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1、小學(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文三篇小學(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文三篇 時間計算是繼二十四時計時法的學(xué)習(xí)之后安排的一個內(nèi)容。下面就是我給大家?guī)淼男W(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文，歡迎大家閱讀! 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文一 教學(xué)目標(biāo)： 1、利用已學(xué)的24時記時法和生活中對經(jīng)過時間的感受，探索簡單的時間計算方法。 2、在運(yùn)用不同方法計算時間的過程中，體會簡單的時間計算在生活中的應(yīng)用，建立時間觀 念，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)課外閱讀的興趣和多渠收集信息的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 計算經(jīng)過時間的思路與方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 計算從幾時幾十分到幾時幾十分經(jīng)過了多少分鐘的問

2、題。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 1、談話：小朋友你們喜歡過星期天嗎?老師相信我們的星期天都過得很快樂!明明也有一個愉快的星期天，讓我們一起來看看明明的一天，好嗎? 2、小黑板出示明明星期天的時間安排。 7：10-7：30 起床、刷牙、洗臉; 7：40-8：20 早鍛煉; 8：30-9：00 吃早飯; 9：00-11：00 看書、做作業(yè) „„ 3、看了剛才明明星期天的時間安排，你知道了什么?你是怎么知道的?你還想知道什么? 二、自主探究，尋找方法 1、談話：小明在星期天做了不少的事，那你知道小明做每件事情用了多少時間嗎?每個小組從中選出2件事情計算一下各用了多少

3、時間。 (1)分組學(xué)習(xí)。 (2) 集體交流。 2、根據(jù)學(xué)生的提問順序?qū)W習(xí)時間的計算。 從整時到整時經(jīng)過時間的計算。 (1)學(xué)生嘗試練習(xí)9：00-11：00明明看書、做作業(yè)所用的時間。 (2)交流計算方法：11時-9時=2小時。 3、經(jīng)過時間是幾十分鐘的時間計算。 (1)明明從7：40到8：20進(jìn)行早鍛煉用了多少時間呢? 出示線段圖。 師：7：00-8：00、8：00-9：00中間各分6格，每格表示10分鐘，兩個線段下邊的箭頭分別指早鍛煉開始的時間和結(jié)束的時間，線段圖涂色部分表示早鍛煉的時間。 談話：從圖上看一看，從7時40分到8時經(jīng)過了多少分鐘?(20分)從8時到8時20分又經(jīng)過了多少時間?所

4、以一共經(jīng)過了多少分鐘。(20+20=40分)小朋友們，如果你每天都堅持鍛煉幾十分鐘，那你的身體一定會棒棒的。 (2)你還能用別的方法計算出明明早鍛煉的時間嗎?(7：40-8：40用了一個小時，去掉多算的20分，就是40分。或者7：20-8：20用了1個小時，去掉多算的20分，就是40分。) (3)練習(xí)： 找出明明的一天中做哪些事情也用了幾十分鐘? 你能用自己喜歡的方法計算出明明做這幾件事情用了幾十分鐘嗎?你是怎么算的? 三、綜合練習(xí)，鞏固深化 1、想想做做1：圖書室的借書時間。 你知道圖書室每天的借書時間有多長嗎? 學(xué)生計算。 (1)學(xué)生嘗試練習(xí)，交流計算方法。 (2)教師板書。 2、想想做做

5、2。 (1)學(xué)生獨(dú)立完成。 (2)全班交流。 3、想想做做3。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，全班交流。 4、想想做做4。 (1)學(xué)生獨(dú)立完成。 (2)全班交流(讓學(xué)生說說是怎么算的) 5、想想做做5。 (1)同桌交流。 (2)集體交流。 (3)小結(jié)歸納時間計算的一般方法。 四、知識延伸，課外實(shí)踐 1、小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)? 2、看來我們已經(jīng)了解了許多有關(guān)時間的知識，學(xué)會了簡單的時間計算方法，體會到了時間在我們生活中的重要性。你還想知道有關(guān)時間的其他知識嗎? 讓學(xué)生閱讀書上第55頁“你知道嗎”的內(nèi)容。 師：那你知道其他有關(guān)時間的知識嗎?(學(xué)生提問) 其實(shí)這些有關(guān)時間的知識很多很多，小朋友如果感興趣的

6、話，可以從課外書、電視上和網(wǎng)絡(luò)中去搜集更多這方面的知識。 3、布置作業(yè)。 (1)收集有關(guān)時間的知識。 (2)用24時記時法為自己設(shè)計一天的作息時間表。 4、出示本課上課時間和下課時間，請學(xué)生用最快的速度計算出這節(jié)課的時間。 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文二 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道時間可以分鐘面時間、經(jīng)過時間兩個方面，從而正確把握有關(guān)時間計算的概念。 2、正確計算一天之內(nèi)的經(jīng)過時間，解決一些實(shí)際問題。 教學(xué)過程： 一、 認(rèn)識兩種時間概念： 1、我們學(xué)習(xí)了兩種記時法，老師這兒有一句關(guān)于時間的話，來看一下：媽媽上午8時，上班一天工作8小時。(板書：8時、8小時 ) (1)讀一讀，問：它們一樣嗎?

