《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減2.1整式第1課時(shí)用字母表示數(shù)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋七年級數(shù)學(xué)上冊第二章整式的加減2.1整式第1課時(shí)用字母表示數(shù)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、第二章 整式的加減2.1 整式第1課時(shí) 用字母表示數(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第5456頁，2.1整式：1單項(xiàng)式。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1理解單項(xiàng)式及單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的概念。2會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。3通過小組討論、合作學(xué)習(xí)等方式，經(jīng)歷概念的形成過程，培養(yǎng)自主探索知識和合作交流能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握單項(xiàng)式及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念，并會(huì)準(zhǔn)確迅速地確定一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)。難點(diǎn)：單項(xiàng)式概念的建立。一、自主學(xué)習(xí)；1、先填空，再分析寫出式子特點(diǎn)，與同伴交流。 (1)若正方形的邊長為a，則正方形的面積是 ；(2)若三角形一邊長為a，并且這邊上的高為h，則這個(gè)三角形的面積為 ；(3)若x表示正方體

2、棱長，則正方體的體積是 ；(4)若m表示一個(gè)有理數(shù)，則它的相反數(shù)是 ；(5)小明從每月的零花錢中貯存x元錢捐給希望工程，一年下來小明捐款 元。2、觀察以上式子的運(yùn)算，有什么共同特點(diǎn)？3、單項(xiàng)式定義：由數(shù)與字母的乘積組成的代數(shù)式稱為單項(xiàng)式。老師提示 單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是單項(xiàng)式，如a，5，0。4、練習(xí)：判斷下列各代數(shù)式哪些是單項(xiàng)式？(1)； (2)abc； (3)b2； (4)5ab2； (5)y； (6)xy2； (7)5。5、單項(xiàng)式系數(shù)和次數(shù)：觀察“1”中所列出的單項(xiàng)式，發(fā)現(xiàn)單項(xiàng)式是由數(shù)字因數(shù)和字母因數(shù)兩部分組成。單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫單項(xiàng)式的系數(shù)；單項(xiàng)式中所有字母指數(shù)的和叫單項(xiàng)式的次數(shù)。說

3、說四個(gè)單項(xiàng)式a2h，2r，abc，m的數(shù)字因數(shù)和字母因數(shù)及各個(gè)字母的指數(shù)？二、合作探究：1、教材p56例1：閱讀例題，體會(huì)單項(xiàng)式及系數(shù)次數(shù)概念。2、判斷下列各代數(shù)式是否是單項(xiàng)式。如不是，請說明理由；如是，請指出它的系數(shù)和次數(shù)。x1； ； r2； a2b。3、下面各題的判斷是否正確？7xy2的系數(shù)是7； x2y3與x3沒有系數(shù)； ab3c2的次數(shù)是032；a3的系數(shù)是1； 32x2y3的次數(shù)是7； r2h的系數(shù)是。老師提示圓周率是常數(shù)；當(dāng)一個(gè)單項(xiàng)式的系數(shù)是1或1時(shí)，“1”通常省略不寫，如x2，a2b等；單項(xiàng)式次數(shù)只與字母指數(shù)有關(guān)。4、課堂練習(xí)：課本p56：1，2。5、若單項(xiàng)式xmy2的次數(shù)是5，則m= ；6、已知單項(xiàng)式2xmyn+2與3xm+2的次數(shù)相同，求n的值。7、寫一個(gè)含m，n的3次單項(xiàng)式 ；8、有一串單項(xiàng)式：x,2x2, 3x3，4x4, 10x10（1）、請寫出第2010個(gè)單項(xiàng)式；（2）、請寫出第n個(gè)單項(xiàng)式。三、學(xué)習(xí)小結(jié)：四、課堂作業(yè)： 課本p59習(xí)題第1，2題