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1、幼兒園小班公開課教案 教育孩子說起來簡單，做起來可沒那么容易，每個幼兒教育者都深有體會。每一個小班老師都要知道如何寫一篇小班公開課教案，在教學(xué)中你有寫過小班公開課教案？下面是我為大家收集有關(guān)于幼兒園小班公開課教案，希望你喜歡。 #311616幼兒園小班公開課教案1 活動目標(biāo)： 1、通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。 2、通過學(xué)習(xí)短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗臉”、“自己吃飯”等初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。 3、通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。培養(yǎng)幼兒的獨立性、自信心。 4、發(fā)展幼兒的動手能力。 5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且

2、能獨立地進行操作活動。 教學(xué)重點、難點 重點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的良好習(xí)慣。 難點：如何培養(yǎng)幼兒獨立性的自主能力。 活動準(zhǔn)備 1、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：歌曲小小手，在日常生活中，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 2、環(huán)境準(zhǔn)備：小(2)班 3、材料準(zhǔn)備：圖片自己的事情自己做及字卡 錄象(幼兒自己生活中的關(guān)于自己的事情自己做的) 活動過程 (一)復(fù)習(xí)歌曲小小手，引入課題。 1、邊唱歌邊做動作。 2、教師提出要求，再唱一遍。 3、可請個別幼兒進行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣。 (二)讓幼兒根據(jù)問題仔細觀察錄象內(nèi)容，并說一說，及時出示字卡。 1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說錄象中有誰，她在做什么(培養(yǎng)幼兒的觀察力)。 2、是誰

3、?在干什么(穿衣服)?看，她好象在說什么，我們猜一猜(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想象，并勇敢地說出來)。 3、出示錄象二、三：小朋友們可講衛(wèi)生了，你看，他們在干什么(自己吃飯、自己洗臉)? (三)啟發(fā)幼兒用“我會自己”的句子說說自己會做些什么。 1、錄象里的小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀(我會自己洗手，我會自己上幼兒園等，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維)? 2、幼兒充分講述，教師適當(dāng)調(diào)節(jié)。 (四)結(jié)束活動 我們小朋友真能干，會自己做這么多的事情，還有許多小朋友也會做很多很多的事情，我請小朋友找找自己的爸爸媽媽，跟他們說說，能干的你，現(xiàn)在會自己做什么事情(請幼兒與家長交流，使每個幼

4、兒都能得到講述的鍛煉)。 教學(xué)反思 活動準(zhǔn)備充分，思路清晰，能較好地幫助幼兒用語言完整表述。建議由大班哥哥姐姐來進行情境表演，然后教師用肢體和部分語言進行提示這樣能更好地幫助幼兒講述。 小百科：自己釋義自身、本身。 #311617幼兒園小班公開課教案2 健康教案：好吃的芝麻糖 活動目標(biāo)： 1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。 2、掌握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識。 活動準(zhǔn)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動過程： 一、請客吃芝麻糖 今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去

5、好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法 小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。 四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法 1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。 2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。 五、漱口 請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你

6、就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。 六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。 #311618幼兒園小班公開課教案3 活動目標(biāo)： 1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。 2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，努力做到不挑食，不偏食。 3、初步了解食物與健康的關(guān)系。 活動準(zhǔn)備： 小狗和小狗媽媽的手偶。 活動目標(biāo)： 一、導(dǎo)入活動 欣賞故事好寶寶不挑食，知道挑食的危害。 1、教師戴上手偶，講述故事好寶寶不挑食，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。 教師：小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么? 2、教師提出問題，引導(dǎo)幼兒了解，因為挑食，小灰狗越來越瘦，身體也越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。 教師小結(jié)：小灰狗

7、因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風(fēng)吹跑了。 二、根據(jù)故事內(nèi)容討論 1、教師以故事中狗媽媽的口吻提問，小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣? 2、教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。 教師：我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么? 3、教師小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最后像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。 三、說一說、想一想 1、教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。 教師：這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的? 教師：它們對小朋友有哪些營

8、養(yǎng)價值呢? 小結(jié)：牛奶是補充鈣，讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮;肉補充熱量，讓小朋友更有勁兒。 活動反思： 小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的鼓勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。 在故事提問時我特意我請了平時愛挑食的幾個小朋友回答我們應(yīng)該對挑食的小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?從而讓他們知道不挑食才能身體好。 活動下來，幼兒基本明白吃飯不挑食的道理，部分幼兒也表示以后不挑食了

9、。但飲食習(xí)慣不是很容易改變的，不挑食不是靠語言來表達的，也不是靠一日之功，要循序漸進，用行動來證明。 #311614幼兒園小班公開課教案4 活動目的： 1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。 活動準(zhǔn)備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、教師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒

10、有吃過辣椒?吃辣東西時，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫 1、老師真想把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢? 2、教師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請幼兒想象吃酸葡萄時的感受，并把嘗酸味時的表情做給旁邊的小朋友看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，

11、把自己的表情畫下來。 2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽運用線條表現(xiàn)各種表情。 四、評析作品 1、請幼兒互相觀看同伴的作品。 2、教師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請予以證實。 3、請個別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。 4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。 活動延伸： 在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。 #311615幼兒園小班公開課教案5 交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而

12、，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實也是需要學(xué)習(xí)的。 本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識新朋友，這是一個個性適合幼兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個課程。 活動目標(biāo)： 1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。 2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動準(zhǔn)備： 人物貼絨兩個、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機 活動重點： 培養(yǎng)幼兒用心觀察表達的潛力，有說的愿望。 活動流程： 1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。 2、認(rèn)識紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅

13、會做的事。 (5)表達自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。 3、認(rèn)識東東 (1)觀察東東，說說對東東的感受。 (2)友愛教育，勸說東東。 (3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變干凈。 (4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。 活動推薦與提示 1.游戲時，可拍攝下幼兒交朋友時的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述我和誰一齊玩游戲。 2.對于膽小的幼兒，要鼓勵他(她)大膽參與活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強求。 3.帶給閱讀材料2坐車，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于升班或其他原因變換了班級或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。 對大一點的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培養(yǎng)孩子愛他們、尊敬他們的感情。 小班教案