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1、幼兒園寒假安全教育教案2022年 寒假即將來臨。對(duì)于幼兒來說，寒假是一個(gè)游玩的好機(jī)會(huì)，但是對(duì)于家長來說，寒假就一定要好好的照顧好幼兒的人身安全。以下是我為大家準(zhǔn)備了幼兒園寒假安全教育教案2022年范本，歡迎參閱。 幼兒園寒假安全教育教案一 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。 2、通過探討，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情，教育孩子快樂、合乎情理的過假期。 3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、假期安全知識(shí)調(diào)研表40份(附后); 2、假期會(huì)所冊(cè)子40本(采摘手工制作、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作、IQ開發(fā)等課本裝訂而成); 3、

2、安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒。 【活動(dòng)過程】 一、使孩子清楚假期的涵義，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過假期的興致。 1、師：孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問題。 2、孩子七嘴巴八舌地講開了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn)。 3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它假期，暑：即是熱的意思。 二、組織孩子探討怎么樣安全、快樂、合乎情理的地過假期，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力。 1、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情?” 2、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的

3、能力、聯(lián)想能力。 3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。 4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫的假期安全知識(shí)調(diào)研表，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫的假期安全知識(shí)，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué)。 三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜。 1、倘若回家鄉(xiāng)的孩子，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。 2、不可以玩火、玩電、玩尖銳的物品。 3、夏季的太陽公公毒辣，不可以到太陽公公下面長期地玩，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。 4、吃冷飲時(shí)，不可以一瞬間吃得過于多，不然，會(huì)激起肚皮痛，

4、影響身體健康。 5、吃水瓜(西瓜)時(shí)，要把瓜洗凈，請(qǐng)大人切好水瓜(西瓜)，吃時(shí)不說話，避免瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜(西瓜)汗流到衣衫上，此外，不能亂丟水瓜(西瓜)皮。 6、單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來，別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家。 7、外出與家里的親人走散啦，要明白通電話110報(bào)警，別跟不相識(shí)的人走等。 四、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。 每一個(gè)孩子1套安全圖片，請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào)。 五、擴(kuò)展教學(xué)。 發(fā)給每一個(gè)孩子1本假期會(huì)所冊(cè)子，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué)，布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。 幼兒園寒

5、假安全教育教案二 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、通過活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些，并具有一定的安全意識(shí)。 2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己，避免不安全事故的發(fā)生。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 幼兒每人一套安全伴我行手冊(cè)、圖片。 【活動(dòng)過程】 一、出示圖(一)，提問并引出主題。 1、圖上畫的是什么地方?(廚房) 2、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟、爐等物) 3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方? 4、小結(jié)：廚房里有這么多東西，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn)。 二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中_的危險(xiǎn)。 1、出示實(shí)物刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重、大和小的對(duì)比。 2、提問：廚房里的刀是拿來做什

6、么的?如果小朋友去廚房玩刀，刀不小心落在自己的腳上，會(huì)怎樣? 3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn)。 讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)! 三、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)。 1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)? 2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開燃?xì)鉅t，爆出了火光，射在小孩臉上。 3、師：小朋友自己不能開燃?xì)鉅t，因年齡小，掌握不好開關(guān)，燃?xì)庑孤?huì)中毒，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?四、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn)。 1、出示圖(

7、四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上、眼睛里，小朋友哭了。 2、知道炒菜的油爆在臉、眼上，會(huì)燒傷、會(huì)瞎眼等。 五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水，從爐子上取放的危險(xiǎn)。 1、出示圖(五)：一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。 2、讓小朋友說出圖中的危險(xiǎn)。 3、師：燒開的水或剛做好的飯菜溫度高，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。 六、要避免這些危險(xiǎn)，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩) 七、看安全伴我行手冊(cè)，讓小朋友一邊看一邊講出廚房中有哪些危險(xiǎn)，并把看到的故事說給小朋友們聽，幼兒一起交流。 幼兒園寒假安全教育教案三 活動(dòng)目標(biāo): 1、認(rèn)知目標(biāo):了解陌

8、生人所具有的危險(xiǎn)性,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人東西,不給陌生人開門,不能跟陌生人走等。 2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。 3、情感目標(biāo):積極參與活動(dòng),樂于探索、交流與分享。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、物質(zhì)準(zhǔn)備: 課件一小兔乖乖、課件二火帽子、課件三丟丟的故事、課件四陌生人來敲門情景表演陌生人來了,聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演 2、環(huán)境準(zhǔn)備: 地面上劃有形和形的圖形區(qū)域 準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻 活動(dòng)過程: 一.歌曲導(dǎo)入 1、播放課件一小兔子乖乖師幼齊歌表演。 師:“小朋友聽過小兔子乖乖的故事嗎?里面的歌你們會(huì)唱嗎?我們一起來唱一唱吧?”2、師幼討論小兔子做的對(duì)嗎?為什

