七年級歷史上冊第二單元夏商周時期早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課夏商周的更替隨堂練習(xí)新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、第二單元夏商周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革第4課夏商周的更替1.他以治水造福于民而名揚天下,又以創(chuàng)建中國歷史上第一個奴隸制王朝而名垂青史。“他”是(B)A.黃帝 B.禹 C.舜 D.啟2.禹死后,啟繼承禹的位置,從此“公天下”變成了“家天下”,這標(biāo)志著下列哪一制度的出現(xiàn)(B)A.禪讓制B.王位世襲制C.分封制D.種姓制3.一同學(xué)學(xué)習(xí)濰坊歷史與文化時,總結(jié)了四句順口溜:“太康失國,少康復(fù)國。桀失其國,無人復(fù)國?!薄绊樋诹铩敝傅某?A)A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝4.(2018 臨沂蒙陰質(zhì)檢)制作年代尺,可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。如圖所示是小明學(xué)習(xí)夏、商、周更迭知識時制作的年代尺。其中?處應(yīng)
2、填(B)A.盤庚遷殷B.武王伐紂C.平王遷都D.西周滅亡5.春節(jié)起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動,是中國最盛大、最熱鬧、最重要的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。商朝又稱殷朝,歷史上將都城遷到殷的商王是(D)A.啟 B.桀 C.伊尹D.盤庚6.“哪吒”和“二郎神”是小朋友很喜歡的兩位神話人物。在小說封神榜中,他們幫助一位英明的君主打敗了商朝的暴君,建立了西周。這位英明的君主是(D)A.大禹B.商湯C.周文王 D.周武王7.西周建立后,今天濰坊一帶除齊國外,還有紀(jì)國、萊國和杞國等諸侯國,這些諸侯對天子的義務(wù)是(C)A.繳納租稅B.治理郡縣C.鎮(zhèn)守疆土D.監(jiān)察百官8.下列與如圖相關(guān)的制度是(A)A.分封制B.
3、種姓制度C.三省六部制D.行省制9.(2018 廣東)閱讀關(guān)于周朝分封制的表格,從表中你可以獲得的正確歷史信息有(B)天子諸侯卿大夫士土地1 000千畝150千畝100千畝60千畝軍隊六軍三軍三軍一軍分封制是在保證周王室強大的條件下進行的分封制調(diào)整了奴隸主貴族在財產(chǎn)和權(quán)力分配上的矛盾通過分封制形成了“周天子諸侯卿大夫士”的等級序列分封制按照“嫡長子繼承制”的原則進行A. B.C. D.10.公元前771年,犬戎族攻破鎬京,西周滅亡。這一年處于(C)A.公元前7世紀(jì)前期B.公元前7世紀(jì)后期C.公元前8世紀(jì)前期D.公元前8世紀(jì)后期11.在歷史知識競賽中,大屏幕打出了下列信息,請你判斷該朝代為(D)A.夏朝B.商朝C.西周D.東周12.閱讀下列材料:材料一“封建親戚,以藩屏周?!辈牧隙熳舆m諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也。無非事者一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。材料三如圖所示請回答:(1)材料一、二反映了哪個朝代的什么制度?(2)材料三圖中最頂層和最底層分別代表的是什么人物?(3)該制度的目的是什么?(4)該制度產(chǎn)生了什么影響?答案:(1)西周的分封制。(2)最頂層:周天子;最底層:奴隸。(3)目的:鞏固統(tǒng)治。(4)穩(wěn)定了政局,擴大了統(tǒng)治范圍。
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