七年級生物下冊2.1《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1說出人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)。2說出各類營養(yǎng)物質(zhì)的主要作用。3嘗試測定某種食物中的能量?!緦W(xué)習(xí)重難點】1.學(xué)習(xí)重點:食物中的主要成分及其對人體的作用,蛋白質(zhì)和維生素對人體的重要作用2.學(xué)習(xí)難點:食物中的主要成分及其對人體的作用,蛋白質(zhì)和維生素對人體的重要作用【課堂導(dǎo)學(xué)】一、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用:引導(dǎo)學(xué)生觀看一系列關(guān)于食物的圖片,引出民以食為天的話題,使學(xué)生對食物產(chǎn)生好奇。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P19分析討論內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生思考營養(yǎng)物質(zhì)和能量對人類的影響。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P19-P20糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的作用內(nèi)容,播放相關(guān)視頻及課件,回答下列問題:1.你能說出糖類
2、、脂肪、蛋白質(zhì)的食物來源嗎?2.你能說出糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是由什么物質(zhì)組成的?3.嘗試說出糖類、脂肪、蛋白質(zhì)對人體的作用。食物中含有能量,這一結(jié)論是僅僅靠推測得出的嗎?能不能通過實驗來測定呢?請同學(xué)們看教材P20頁中探究實驗的插圖,思考自己小組想知道什么呢?小組同學(xué)通過看插圖并討論后,提出探究的問題。各小組針對自己提出的問題,積極討論,做出假設(shè)。各組同學(xué)討論、交流各自設(shè)計的探究方案,并按方案進行操作。并根據(jù)實驗操作回答下列問題:1.同學(xué)們測定的數(shù)據(jù)與P38-39附表中的數(shù)據(jù)有差別嗎?原因是什么?2.每組測定的數(shù)據(jù)與其它小組的數(shù)據(jù)相同嗎?如不同原因是什么?3.這個探究實驗只做一次結(jié)果可靠嗎?你認
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