《浙教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案.docx（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、浙教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案 篇一：浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上作業(yè)本標(biāo)準(zhǔn)答案(全) - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - 篇二：八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案 篇三：八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案 八年級(jí)上作業(yè)本同步練答案（人教版）跟別人要答案的學(xué)生，不是好學(xué)生哦，做個(gè)好學(xué)生吧！獨(dú)立完成作業(yè)，然后再來(lái)對(duì)照答案，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。下面是我整理的八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)本答案，供大家參考。八年級(jí)上數(shù)學(xué)作業(yè)本人教版答案，浙教版也可以用， 參考答案第章 平行線 【】， ， 與相等，與互補(bǔ)理由略同位角是 和，同旁內(nèi)角是 和各對(duì)同位角有 與， 與， 與， 與；內(nèi)錯(cuò)角有 與， 與， 與， 與；同旁內(nèi)角有 與， 與

2、， 與，與 【（）】（）， （），同位角相等，兩直線平行 略，理由略 已知，同位角相等，兩直線平行與平行理由略理由如下：由， 分別是 和 的角平分線，得， ，則，所以由同位角相等，兩直線平行，得 【（）】（），內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行 （），內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行（），同位角相等，兩直線平行 （），內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行（），因?yàn)椋膶?duì)頂角是同旁內(nèi)角且互補(bǔ)，所以兩直線平行平行理由如下：由，可得所以， （同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行）（）；（） 與 不一定平行若加上條件，或等都可說(shuō)明由已知可得 略 【（）】 ，理由如下：由，得（同位角相等，兩直線平行）， （兩直線平行，同位角相等）垂直的意義；已知；兩

3、直線平行，同位角相等； ， （） （）由解得，所以 【（）】（）兩直線平行，同位角相等 （）兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等（） （） （） （） ， （內(nèi)錯(cuò)角相等， 兩直線平行） （兩直線平行，同位角相等）能舉例略理由：連結(jié)，則 （）理由是又， （）由，得 【】 第章 特殊三角形 與 平行量得線段 的長(zhǎng)約為，所以兩電線桿間的距離約為 【】 略由，知， ， ，個(gè)；，；，；，； ， 或理 由 如 下：作 如圖，答案不唯一，圖中點(diǎn)，均可于 ， 于 ，則 ，得（）略 （） 平分理由如下：由 是中線，得 復(fù)習(xí)題又，得（） （） （） （） （第題）（），兩直線平行，同位角相等 【】（），內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行（

4、），同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行（）， （）， ， 略（） （）， 或理由：如圖，由，得理由：由，得（第又題） ， （） 由，得由，得（本題也可用面積法求解） ， 【】不正確，畫(huà)圖略，等腰 或因?yàn)椋运?是等腰三角形理由如下：由， 分別是， 的平 分線，得則 【（）】， 和 都是 等腰三角形理由如下： ， 和 重合， ， 是直角三角形 ， ，由已知可求得， ，即 是等腰三角形，理由如下：由已知可得，同理可知 是等腰三角形 ， 同理，（）把分成和 （）把分成和 ，即 【】【（）】（） （） ， 是等邊三角形理由如下： 是等邊三角形， ， ，由，得 ，即略【（）】（）因?yàn)椋ǎ?（） （）槡 （）因

5、為，由，得 是等邊三角形則而 作一個(gè)直角邊分別為和的直角三角形，其斜邊長(zhǎng)為槡， 同理可得 槡 （或槡） 米 梯形（）（）， 是等邊三角形理由如下：由 ，得 同理可梯形得， 是等邊三角形由（）解答不唯一，如圖，得【（）】（）不能 （）能 是直角三角形，因?yàn)闈M足 符合， 都是直角（第題）連結(jié)，則， 槡 ， 第章 直棱柱（），（）是直角三角形，因?yàn)椋ǎǎǎ尽俊尽恐?，斜，長(zhǎng)方形（或正方形） ，長(zhǎng)方形 或 或 或 略直五棱柱， 全等，依據(jù)是（答案不唯一）如：都是直棱柱；經(jīng)過(guò)每個(gè)頂點(diǎn)都有條棱；側(cè)面都是長(zhǎng)方形由，得，（）共有個(gè)面，兩個(gè)底面是形狀、面積相同的三角形，三個(gè)側(cè)面都是形 ，即 是等腰直角三角形

6、狀、面積完全相同的長(zhǎng)方形 ，又，（）條棱，總長(zhǎng)度為（） （） ， 正多面體 頂點(diǎn)數(shù)（） 面數(shù)（） 棱數(shù)（） 正四面體理由如下：由已知可得 ，正六面體 ，從而正八面體復(fù)習(xí)題正十二面體正二十面體 或 槡 等腰符合歐拉公式， 槡 ， ， 【】又 ， 直四棱柱 ， 連結(jié) ， （）條 （）槡 又 ， 表面展開(kāi)圖如圖它的側(cè)面積是（ ）（）；連結(jié)，則它的表面積是， ， 從而， （）可得在 中，（），解得【】（第題）， 圓柱圓錐球 示意圖如圖從正面看 長(zhǎng)方形三角形圓 （）面 （）面 （）面從側(cè)面看 長(zhǎng)方形三角形圓藍(lán)，黃從上面看圓圓和圓心圓 示意圖如圖 示意圖如圖如圖（第題）（第題）第章 樣本與數(shù)據(jù)分析初步【】

7、 （第抽樣調(diào)查題）（第題） （）抽樣調(diào)查 （）普查 （）抽樣調(diào)查【】不合理，可從不同班級(jí)中抽取一定數(shù)量的男女生來(lái)調(diào)查立方體、球等 直三棱柱 方案多樣如在七年級(jí)各班中隨機(jī)抽取名，在八年級(jí)各班中隨機(jī)抽取長(zhǎng)方體 （） 如圖名，再在九年級(jí)的各個(gè)班級(jí)中隨機(jī)抽取名，然后進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題可以是平均每天上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容等【】 ，不正確，因?yàn)闃颖救萘刻?千瓦時(shí) 題（第題）（第題）小王得分（分）同理，小孫得 分，小李得這樣的幾何體有種可能左視圖如圖分小孫得分最高復(fù)習(xí)題【】 ， 直三棱柱， 中位數(shù)是，眾數(shù)是和 數(shù)學(xué) 八 年 級(jí) 上（）平均身高為 （平方環(huán)）八年級(jí)二班投中環(huán)數(shù)的同學(xué)的投飛標(biāo)技術(shù)比較穩(wěn)定（）這位女生的身高的中位數(shù)、眾數(shù)分別是 ，從眾數(shù)看，甲組為分，乙組為分，甲組成績(jī)較好；從中位數(shù)看，兩組（）答案不唯一如：可先將九年級(jí)身高為 的所有女生挑選出來(lái)成績(jī)的中位數(shù)均為分，超過(guò)分（包括分）的甲組有人，乙組有作為參加方隊(duì)的人選如果不夠，則挑選身高與