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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上人教版五年級下冊數(shù)學第一單元測試卷一、填空1右邊的三個圖形分別是從什么方向看到的？填一填。2用一些棱長為1 cm的小正方體搭建成一個幾何體，從兩個角度觀察所得的圖形如下，那么最多用（ ）塊小正方體。3如圖，再添一個同樣大小的小正方體，小明就把圖1小麗搭的積木變成了圖2六種不同的形狀。（1）從左面看，小明搭的積木中（ ）號和（ ）號的形狀和小麗搭的是相同的；（2）從正面看，小明搭的積木中，形狀相同的是（ ）號和（ ）號，或者是（ ）號和（ ）號。4一個用小正方體搭成的幾何體，下面是它的兩個不同方向看到的形狀，要符合這兩個條件，最少需要擺（ ）塊，最多能擺（ ）塊，共有（

2、 ）種擺法。5小剛搭建了一個幾何體，從正面、上面和左面看到的都是如圖的形狀，請問：他一定是用（    ）個小正方體搭成的。二、選擇1一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（    ）塊同樣的正方體。A.5 B.6 C.7 D.82由10個大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）。A.從正面看到的平面圖形面積大 B.從左面看到的平面圖形面積大C.從上面看到的平面圖形面積大 D.從三個方向看到的平面圖形面積一樣大3如下圖：從正面看是圖（1）的立體圖形有（ ）；從左面看是圖（2）的立體圖形有（ ）；從左面

3、和上面看都是由兩個小正方形組成的立體圖形是（ ）。4用5個大小相等的小立方體搭成下面三個立體圖形，從正面、上面、左面看到的平面圖形如下表。請選擇填空。A.            B.          C.5有幾堆擺好的小方塊，從三個不同的方向觀察看到的形狀如下圖，這里至少有（    ）個小方塊。A.7               

4、60;   B.8                   C.9                   D.10三、解答1下面圖形是由若干個小正方體木塊搭成的幾何體從三個方向觀察所看到的圖形，請你用小正方體擺一擺該幾何體的實際形狀，它由多少個小正方體木塊搭成？2用5個小正方體木塊擺一擺。（1）從正面看到的圖形如下，有幾種擺法？（2）如果要同時滿足從上面

5、看到的圖形如下，有幾種擺法？3如圖（1）是從上面看一些小正方體所搭幾何體的平面圖，方格中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù)。請你在圖（2）的方格紙中分別畫出這個幾何體從正面和左面看到的圖形。4如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？（2）如果有6個小正方體，可以有幾種不同的擺法？（3）最多可以擺幾個小正方體？5左圖是一個由若干個小正方體搭建而成的幾何體從正面和左面看到的圖形，小剛用小立方體搭建以后，認為右圖中的三個圖形都可以是該幾何體從上面看到的圖形，你同意他的看法嗎？人教版五年級數(shù)學下冊第一單元觀察物體（三）測試卷 一、填一填。（22分）3.圖形是小華從正面

6、、左面、上面看到的，這個物體是由（ ）塊小方塊組成的。4.一組積木組成的圖形，從正面看是 ，從側面看是 ，它最少是用（ ）塊正方體積木擺出來的。5.一個物體從正面、左面和上面看到的都是 ，它一定是由（ ）個小正方體擺成的。6.一個立體圖形，從上面看到的形狀是,從正面看到的是，搭這樣的立體圖形，至少需要（ ）個小正方塊。7.一組積木組成的圖形，從正面看是 ，從側面看是 。它最多是用( )塊正方體積木擺出來的。8.有一個用正方體木塊搭成的立體圖形，從前面看是，從右面看是。要搭成這樣的立體圖形，至少要用（ ）個正方體木塊。二、選一選。（16分）1.觀察，從（ ）觀察到的圖形是。A.正面 B.上面 C

