《四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(總22頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教案(總22頁(yè)).doc（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上郁南縣桂圩鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教 案2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期第一單元媽媽的節(jié)日【教學(xué)目標(biāo)】： 1布置學(xué)生觀察母親平日的工作與生活。 2通過各種方法查詢資料，了解母親及母親節(jié)的來歷。 3通過討論交流，用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝母親節(jié)。 4通過活動(dòng)，教育學(xué)生關(guān)愛母親?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 1、 用自己最喜歡的方式，為媽媽慶祝節(jié)日。 2、 學(xué)會(huì)關(guān)愛媽媽?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】： 1查詢資料，了解母親節(jié)的來歷。 2為慶祝媽媽的節(jié)日作準(zhǔn)備。 3調(diào)查表?！菊n時(shí)安排】： 4課時(shí)【教學(xué)過程】：第一課時(shí) 了解自己的媽媽【教學(xué)內(nèi)容】：了解自己的媽媽【教學(xué)目標(biāo)】： 1、根據(jù)自己對(duì)媽媽

2、的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。 2、和媽媽談?wù)勑模M(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來。【教學(xué)重難點(diǎn)】： 寫一寫有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】： 和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄?！窘虒W(xué)過程】：一、啟發(fā)導(dǎo)入： 1播放歌曲世上只有媽媽好，齊唱。 同學(xué)們，這首歌曲在好幾年前開始風(fēng)靡，可如今仍經(jīng)久不衰，有著其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為什么呢？因?yàn)樗隽宋覀兊男穆?，表達(dá)了我們共同的情意。 2今天我們這節(jié)課的活動(dòng)主題就是媽媽的節(jié)日。二、板書課題： 三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。 2、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，四、新課 ：（一）、談話導(dǎo)入

3、。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？（二）、了解自己的母親 媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧，我們了解自己的媽媽嗎？我們?cè)鯓酉驄寢尡磉_(dá)自己的感激之情呢？ 1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情：媽媽的年齡：媽媽最喜歡吃的東西：媽媽最喜歡做的事情：媽媽最大的心愿：2、齊來寫一寫“我的媽媽”。（可以寫一寫自己媽媽的外貌、性格特點(diǎn)等）3、根據(jù)自己的記憶，寫一寫媽媽讓自己最難忘的一件事情。4、四人小組討論：我對(duì)媽媽的感受。然后派代表面對(duì)全班講一講。最后師小結(jié)。5、就課前預(yù)習(xí)，匯報(bào)對(duì)媽媽生活與工作的了解，以及媽

4、媽一天的作息時(shí)間、工作和家務(wù)情況的調(diào)查：A、 四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、 由小組長(zhǎng)匯總小組成員意見后向全班匯報(bào)。C、 師小結(jié)。五、師總結(jié)：本節(jié)課，同學(xué)們都能按要求了解了自己的母親，很好！六、布置作業(yè)：回家后把最想跟媽媽說的話告訴媽媽。七、課后反思：第二課時(shí) 關(guān)于母親節(jié)【教學(xué)內(nèi)容】：關(guān)于母親節(jié)【教學(xué)目標(biāo)】：1、了解母親節(jié)的由來。 2、能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：每人制作一張心意賀卡表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬?！窘虒W(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們知道母親節(jié)是哪一天嗎？二、板書課題：三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解母親節(jié)的由來。 2、能以各種

5、方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬。四、新授課： 1、 講授母親節(jié)的由來。 2、 小實(shí)踐： A、你知道媽媽喜歡吃什么菜嗎？母親節(jié)這一天，就讓你來為媽媽做一道“愛心菜”吧！ B、母親節(jié)這一天，你打算為媽媽做一道什么菜呢？（學(xué)生各抒己見） C、師小結(jié)。 3、 用畫筆畫出你心中的漂亮媽媽，并叫媽媽評(píng)一評(píng)。 4、 母親節(jié)心意賀卡評(píng)比： 先在小組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者，再在班上評(píng)出優(yōu)勝者。 5、寫一首小詩(shī)來表達(dá)自己對(duì)媽媽的深情厚意。（媽媽，感謝您！） 寫好后集體評(píng)一評(píng)誰(shuí)寫得最好。 五、師總結(jié)： 今天，同學(xué)們都能以各種方式表達(dá)自己對(duì)母親的尊敬，真好！ 六、布置作業(yè)：把自己做的心意賀卡送給媽媽。七、課后反思：第三課時(shí) 交流展覽