9、么? (環(huán)節(jié)銜接語:現(xiàn)實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的壞人,他們是怎樣哄騙小朋友的呢?我們 一起來看一看。)。 二.觀看課件漸入 (一)、觀看課件二火帽子并組織討論不吃陌生人的東西1.觀后教師提問。 a.你都看到了什么?b.火帽子為什么會(huì)昏倒?C.陌生人的東西能吃嗎?為什么? 2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,不能輕信陌生人的話,陌生人的東西不能吃。 (二)、觀看課件三丟丟的故事并組織討論不跟陌生人走、不跟陌生人說話。 1、觀后提問。a.你都看到了什么?b.丟丟做的對(duì)嗎?c.如果是你,你會(huì)怎么做? 2.師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話。 (三)觀看課件四陌生人來敲門并組織討

10、論不與陌生人開門。 1.觀后教師提問。 a.你都看到了什么?b.來敲門的是誰?c.亮亮做的對(duì)嗎?d.如果是你,你會(huì)怎么做? 2.操作課件進(jìn)行游戲活動(dòng)。 3.師幼共同討論嘗試總結(jié):不能輕信陌生人的話,如果大人不在家,要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易相信陌生人的話,不能隨便的將門打開。 三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)深入 教師提問請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),例如:幼兒陌生人敲門開不開?想開門的站在三角形中,不想開門的站在正方形中。 主要問題有: 1、陌生人就是壞人嗎? 2.能不能跟陌生人走? 3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。 4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃。 5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。 6.陌生人問你的

11、名字.家里有誰.能不能告訴他? 四、情景表演鞏固 1.教師借故離開教室。 2.家長扮演陌生人出場(chǎng)?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。 陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對(duì)話: 陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了) 陌生人:老師不在,我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼:老師說不能和陌生人走) 陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果) 3.教師出現(xiàn),陌生人離開。 老師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),并告知幼兒陌生人并不一定是壞人,好人還是比壞人多,小朋友還小,分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人,所以一定要當(dāng)心陌生人。 幼兒園寒假安全

12、教育教案四 一、活動(dòng)目標(biāo)： 樹立幼兒初步的防范意識(shí)。 引導(dǎo)幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護(hù)自己。 培養(yǎng)幼兒思考能力和應(yīng)變能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 ×和號(hào)的標(biāo)記牌 活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：初步樹立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。 三、活動(dòng)過程： 1、歌曲導(dǎo)入，激趣引題 播放幼兒熟悉的小兔乖乖的音樂，幼兒傾聽欣賞。 2、故事進(jìn)入，觀看短片丟丟和陌生人 師：小兔為什么不給大灰狼開門呀?現(xiàn)實(shí)生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請(qǐng)聽故事丟丟和陌生人。 (1)組織幼兒討論 丟丟跟誰走了?什么是陌生人?他為什么跟陌生人走的呢?

13、結(jié)果怎么樣?小朋友能不能輕易相信陌生人的話? (2)教師小結(jié)：陌生人里面有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。 3、觀看情景片斷，展開討論 此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個(gè)情景片斷 不亂吃陌生人給的東西 一個(gè)人在家，有陌生人敲門怎么辦? 和大人走失怎么辦? 通過三個(gè)情景的展示，逐步讓幼兒進(jìn)行交流和討論，教師深入其中直接引導(dǎo)，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓(xùn)練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護(hù)自己的方法。 4、巧虎超人教你怎么做 讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地

14、作出正確與錯(cuò)誤的行動(dòng)判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)陌生人的方法，提高了整個(gè)活動(dòng)的趣味性、綜合性。 5、游戲-小小裁判員 通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個(gè)情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對(duì)錯(cuò)牌，判斷哪種行為是對(duì)的、哪種行為是錯(cuò)的。 6、結(jié)束-欣賞兒歌小心陌生人 不能跟陌生人走 陌生人的東西我不吃 陌生人的禮物我不要 陌生人敲門我不開 幼兒園寒假安全教育教案五 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 2、通過討論，激發(fā)幼兒向往過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。 3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種安全教育掛圖、安全教育視頻等。 活動(dòng)過程： 1.注意通行安全。 (1)會(huì)走行橫道和人行道，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)