7、.左面4.一組物體，從（ ）看到的是。A.正面 B.上面 C.右面5.圖形，從上面看到的是（ ）。 A. B. C. 6.同樣高的桿子，離路燈越遠，它的影子就越（ ）A.短 B.長 C.大7.觀察點不變，觀察角度越（ ），觀察的范圍越大。A.小 B.大 C.長8.圖形 ，從（ ）看到的是 A.正面B.上面C.左面三、辨一辨。（8分1.圖形從右面看到的是。（ ）.2.圖形從上面看到的是。（ ）。3.圖形，是從正面拍攝的。（ ）。4.一個人越高，在太陽下的影子就越長。（ ）四、連一連。（18分）1.2. 3. 五、實踐操作。（36分）1.觀察下面的物體，分別畫出從正面、上面、左面看到的立體圖形的形

8、狀12分 正面 上面 左面2.請畫出立體圖形 ，從正面、上面、右面看到的立體圖形的形 正面 上面 右面3、畫出圖形的三視圖（12分） 人教版五年級下冊數(shù)學因數(shù)與倍數(shù)單元測試一、填空1、有一個算式7×856，那么可以說（   ）和（    ）是（    ）的因數(shù)，（    ）是（   ）和（     ）的倍數(shù)。2、是2的倍數(shù)的數(shù)叫（   ）。 3、不是2的倍數(shù)的數(shù)叫（   ）。4

9、、凡是個位上是（   ）或（    ）的數(shù)，都是5的倍數(shù)。一個數(shù)既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，這個數(shù)的個位上的數(shù)字一定是（    ）。5、一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字加起來的和是9的倍數(shù)，那么這個數(shù)也是（   ）的倍數(shù)。6、一個數(shù)只有（   ）兩個因數(shù)，這個數(shù)叫作質數(shù)。一個數(shù)除了（     ）以外還有（     ），這個數(shù)叫做合數(shù)。合數(shù)最少有（  ）個因數(shù)，質數(shù)只有（ 

10、60; ）個因數(shù)。7、最小的質數(shù)是（  ），最小的合數(shù)是（     ）。8、寫出1-20的所有質數(shù)是（        ），（     ）既不是質數(shù)，也不是合數(shù)。9、有一個比14大，比19小的奇數(shù)，它同時是質數(shù)，這個數(shù)是（     ）。10、有一個兩位數(shù)，它是2的倍數(shù)，同時，它的各個數(shù)位上的數(shù)字的積是12，這個兩位數(shù)可能是（       &

11、#160;    ）。二、判斷1、大于2的所有的偶數(shù)都是合數(shù)。 （        ）2、除2以外，所有的質數(shù)都是奇數(shù)。 （     ）3、6的所有倍數(shù)都是合數(shù)。 （   ）4、一個數(shù)是9的倍數(shù)，這個數(shù)一定也是3的倍數(shù)。    （   ）5、連續(xù)的兩個自然數(shù)相加的和一定是奇數(shù)。（     ）6、8是因數(shù)，12是

12、倍數(shù)。 （    ）三、組成符合要求的數(shù)從0、5、6、7四個數(shù)中，選擇兩個數(shù)組成兩位數(shù)。2的倍數(shù)（  ）共5個。 3的倍數(shù)（ ）共3個5的倍數(shù)（ ）共5個 同時是2和3的倍數(shù)（       ）同時是2和5的倍數(shù)（      ） 同時是3和5的倍數(shù)（       ） 同時是2、3和5的倍數(shù)（       ）四、寫出因數(shù)與

13、倍數(shù)1、寫倍數(shù)（1）寫出100以內，所有9的倍數(shù)（       ）。（2）50以內，所有4的倍數(shù)（            ）。（3）寫24的全部因數(shù)（            ）。（4）100以內所有的8的倍數(shù)（        ）。（5）既是24的因數(shù)又是8的倍

14、數(shù)（            ）。2、寫出下列數(shù)的所有因數(shù)16（           ）      87（          ）23（    ）      45（    ）81（   ）      62（     ）  14（     ）五、分一分（把下列數(shù)填入合適的圓圈內）2、4、5、7、9、31、42、57、61、70、83、102、1317、