《2018年秋七年級數(shù)學上冊第2章代數(shù)式2.5整式的加法和減法第2課時去括號教案2（新版）湘教版.doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018年秋七年級數(shù)學上冊第2章代數(shù)式2.5整式的加法和減法第2課時去括號教案2（新版）湘教版.doc-匯文網(wǎng)（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.5 整式的加法和減法第2課時 去括號課題第2課時 去括號自主空間學習目標1會用去括號進行簡單的運算。2經歷得出去括號法則的過程，了解去括號法則的依據(jù)。學習重難點1去括號的法則2括號前是“一”號時，去括號的法則教學流程預習導航問題：你知道下圖農田的防護林帶和水渠有多長嗎？（1）你能用代數(shù)表示出二者的總長度嗎？（2）如何對這兩個代數(shù)式進一步地化簡呢？怎樣去掉這兩個式子中的括號呢？ (3a+3a+4b+4b)+(a+b)(3a+3a+4b+4b)(a+b)合作探究一新知探究： 在化簡代數(shù)式的過程中，遇到括號，為了便于合并同類項，常常需要先將括號去掉，如8a2b(5a-b)中，2b與-b是同類項，

2、8a和5a是同類項，要先去掉括號，才能合并同類項，今天就學習去括號的法則讓學生發(fā)現(xiàn)在有些題目里，按照以往的運算法則：有括號先做括號中運算，并不一定能解決問題，這就需要我們得另想辦法，這就是本節(jié)要學的一種非常重要的方法叫“去括號”（板書課題）。abca+(-b+c)a-b+ca-(-b+c)a+b-c-52-1-6-43-9.5-5-71填表：從這張表中你發(fā)現(xiàn)了什么？請與同學交流。（組織學生討論交流，鼓勵學生用自己的語言敘述去括號法則）（教學中可以賦予a,b,c更多的值進行計算，以使學生確信a+(-b+c)= a+(-b+c)，a-(-b+c)= a+b-c）2、 法則的應用：判斷正誤，如有錯誤

3、，請給改正。（1）、-(-a-b)=a-b (2)、5x-(2x-1)-x2=5x-2x+1+x2（3）、3xy-(xy-y2)=3xy-xy+y2（4）、(a3+b3)-3(2a3-3b3)=a3+b3-6a3+9b3二、課堂練習： 以下各題先去括號，再合并同類項：（1） 5a-(2a-4b) （2） 2x2+3(2x-x2)（3） a+(-3b-2a) （4） (x+2y)-(-2x-y)（5） 6m-3(-m+2n) （6） a2+2(a2-a)-4(a2-3a)三、議一議：（1） a-b-c=+( )=-( )=a-( )=a+( )（2） (a+b-c)(a-b+c)=a+( )a-( )通過以上兩個例子，大家有什么體會？4、 總結：今天這節(jié)課，你們學到了什么？5、 作業(yè)：課本內容，本課時練習