表格中“擺動(dòng)周期一欄中空格的填寫(xiě)。 2分析比擬實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、2 與 3，甲同學(xué)得出的結(jié)論是：?jiǎn)螖[的周期與擺球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。你認(rèn)為甲同學(xué)_選填“能或“不能從中得出此結(jié)論，理由是_

10、。 3分析比擬實(shí)驗(yàn)序號(hào)_，乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球擺動(dòng)角度的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)_和_相同時(shí)，單擺的周期與擺球擺動(dòng)角度的大小無(wú)關(guān)。 4丙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 7、8、9，可以得出的結(jié)論是_。 5 本實(shí)驗(yàn)中，該小組同學(xué)利用三個(gè)不同質(zhì)量的擺球，做了多組實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是為了_ 選填“屢次實(shí)驗(yàn)求平均值或“屢次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律。 答案解析局部答案解析局部 一、單項(xiàng)選擇題 1.【解析】【解答】根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)知道，手指的指甲的寬度在 1cm 左右；手掌的寬度在 10cm 左右；腳掌的長(zhǎng)度在 25cm 左右；一步的距離約為 75cm，所以，B 符合題意. 故答案為：B。 【分析】根據(jù)對(duì)常見(jiàn)物品的

11、長(zhǎng)度的了解，用接近相應(yīng)長(zhǎng)度的物品解答。 2.【解析】【解答】根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)知道，成年人的質(zhì)量在 70kg 左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，所以，應(yīng)在 50kg 左右，C 符合題意。 故答案為：C。 【分析】中學(xué)生的質(zhì)量大約 60kg 左右。 3.【解析】【解答】手表，沙漏，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器都是用來(lái)測(cè)量時(shí)間的工具；天平是用來(lái)測(cè)量質(zhì)量的工具，D符合題意， 故答案為：D。 【分析】測(cè)量時(shí)間的儀器有手表、秒表、沙漏、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等，天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器。 4.【解析】【解答】刻度尺的精確度由最小分度值決定，分度值越小越精確。在選擇刻度尺時(shí)要根據(jù)實(shí)際需要選擇刻度尺；安裝書(shū)柜的門(mén)玻璃，精確度要求較高，切割的玻

12、璃大了或小了都不適宜，所以應(yīng)選用最小刻度值為毫米的尺子，A 符合題意。 故答案為：A。 【分析】對(duì)需要精確測(cè)量的物體長(zhǎng)度，應(yīng)利用分度值較小的刻度尺。 5.【解析】【解答】質(zhì)量是物體的一種屬性，指物體所含物質(zhì)的多少，它不隨位置、狀態(tài)、溫度、形狀的變化而變化。彈簧被拉長(zhǎng)是形狀變化了，不會(huì)影響質(zhì)量，A 不符合題意；鐵塊被燒紅了，是鐵塊的溫度升高了，不影響質(zhì)量，B 不符合題意；從月球上采集一塊巖石標(biāo)本帶回到地球上，是巖石的位置發(fā)生了變化，不影響質(zhì)量，C 不符合題意；正在刨床上加工的工件，由于加工時(shí)使所含物質(zhì)減少，使得工件質(zhì)量變小發(fā)生變化，D 符合題意， 故答案為：D。 【分析】物體的質(zhì)量是物體含有物質(zhì)

13、的多少，和物體的形狀、溫度、空間位置無(wú)關(guān)。 6.【解析】【解答】根據(jù)題意知道，此次測(cè)量值不包括估讀，所以倒數(shù)第一位是分度值所在的單位；此題使用的刻度尺的分度是 1 毫米，而 20.125 厘米，20.12 厘米，20 厘米，最后一位的單位都不是毫米，ABD都不符合題意； 20.1 厘米，最后一位是毫米，C 符合題意， 故答案為：C。 【分析】由于此次長(zhǎng)度的測(cè)量不用估計(jì)值，所以單位前的最后一位是分度值。 7.【解析】【解答】物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無(wú)關(guān)。2 千克水和 2 千克冰的狀態(tài)不同，物體所含物質(zhì)的多少相同，