6、會(huì)，體驗(yàn)大行動(dòng)【教學(xué)內(nèi)容】：交流、展示、體驗(yàn)大行動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】：1、搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫在紙上向同學(xué)展示。 2、每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。【活動(dòng)準(zhǔn)備】：課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記?！窘虒W(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，今天，我們將在班上開一個(gè)“交流展示會(huì)”，你們都做好準(zhǔn)備了嗎？二、板書課題：三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、搜集贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)，寫在紙上向同學(xué)展示。 2、每天幫媽媽做一件事情，并寫出體驗(yàn)日記。四、教學(xué)過程1、 師宣布：四甲班“交流展示會(huì)”現(xiàn)在開始。A、讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)在四

7、人小組內(nèi)向同學(xué)展示、交流。B、四人小組組長(zhǎng)匯總各組員意見后，面向全班匯報(bào)。C、師小結(jié)。2、討論區(qū)：你是怎樣看待媽媽對(duì)自己的批評(píng)的？3、體驗(yàn)大行動(dòng)：A、 把課前一個(gè)星期每天幫媽媽做一件事情所寫出的體驗(yàn)日記在四人小組內(nèi)匯報(bào)。B、 四人小組中推選寫得最好的同學(xué)向全班匯報(bào)。C、 師小結(jié)。五、師總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都交流得很好，看來你們課前都做了充分的準(zhǔn)備。六、布置作業(yè)：讓學(xué)生把搜集到的贊美母親的詩(shī)詞、成語(yǔ)有感情地讀給媽媽聽。七、課后反思：第二單元 學(xué)生奶【教學(xué)要求】： 1、 了解小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？ 2、 知道喝學(xué)生奶對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有什么作用？ 3、 進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查學(xué)生奶的來由，并知道注意什么問題？

8、【教學(xué)重難點(diǎn)】： 了解學(xué)生奶的來由和用處。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法?！菊n時(shí)安排】：3課時(shí) 【教學(xué)過程】：第一課時(shí)小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？【教學(xué)內(nèi)容】：小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶？【教學(xué)目標(biāo)】：1、初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。 2、采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。【教學(xué)重難點(diǎn)】：討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：課前采訪一下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。【教學(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們喝過學(xué)生奶嗎？對(duì)學(xué)生奶又有多少認(rèn)識(shí)呢？二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步了解學(xué)生奶的益處，討論小學(xué)生該不該喝學(xué)生奶。 2、采訪一

9、下家長(zhǎng)、社會(huì)人士、同學(xué)等人對(duì)學(xué)生奶的看法。三、教學(xué)過程。1、 請(qǐng)學(xué)生閱讀書本第10頁(yè)的一段話，初步了解學(xué)生奶的益處。2、 小調(diào)查：A、師設(shè)疑：我們要對(duì)學(xué)生奶進(jìn)行大搜查，你想了解什么問題呢？你打算怎樣進(jìn)行調(diào)查呢？B、集體解疑。3、討論區(qū)：小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該喝學(xué)生奶？A、 四人小組討論。B、 小組長(zhǎng)匯報(bào)討論結(jié)果。4、四人小組小組內(nèi)匯報(bào)訪談表的采訪情況。5、 小組長(zhǎng)匯總后向全班匯報(bào)。6、 師小結(jié)。四、師總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對(duì)學(xué)生奶有了一定的認(rèn)識(shí)了吧！五、布置作業(yè)：把學(xué)生奶的益處講給家長(zhǎng)聽。六、課后反思：第二課時(shí) 學(xué)生奶從哪里來？【教學(xué)內(nèi)容】：學(xué)生奶從哪里來的？【教學(xué)目標(biāo)】： 1、通過參觀牛

10、奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來源。 2、交流理解“牛吃的是草，擠的是奶?！边@句話?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 通過參觀牛奶廠，讓學(xué)生了解學(xué)生奶的來源?！窘虒W(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們知道學(xué)生奶是從哪里來的嗎？二、 出示課件：讓我們參觀牛奶廠吧。 三、自學(xué)提綱： 1、 學(xué)生奶從哪里來的呢？ 2、 它的制作過程是怎樣的呢？ 3、 參觀時(shí)要做好參觀計(jì)劃： 參觀地點(diǎn)： 參觀時(shí)間：參觀目的： 要攜帶的物品：4、 參觀牛奶廠要注意什么呢？ （如不能亂碰牛奶廠的機(jī)器等。） 四、教學(xué)過程：1、同學(xué)們，參觀要想既愉快又有收獲，就要做好計(jì)劃與準(zhǔn)備。A、四人小組制定參觀牛奶廠前的計(jì)劃。B、討論：參觀牛奶廠要注意什么？C

