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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題21.2二次根式乘除（1）授課時間授課班級教學目標知識與技能：理解=（ab，b0）,并利用它們進行計算和化簡.過程與方法：由具體數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出=（a0,b0）并運用它進行計算.情感態(tài)度與價值觀：通過探究=（a0,b0），培養(yǎng)特殊到一般的探究精神，培養(yǎng)學生對事物規(guī)律的觀察發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學生的學習興趣.重點難點重點：=（a0,b0），及它的運用.難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出=（a0,b0）自主學習內(nèi)容預(yù)習教材第56頁，找出疑問的地方教學步驟教學內(nèi)容教法學法二次備課創(chuàng)設(shè)情境導入新課師生合作探究新知知識運用小結(jié)作業(yè)1.填空：參照上面的結(jié)果，用“”、“”或“=”填空.一般地，對

2、二次根式的乘法規(guī)定為=（a0，b0）.例1：化簡：1. 2.練習：1.直角三角形兩條直角邊的長分別為15cm和12cm,那么此直角三角形斜邊長是（ ）A.3cm B.3cmC.9cm D.27cm2.計算1. 2. 使用二次根式的乘法公式和積的算術(shù)平方根的性質(zhì)時注意：a ，b 必須都是非負數(shù)，上面兩式才能成立。分層作業(yè)：A層：教材P9 習題1（1）（2）B、C層：習題21.2 第1題 由學生通過具體數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，導出=（a0,b0）.讓3、4個同學上臺總結(jié)規(guī)律.引導學生應(yīng)用公式=（a0,b0）. 可由學生搶答完成，再由教師總結(jié)歸納.教師引發(fā)學習回顧知識點，讓學生大膽發(fā)言，進行知識提煉和知識歸納.教學反思專心-專注-專業(yè)