《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章代數(shù)式2.5整式的加法和減法第3課時整式的加減教案2新版湘教版(同名1886).doc-匯文網(wǎng)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第2章代數(shù)式2.5整式的加法和減法第3課時整式的加減教案2新版湘教版(同名1886).doc-匯文網(wǎng)（2頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、2.5 整式的加法和減法第3課時 整式的加減教學(xué)目的： 1、通過對以前所學(xué)知識的綜合復(fù)習(xí)，從而順利過渡到整式的加減運算； 2、在整式的加減中，能靈活結(jié)合各方面的關(guān)系，使得運算的正確性，靈活性。教學(xué)分析：重點：結(jié)合各方面知識進行整式的加減運算；難點：如何更靈活、更準(zhǔn)確地進行整式的加減。教學(xué)過程：教學(xué)過程設(shè)計分析備注一、知識導(dǎo)向：本節(jié)課可以說是對本章所學(xué)知識的總概括，從代數(shù)式入手到單項式、多項式、同類項、合并同類項、去括號都滲透到了其中，運算是結(jié)合了各種運算的簡便思維方式，所以學(xué)好本節(jié)其實就是對本章最好的復(fù)習(xí)與鞏固。二、教學(xué)過程：1、知識基礎(chǔ)：其一：有理數(shù)的混合運算，主要是簡單的加減運算；其二：同

2、類項的概念認(rèn)識及復(fù)習(xí)；其三：合并同類項的方法與法則；其四：去括號法則的運用。2、知識形成：從前面所學(xué)的知識及有關(guān)簡單的加減運算題的學(xué)習(xí)，其實我們對整式的加減運算已經(jīng)有了一個基本的印象：概括：整式加減的一般步驟： （1）如果有括號，那先去括號；（2）如果有同類項，再合并同類項。例：求整式與的差；例：計算：例：化簡求值：， 其中，。三、鞏固訓(xùn)練：P75 exc1、2、3四、知識小結(jié)：本節(jié)課主要綜合了前面學(xué)習(xí)的各方面知識來進行運算，在整式的加減運算中應(yīng)能靈活進行運算，在運算中應(yīng)注意運算的合理化及提高運算的靈活性。五、課后作業(yè)：P76 A：exc5、6、7 B：exc8、9復(fù)習(xí)中的幾部分知識都是完整學(xué)習(xí)整式的加減的基礎(chǔ)知識，所以必須在充分的情況下，對它們進行較詳細(xì)的復(fù)習(xí)。步驟的解釋應(yīng)結(jié)合前面復(fù)習(xí)的知識點。應(yīng)分析此類題目的做法，并最好與有理數(shù)的類似運算相比較來講，可以達到更好的效果?；喦笾档念}，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到先化簡再求值會使得計算更顯得更加簡單方便。教學(xué)后記