14、即質(zhì)量相同，A 符合題意， 故答案為：A。 【分析】質(zhì)量是物體含有物質(zhì)的多少，含有量相同質(zhì)量相同。 8.【解析】【解答】因?yàn)槟潮緯?shū)共有 100 頁(yè)，所以，該書(shū)共有紙張的張數(shù)是：n= =50 張，又因?yàn)槠淇偤穸葹?8 毫米，所以，一張紙的厚度是：L= =0.016cm=0.16mm，C 符合題意， 故答案為：C。 【分析】利用總長(zhǎng)度和總頁(yè)數(shù)的比值計(jì)算每張紙的厚度。 9.【解析】【解答】投擲鉛球的距離一般在 10m 左右，為了盡量減小誤差，在測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量使用一次性測(cè)量，為此要求刻度尺的量程應(yīng)大于被測(cè)物體的長(zhǎng)度，即應(yīng)選擇量程較大的 15m 的刻度尺，C 符合題意， 故答案為：C。 【分析】測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)

15、，要根據(jù)測(cè)量的要求選擇適宜的測(cè)量工具，選擇時(shí)要觀察刻度尺的量程和分度值。 10.【解析】【解答】根據(jù)影響單擺擺動(dòng)周期的因素知，當(dāng)擺長(zhǎng)相同時(shí)，擺動(dòng)周期相同，A 符合題意； 周期與擺幅和擺球質(zhì)量無(wú)關(guān)，BCD 不符合題意。 故答案為：A。 【分析】影響擺的周期的因素是擺長(zhǎng)，和擺的質(zhì)量無(wú)關(guān)。 11.【解析】【解答】用被拉長(zhǎng)了的塑料卷尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于塑料卷尺上的分度值的真實(shí)長(zhǎng)度變大，但分度值的示數(shù)沒(méi)有變化，所以，測(cè)得的結(jié)果比真實(shí)值偏小，A 符合題意，BCD 不符合題意。 故答案為：A。 【分析】當(dāng)測(cè)量工具的分度值變大時(shí)，會(huì)使測(cè)量的結(jié)果偏小。 12.【解析】【解答】誤差由測(cè)量工具的精確程度和測(cè)量的人

16、的估讀差異造成，誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤能夠防止，誤差只能減?。凰?，即使認(rèn)真測(cè)量也會(huì)存在，A 不符合題意；未遵守操作規(guī)那么的測(cè)量是錯(cuò)誤的測(cè)量，不是誤差，B 錯(cuò)誤，符合題意，符合題意；誤差由測(cè)量工具的精確程度和測(cè)量的人的估讀差異造成，所以，無(wú)論多么精密的測(cè)量工具，測(cè)量都存在誤差，C 不符合題意；常用減小誤差的方法是屢次測(cè)量取平均值，D 不符合題意， 故答案為：B。 【分析】誤差是測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異，誤差必然存在，是不可防止的。 二、填空題 13.【解析】【解答】在物理學(xué)中，測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的比擬，要想進(jìn)行比擬就必須有一個(gè)共同的比擬標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量的根本要素是測(cè)量工具、測(cè)量方法，每個(gè)物理量都有各自的單位；任何物理量的記錄都應(yīng)該由數(shù)值和單位兩局部組成，沒(méi)有單位的測(cè)量結(jié)果，在物理學(xué)上是沒(méi)有意義的。 故答案為：比擬；測(cè)量工具；測(cè)量方法；數(shù)值；單位。 【分析】測(cè)量是物體實(shí)驗(yàn)的根本內(nèi)容，是進(jìn)行比擬的條件，測(cè)量時(shí)要用但測(cè)量工具和測(cè)量相應(yīng)的方法，測(cè)量的結(jié)果要記錄數(shù)據(jù)和單位。 14.【解析】【解答】在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米、質(zhì)量的單位是千克、時(shí)間的單位是秒；測(cè)量長(zhǎng)度的根本工具是刻度尺，實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量質(zhì)