《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3.3余角和補(bǔ)角學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.3.3余角和補(bǔ)角學(xué)案2（無(wú)答案）（新版）新人教版.doc-匯文網(wǎng)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、余角和補(bǔ)角學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解方位角的意義，掌握方位角的判別與應(yīng)用2、通過(guò)現(xiàn)實(shí)情境，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)去體會(huì)方位角的意義3、幫助學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)過(guò)程：活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)方位角：1.閱讀課本p142頁(yè)例4，回答：（1）能否理解“南偏東60方向”的含義，向同伴說(shuō)說(shuō)。（2）課本標(biāo)簽圖示中“以正北、正南方向?yàn)榛鶞?zhǔn)”什么意思？若不能回答，先思考問(wèn)題（3）；（3）你認(rèn)為“南偏東60方向”和“東偏南30方向”有什么不同？為什么課本上以“南偏東60方向”的說(shuō)法？2.組長(zhǎng)站起來(lái)，右手前平舉，指出一個(gè)方向讓小組同學(xué)大概辨認(rèn)其方向，并估計(jì)度數(shù)。3.按照上北下南，左西右東的規(guī)定畫(huà)出

2、表示東西南北的十字線，然后結(jié)合下圖：（1）認(rèn)識(shí)方位：正東方向：射線OB； 正南方向：射線_；正西方向：射線_； 正北方向：射線_（2）東南方向（特指南偏東45）在圖中畫(huà)出表示這個(gè)方向的射線； （3）在圖中畫(huà)出表示北偏西30方向的射線OBCDA東西北I南活動(dòng)二：1.完成課本例4；2.完成課本p144頁(yè)第9題說(shuō)明：用量角器畫(huà)射線要注意兩點(diǎn)：一是先從正南或正北方向作角的始邊，二要分清東南西北，理解偏東、偏西的意義。3.完成課本p144頁(yè)第12題，小組內(nèi)交流自己的確定方法。課堂檢測(cè):（每空4分，總分12分）1.如圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）AOA的方向是北偏西22BOB的方向是西南方向COC的方向是南偏東60DOD的方向是北偏東602.在點(diǎn)O 北偏西60的某處有一點(diǎn)A，在點(diǎn)O南偏西20的某處有一點(diǎn)B，則AOB的度數(shù)是（ ）A、100 B、70 C、180 D、1403.A看B的方向是北偏東21，那么B看A的方向（ ）A南偏東69 B南偏西69 C南偏東21 D南偏西21