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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017-2018學(xué)年第二學(xué)期一年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃期末將至，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生進一步理解和掌握本學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展解決問題的策略，提高解決問題的能力，特制定復(fù)習(xí)計劃如下。一、復(fù)習(xí)目標(biāo)  1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)

2、習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進一步發(fā)展。5、把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、隨堂檢測、課本習(xí)題、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。6、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：1、數(shù)和數(shù)的運算： 20以內(nèi)的退位減法； 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識； 100以內(nèi)的加法和減法（一）。2、認(rèn)識圖形、分類與整理；3、認(rèn)識人民幣；4、找規(guī)律；三、復(fù)習(xí)重難點1、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法計算以及各類解決問題，這些知識是進一步學(xué)習(xí)的基

3、礎(chǔ)，要使學(xué)生切實掌握好。2、“圖形”和“找規(guī)律”等知識也是非常重要的，在復(fù)習(xí)過程要給與足夠的重視。3、讓學(xué)生經(jīng)理分類計數(shù)的過程，積累分類計數(shù)的經(jīng)驗，感受分類與整理的價值，進一步感受分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。四、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期所教的內(nèi)容有：100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的加減法、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識圖形、分類與整理、找規(guī)律等內(nèi)容。其中，學(xué)生掌握比較好的有：100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)的加法、分類與整理等內(nèi)容；而對于人民幣、解決問題、數(shù)圖形、找規(guī)律這幾個方面的內(nèi)容比較差。個別學(xué)生對100以內(nèi)的進位加法和退位減法不熟練，計算的速度比較慢；而找規(guī)律這一內(nèi)容比較多學(xué)生由于理解能力較差導(dǎo)致不能找出圖形

4、和數(shù)的規(guī)律回答問題。五、復(fù)習(xí)要點1、100以內(nèi)的數(shù)這部分內(nèi)容著重復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復(fù)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回憶本學(xué)期學(xué)習(xí)的100以內(nèi)數(shù)的相關(guān)內(nèi)容。對于數(shù)位表應(yīng)進行重點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓稍有困難的學(xué)生說一說，逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的自信心。  2、100以內(nèi)加法和減法的復(fù)習(xí)教材主要從兩個方面進行復(fù)習(xí)：100以內(nèi)加減法口算，用計算解決簡單的問題。計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”，“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”，“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)”。復(fù)習(xí)時，注意突出各自特點，注意對比練習(xí)，以使學(xué)生搞更好地掌握計算的方法。對于其他的一步口算

5、，要求比較熟，對于連加、連減和加減混合運算，在計算速度上不作要求，計算方法允許學(xué)生選擇自己喜歡的方法進行計算。復(fù)習(xí)解決問題時，先讓學(xué)生看圖，說一說圖意。然后，引導(dǎo)學(xué)生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學(xué)問題？也可讓學(xué)生解答，然后再說一說解題思路。3、認(rèn)識人民幣。復(fù)習(xí)時沒有再安排動手操作，只要讓學(xué)生對已學(xué)的元，角，分關(guān)系進行復(fù)習(xí)，并結(jié)合具體情境進行進行應(yīng)用。4、認(rèn)識圖形、分類與整理主要針對常見的5中平面圖形進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是讓學(xué)生能夠形成對這些圖形的表象以及對圖形特征的直觀感受，能辨認(rèn)這些圖形。  圖中所擺的圖形有部分遮住，學(xué)生數(shù)的時候可能會有困難，可先讓學(xué)生動手?jǐn)[一

6、擺，然后再數(shù)一數(shù)，最后對照實物和圖討論以后看圖時應(yīng)注意什么。分類與整理復(fù)習(xí)時多結(jié)合學(xué)生身邊的實例，幫助學(xué)生進一步經(jīng)理分類、計數(shù)、填表、畫圖的全過程，進一步感受分類與整理的價值感受到分類的標(biāo)準(zhǔn)不同結(jié)果就不同，并能根據(jù)圖、表回答簡單的問題，初步培養(yǎng)學(xué)生進行數(shù)據(jù)分析的意識。六、復(fù)習(xí)措施根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復(fù)習(xí)：1、將學(xué)生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。2、采用變換練習(xí)的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、加強對100以內(nèi)加減法算式的練習(xí)。4、加強對中下生進行個別輔導(dǎo)。       七、復(fù)習(xí)時間安排6月10、11日 第二、四、五單元（100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法）6月12日 第一單元（認(rèn)識圖形）6月13、14日 期末檢測一測試及講評（了解學(xué)生剛復(fù)習(xí)時對本學(xué)期知識的掌握情況）6月15日 第五單元 （認(rèn)識人民幣）6月19日 針對考試中出現(xiàn)的問題查缺補漏6月20日 第三、七單元（分類與整理、找規(guī)律）6月21日 期末檢測二測試及講評6月22日 復(fù)習(xí)課本習(xí)題6月27日 期末檢測三測試及講評 （檢測階段復(fù)習(xí)的效果）6月28日 針對各種出現(xiàn)的問題查缺補漏6月29 日 全面復(fù)習(xí)易錯點查缺補漏專心-專注-專業(yè)