人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套單元測(cè)試題及答案(共32頁(yè)).doc
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上最新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全套單元測(cè)試題及答案第一單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、填空。(每題3分,共9分)1把一個(gè)魔方放在桌子上,從正面、上面、左面看到的都是()。2一個(gè)立體圖形,從正面和上面看都是 ,從左面看是 ,則這個(gè)立體圖形是由()個(gè)同樣大小的正方體組成的。3從同一個(gè)方向觀察一個(gè)正方體最多能看到()個(gè)面。二、判斷。(每題3分,共9分)1由相同個(gè)數(shù)的正方體擺成的物體從上面看的圖形都是相同的。( )2由3個(gè) 拼成一個(gè)物體,從正面看到的是 ,那么這3個(gè) 只有2種擺法。 ( )3一個(gè)物體從左面看到的是,這個(gè)物體不一定是由4個(gè)正方體擺成的。 ()三、選擇。(每題3分,共18分)1如圖,
2、它是由6個(gè)同樣大小的正方體擺成的幾何體。將正方體移走后,從正面、上面和左面觀察新幾何體與從正面、上面和左面觀察原幾何體相比,下列說(shuō)法正確的是()。A從正面看到的圖形沒有發(fā)生改變 B從上面看到的圖形沒有發(fā)生改變C從左面看到的圖形沒有發(fā)生改變 D從任何一面看到的圖形都發(fā)生了改變2. 用5個(gè)同樣大小的正方體擺一擺,要求從正面看到的是 , 從左面看到的是 ,從上面看到的是 。下面的擺法中,()符合要求。A B. C. D.3用5個(gè)同樣大小的正方體搭成一個(gè)立體圖形,從正面看是 ,從上面看是 ,從右面看是 ,這個(gè)立體圖形是()。A B. C. D.4給左邊的立體圖形添一個(gè) ,使得從上面看到的形狀如右圖,擺
3、法正確的是()。A B C D5一個(gè)立體圖形由6個(gè)同樣大小的正方體組成,從左面看形狀是 ,從上面看形狀是 ,共有()種不同的搭法。A3B6 C7 D86如圖所示,是由幾個(gè)相同小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形,小正方形內(nèi)的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù)。則這個(gè)幾何體從前面看是(),從右面看是()。A B C D四、用同樣大的正方體擺成下面的幾個(gè)物體。(每空3分,共18分)1從正面和左面看都是 的有()。2()和()從上面看是 。3從正面看()和從上面看()都是 。4如果從正面看到的和一樣,用5個(gè)正方體擺,擺成兩行,有()種不同的擺法。五、如圖是由幾個(gè)同樣的小正方體所組成的幾何體從上面看到的
4、圖形,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小正方體的個(gè)數(shù),在下列方格圖中畫出從正面和左面看到的圖形。(10分) 從正面看 從左面看六、按從不同方向看到的形狀,搭一個(gè)用5個(gè)小正方體組成的立體圖形。(1題6分,2題8分,共14分) 從上面看 從正面看1它可能是下面的哪一個(gè)呢?對(duì)的在()內(nèi)打“”,不對(duì)的在()內(nèi)打“×”。() ()2你能找到幾種不同的搭法?分別畫出從左面看到的形狀。七、一個(gè)幾何體,從正面看到的圖形是 ,我們可以初步判斷這個(gè)幾何體最少由()個(gè)小正方體組成,如果它是從由6個(gè)小正方體組成的幾何體的正面看到的圖形,該幾何體只有兩行,有()種不同的擺法。(8分)八、數(shù)一數(shù)。 (8分)( )
5、個(gè)( )個(gè)九、根據(jù)從不同方向看到的三個(gè)圖形說(shuō)出拼擺這個(gè)立體圖形用了幾個(gè)小正方體。(6分)從正面看 從左面看 從上面看答案一、1正方形 26 33二、1× 2× 3三、1.C2.B3.C4.B5.A6.BC四、1.2.3.4. 16五、從正面看 從左面看六、1.×22種 七、5 20八、1016九、8個(gè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷一、我會(huì)填。(每空1分,共35分)112的因數(shù)有(),50以內(nèi)15的倍數(shù)有()。2三位數(shù)中,最大的奇數(shù)是(),最大的偶數(shù)是()。3一個(gè)合數(shù)至少有()個(gè)因數(shù),一個(gè)質(zhì)數(shù)只有()個(gè)因數(shù)。438至少加()是3的倍數(shù),至少減()是5的倍數(shù)。5一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)
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