《七年級地理上冊2.2世界的海陸分布（第1課時(shí)）教案（新版）湘教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊2.2世界的海陸分布（第1課時(shí)）教案（新版）湘教版.doc-匯文網(wǎng)（2頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、世界的海陸分布(第1課時(shí))課 題第二節(jié)世界的海陸分布(第1課時(shí))備課人安秀麗課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識與能力.了解全球海陸面積比較,海洋和陸地分布的特點(diǎn)。2.理解大陸、島嶼、大洲、洋、海、海峽等的概念。3.通過讀圖掌握世界七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。4.學(xué)會(huì)用簡單的幾何圖形繪制七大洲、四大洋的輪廓。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和空間思維能力。情感態(tài)度價(jià)值觀通過對地球表面的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)探究精神。課標(biāo)要求運(yùn)用地圖和數(shù)據(jù)，說出地球表面海、陸所占比例，描述海陸分布特點(diǎn)。運(yùn)用世界地圖說出七大洲的分布。重點(diǎn)1.全球海陸面積比較,海洋和陸地分布的特點(diǎn)。2.大陸、島嶼、大洲、洋、海、海

2、峽、等的概念。3.七大洲四大洋的名稱、分布及突出特征。難點(diǎn)海陸分布情況及學(xué)生的觀察力和空間思維能力的培養(yǎng)。教法直觀教學(xué)法、讀圖分析法教具 學(xué)具教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激情導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)海洋與陸地學(xué)習(xí)七大洲學(xué)習(xí)四大洋我們前面幾節(jié)課講的是“地球”，為什么叫“球”，講了地球的形狀、大小等。從今天起今天我們來研究一下“地球”的“地”。為什么叫地球呢？我們叫地球叫的很習(xí)慣，順理成章，但是有人卻偏偏認(rèn)為，叫“水球”才合理。為什么呢？引導(dǎo)學(xué)生看圖，在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上總結(jié)：通過看圖可以很容易的發(fā)現(xiàn)，地球總是以藍(lán)色作為主色調(diào)的，這說明，除了我們腳下所踩的陸地外，地球上面積更大的是廣袤的海洋。介紹：大陸：面積廣大的

3、陸地；島嶼：面積較小的陸地。大洲：大陸和它附近的島嶼大洋：海洋的主體部分，離大陸較遠(yuǎn)，面積廣闊，深度多在2000米以上；海：海洋的邊緣部分，靠近大陸，面積小，深度淺。海峽：溝通兩個(gè)海洋的狹窄水道。指圖了解世界七大洲，引導(dǎo)學(xué)生觀察各大洲的輪廓、形狀、位置。把七大洲按照面積從大到小排序：亞非北南美，南極歐。啟發(fā)學(xué)生勾畫大洲輪廓略圖。指圖了解世界四大洋，把四大洋按照面積從大到小排序：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋?；貞?、思考，討論，交流、探索被稱為地球的原因讀圖，分析衛(wèi)星圖片或各種地圖上的顏色思考、看地圖交流，小組代表發(fā)言通過閱讀書上的課文及教師的講解理解各概念的含義，并落實(shí)到圖上。觀察各大洲的面積、輪廓，交流討論東西半球、南北半球各有那些大洲，達(dá)成一致意見。試勾畫大洲的輪廓簡圖讀圖觀察、討論，給四大洋排序。了解四大洋的分布板書設(shè)計(jì)海洋與陸地：1、地球、水球。2、七分海洋，三分陸地大陸、島嶼、海峽、大洲、大洋、海七大洲：名稱、面積大小、輪廓、分布四大洋：名稱、面積大小、分布教學(xué)反思講練結(jié)合，效果好。