《2018年秋九年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律隨堂練習(xí)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋九年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律隨堂練習(xí)（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（3頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、K12資料第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律第1課時(shí)質(zhì)量守恒定律1雙氧水分解成水和氧氣的反應(yīng)前后，發(fā)生改變的是( )A元素種類 B原子種類C分子種類 D原子數(shù)量2下列對化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量變化的解釋，不符合質(zhì)量守恒定律的是( )A高錳酸鉀受熱分解后固體剩余物的質(zhì)量減小，是因?yàn)榉懦隽搜鯕釨蠟燭燃燒后質(zhì)量變小，是因?yàn)橄灎T受熱形成了石蠟蒸氣C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，質(zhì)量增大，是因?yàn)樯晌镏泻醒醯馁|(zhì)量D白磷在密閉容器中燃燒，反應(yīng)前后總質(zhì)量不變，是因?yàn)樯晌锒紱]有逸散3某化學(xué)反應(yīng)可表示為：二氧化碳水M氧氣。根據(jù)以上信息，判斷下列關(guān)于M組成的說法中正確的是( )A一定含有C、H元素，可能含有O元素B只含有C

2、、 H元素C含有C、H、O三種元素D無法確定4高氯酸銨(NH4ClO4)可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不可能生成的物質(zhì)是( )ACO2BCl2CO2DN25在反應(yīng)AB=CD中，20 g A與7 g B 恰好完全反應(yīng)，生成了16 g C，則生成D的質(zhì)量為( )A20 g B7 gC16 g D11 g6鎂帶在耐高溫的密封容器中(內(nèi)含空氣)加熱，下列能正確地表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的曲線是( )ABCD7實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。(1)A實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為_ _。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，天平保持平衡的是_ _(填“A”或“B”)實(shí)驗(yàn)，另一個(gè)實(shí)驗(yàn)中天平不平衡的

3、原因是_ _。8在一定條件下某密閉容器中的物質(zhì)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后甲、乙、丙、丁的質(zhì)量如下表所示，則“待測”值為_ _g，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_ _。甲乙丙丁反應(yīng)前/g324.530反應(yīng)后/g21.1待測36.49將a g KClO3和b g MnO2混合加熱一段時(shí)間，稱得剩余固體質(zhì)量為c g，則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為_ _g，反應(yīng)后MnO2的質(zhì)量為 _ _g。10在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論的“不配合”，理性思考這些現(xiàn)象有助于提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。 (1)如圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡，當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰”的一聲，橡膠塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出。重新塞上橡膠塞，此時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，你認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_ _。為了避免在實(shí)驗(yàn)過程中橡膠塞被沖出，可以打開吸濾瓶支管上的夾子，并接上一個(gè)_ _。(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論之間出現(xiàn)“不配合”時(shí)，可取的做法是_ _ 。A否定相應(yīng)的理論B放棄實(shí)驗(yàn)，直接認(rèn)同相應(yīng)的理論C查閱資料，了解理論的適用條件參考答案1 C 2B3A4 A5 D6 B7 (1) PO2P2O5 (2) A 反應(yīng)不是在密閉體系中進(jìn)行(或有二氧化碳逸出) 8 0 g 分解反應(yīng) 9 abc b 10 (1) 跑出的白煙質(zhì)量恰好等于進(jìn)入吸濾瓶中的空氣質(zhì)量 氣球 (2) C 頁腳內(nèi)容3