11、、小組制定參觀計(jì)劃并討論匯總后向全班匯報(bào)。D、師小結(jié)。2、讓學(xué)生看錄象，參觀牛奶廠后，師：同學(xué)們，把你的所見所聞寫下來好嗎？3、 讓學(xué)生自由寫參觀后的感受。4、 討論區(qū)：A、魯迅說：“牛吃的是草，擠的是奶?！蹦阍鯓永斫膺@句話？跟同學(xué)交流一下。B、學(xué)生自由發(fā)表意見，談?wù)勛约簩?duì)這句話的理解。C、師小結(jié)。五、師總結(jié)： 看來這節(jié)課，同學(xué)們都知道了學(xué)生奶是從哪里來的，對(duì)嗎？六、布置作業(yè)： 繼續(xù)完成習(xí)作：參觀牛奶廠后的感受。七、課后反思：第三課時(shí) 為學(xué)生奶出謀劃策【教學(xué)內(nèi)容】：為學(xué)生奶出謀劃策【教學(xué)目標(biāo)】： 1、讓學(xué)生知道學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配最科學(xué)、最有營(yíng)養(yǎng)。 2、讓學(xué)生把自己最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝

12、剪貼或者畫下來，說說它有什么地方吸引自己?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 學(xué)生說說自己最喜歡的一款學(xué)生奶包裝有什么地方吸引自己?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】： 收集自己最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝?！窘虒W(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。 同學(xué)們，上節(jié)課我們了解到了學(xué)生奶是從哪兒來的，這節(jié)課讓我們一起來為學(xué)生奶出謀劃策吧！二、板書課題：為學(xué)生奶出謀劃策。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生知道學(xué)生奶一周的飲用怎樣搭配最科學(xué)、最有營(yíng)養(yǎng)。 2、讓學(xué)生把自己最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝剪貼或者畫下來，說說它有什么地方吸引自己。四、教學(xué)過程。1、小調(diào)查：A、最受歡迎的學(xué)生奶的品牌是什么？B、最喜歡的牛奶口味是什么？C、對(duì)其它學(xué)生奶有什么要求？2、小組討論：學(xué)

13、生奶一周的飲用怎樣搭配更科學(xué)，更有營(yíng)養(yǎng)呢？請(qǐng)你為班里的同學(xué)設(shè)計(jì)一周的學(xué)生奶套餐。3、各小組討論后，派代表向全班匯報(bào)，并說明設(shè)計(jì)理由。4、師小結(jié)。5、現(xiàn)在市場(chǎng)上有哪些學(xué)生奶的宣傳口號(hào)，我們一起收集一下：A、讓學(xué)生將收集到的宣傳口號(hào)向全班匯報(bào)。B、學(xué)生自己為學(xué)生奶設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳口號(hào)，并說明理由。C、 評(píng)選出設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)的優(yōu)勝者。6、把你最喜歡的一款學(xué)生奶的包裝剪貼或者畫下來，說說它有什么地方吸引自己，看誰(shuí)說得最好。五、師總結(jié)： 今天絕大多數(shù)的同學(xué)表現(xiàn)很好，回答問題十分積極。六、布置作業(yè)：把自己設(shè)計(jì)的宣傳口號(hào)讀給家長(zhǎng)聽。七、課后反思：第三單元 追擊雙休日【教學(xué)要求】： 1、 追擊雙休日，了解雙休日開展

14、哪些有益的活動(dòng)。 2、 向同學(xué)介紹你平時(shí)的雙休日是怎樣安排的。 3、 進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，采訪幾位成年人的雙休日情況。 4、 知道怎樣才能過好一個(gè)愉快而有意義的雙休日。 【教學(xué)重難點(diǎn)】： 學(xué)會(huì)怎樣過一個(gè)愉快而有意義的雙休日。 【課時(shí)安排】：3課時(shí) 【教學(xué)過程】： 第一課時(shí) 雙休日面面觀【教學(xué)內(nèi)容】：雙休日面面觀【教學(xué)目標(biāo)】： 1、讓學(xué)生了解雙休日為他們帶來消極影響的原因。 2、參照小學(xué)生雙休日情況調(diào)查表，制定一個(gè)對(duì)成年人的調(diào)查表?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：讓學(xué)生了解雙休日為他們帶來消極影響的原因?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】： 讓學(xué)生把上一個(gè)雙休日的主要安排寫下來。【教學(xué)過程】：一、談話導(dǎo)入。 每到星期一，總有些同學(xué)手忙腳亂，不是沒書本，就是作業(yè)沒完成。許多同學(xué)還表現(xiàn)出一種疲態(tài)，精神不振，老師把這種現(xiàn)象稱為：“星期一綜合征”。 為什么在雙休日同學(xué)們的閑暇時(shí)間多了，反而帶來這