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玩一玩，做一做教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊28-29頁教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和空間想象能力。2在剪搭立體圖形的實(shí)踐活動中，體驗(yàn)并初步學(xué)會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)一定的指令正確搭出立體圖形。學(xué)具：剪刀，彩紙。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)引入：地圖上的方位怎么確定？上北下南 左西右東（二）自主學(xué)習(xí)，合作探索。1游戲一。（1）引語：今天我們來做游戲，好嗎？想一想，怎么移動圖中人物，才能讓曹操從華容道出來？師述曹操從華容道逃跑一故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。發(fā)指令，生活動。（2）兩人一組，玩這個游戲。游戲規(guī)則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。b.指令盡可能少。（3）學(xué)生活動。（4）學(xué)生匯報(bào)。2游戲二。（1）我們在來做第二個游戲:制作陀螺。師：我擺了一個圖形，請你們向我提問題，然后根據(jù)我的回答，搭出和我一樣的圖形。（2）兩人一組，玩這個游戲。游戲規(guī)則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。b.指令盡可能少。（3）學(xué)生活動。（4）學(xué)生匯報(bào)。（三）小結(jié)。你有什么收獲？教學(xué)反思：