《2020春三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2Myfamily第四課時(shí)教案人教PEP.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020春三年級(jí)英語下冊(cè)Unit2Myfamily第四課時(shí)教案人教PEP.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、Unit2 Myfamily第四課時(shí)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Part B(1)Lets talk & Lets play教學(xué)目標(biāo)1.能夠理解對(duì)話大意,能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話。2.能在實(shí)際情境中運(yùn)用本部分的核心句型:Is she/he your.?Yes,she/he is.No,she/he isnt.進(jìn)行對(duì)話交流。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生能聽懂、會(huì)說句型Is she/he your.?Yes,she/he is.No,she/he isnt.并能在情境中正確運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn):brother,isnt發(fā)音較難。教學(xué)準(zhǔn)備家庭成員照片、貼畫、課件。教學(xué)過程1.熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/R

2、evision)(1)Read and match教師出示A部分Lets learn中的圖片,或者出示小丸子的家庭照片,讓學(xué)生將相應(yīng)的單詞卡片貼到圖旁邊。(2)教師讓學(xué)生分小組表演A部分Lets talk的對(duì)話,并請(qǐng)三組同學(xué)向全班進(jìn)行展示,其他小組對(duì)他們的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。2.新課展示(Presentation)(1)教句子教師拿出班上某位學(xué)生媽媽的照片,問幾個(gè)學(xué)生:Is she your mother?當(dāng)學(xué)生說“不是”的時(shí)候,教師說:No,she isnt.并讓學(xué)生模仿學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生用這個(gè)句子進(jìn)行回答,直到找到該學(xué)生為止,找到后教句子:Yes,she is.教師在黑板上板書這三個(gè)句子,用大小

3、聲、升降調(diào)等方式教讀,讀后請(qǐng)學(xué)生以小組為單位對(duì)手中的照片進(jìn)行問答練習(xí)。教師同樣的方法教:Is he your brother?Yes,he is.No,he isnt.教師板書教讀并讓學(xué)生進(jìn)行組內(nèi)對(duì)話練習(xí)。(2)教單詞brother教師拿出一個(gè)男孩的照片,讓學(xué)生用學(xué)過的詞語、句型對(duì)老師手中的照片進(jìn)行提問:Is he your father?教師回答:No,he isnt.He is my brother.教師板書單詞brother,并教讀。這個(gè)單詞發(fā)音較難,教師在學(xué)生操練的過程中注意及時(shí)糾正發(fā)音。(3)Lets talk師生共同觀看本單元B部分Lets talk的教學(xué)課件。教師幫助學(xué)生理解對(duì)話

4、。教師播放錄音,讓學(xué)生跟讀Lets talk的對(duì)話。教師讓學(xué)生分小組、分角色朗讀Lets talk的對(duì)話,并請(qǐng)三個(gè)小組到講臺(tái)展示,對(duì)表演好的小組獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。3.趣味操練(Practice)Lets play 教師播放這一部分的動(dòng)畫內(nèi)容,學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫了解這一部分的內(nèi)容大意,并猜測(cè)新詞guess的意思,教師教讀guess這個(gè)單詞。學(xué)生拿出各自家庭成員的照片或者自己畫的人像,以小組為單位完成這個(gè)游戲。教師請(qǐng)23組學(xué)生上臺(tái)展示這組對(duì)話,對(duì)表現(xiàn)好的小組獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。4.任務(wù)實(shí)踐(Taskpractice)認(rèn)一認(rèn),讀一讀,排一排教師將B 部分Lets talk的句子打亂順序,寫在卡片上,并將卡片貼在黑板上。(1)學(xué)生自讀卡片上的句子。(2)學(xué)生聽錄音,指句子。(3)學(xué)生不聽錄音,排列句子。(4)學(xué)生聽錄音,檢查并改正句子順序。(5)學(xué)生讀排列正確的句子。5.評(píng)價(jià)小結(jié)(AssessmentandSummary)數(shù)一數(shù)哪個(gè)學(xué)生的貼畫最多,評(píng)出“英語之星”。6.家庭作業(yè)(Homework)(1)聽錄音,仿讀會(huì)話。(2)完成本書Unit 2 B(1)的練習(xí)。板書設(shè)計(jì)Unit 2My familyIs she/he your.?Yes,she/he is.No,she/he isnt.2