7、有什么不一樣的?請你分別說說自己的想法。 (2)教師要在學(xué)生說的基礎(chǔ)上加以規(guī)范： 8時：它表示上午的一個時刻，那時我們正在上課，它還可以寫成8：00; 8小時：它指的是一段時間。 出示鐘面(畫一畫) 指出：8時，是表示的某一時刻，用“時”來說，它是一個鐘面時間。(板書：鐘面時間時 ) 而8小時，是從8：00開始數(shù)8個小時，到下午4時下班，這一段時間里經(jīng)過了8個小時，它不是一個具體的時刻。) (板書：經(jīng)過時間小時) (3)指板書說：時，一般是指鐘面上的幾時，它表示的是鐘面時間;小時，它一般表示的是從某一個時間開始到另一個時間結(jié)束，它是一個經(jīng)過時間。 (用點(diǎn)和箭頭 在鐘面旁加以區(qū)分) 2、判斷，仔

8、細(xì)聽老師說的話，想：這是鐘面時間還是經(jīng)過時間? 老師晚上10時睡覺;老師晚上睡10小時。 3、揭示課題：這節(jié)課我們要通過一些鐘面時間來簡單地算經(jīng)過時間。 二、教學(xué)經(jīng)過時間的計算 1、出示：老師今天早上7：00上班，一直到中午11時下班，上午要上班幾小時? (1)出示題目：這里的早上7：00、中午11時是什么時間?問題求上午要上班幾小時是什么時間? (2)學(xué)生計算。 (3)交流：用什么方法比較好? (實(shí)物投影反饋) 板書：11-7=4(小時) 11：00-7：00=4(小時) 討論：4的單位是時?還是小時?可以寫成4：00嗎， 為什么? (4)結(jié)：像這樣簡單的計算，我們可以直接用后面的幾時減前面

9、的幾時。 2、王師傅上午7：30上班，中午11：00吃飯，他上午工作了多少時間? (1)獨(dú)立思考 (2)全班交流，說說怎樣計算：要求的是什么時間?(經(jīng)過時間)還能用后面的時間減去前面的時間嗎?你是怎么減的? 教師借助024小時圖幫助學(xué)生理解、體會不同方法。 7：3010：30 3小時，再加30分鐘，是3小時30分 7：3011：30 4小時，再減30分，是3小時30分 教師重點(diǎn)介紹橫式書寫方法，先減分再減時，分不夠減想時借1作60。 11：00(10：60)-7：30=3小時30分 3、練一練：同學(xué)們下午1：00開始上課，下午4 ：25放學(xué)，同學(xué)們下午在校有多長時間? 三、綜合練習(xí) 1、想想做

10、做第2題 示圖，補(bǔ)充銀行營業(yè)時間：上午8：30下午5：00 (1)計算每個商場的營業(yè)時間 說說所標(biāo)內(nèi)容是什么意思?嘗試練習(xí) (2)交流：說說你是怎樣計算每個商場的營業(yè)時間的? (3)比較得出結(jié)果 師結(jié)：用普通記時法表示時，若兩個時間都在上午或下午，就可以直接用后面的時間減去前面的時間，若兩個時間，一個在上午，一個在下午，就要把下午的時間先化成24時記時法，再用后面的時間減去前面的時間。 四、總結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?要求經(jīng)過時間只要怎樣計算?該注意什么?(單位;下午時間轉(zhuǎn)化成24時記時法;退1作60來計算) 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)簡單的時間計算教案范文三 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合生活實(shí)際，自主探究計算經(jīng)過

11、時間的算法，能夠根據(jù)具體情況靈活地進(jìn)行有關(guān)計算。 2、進(jìn)一步感知和體驗時間，逐步建立時間觀念。進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：計算經(jīng)過時間的思路與方法。 教學(xué)難點(diǎn)：計算從幾時幾十分到幾時幾十分經(jīng)過了多少時間的問題。 教學(xué)對策：以口答為主，讓學(xué)生充分的討論，在討論的基礎(chǔ)上，借助直觀的線段圖或鐘面幫助理解，相互啟發(fā)，體會用多種方法靈活計算時間。 教學(xué)準(zhǔn)備：節(jié)目預(yù)報表。 教學(xué)過程設(shè)計： 一、復(fù)習(xí)24時記時法： 出示節(jié)目預(yù)報： 節(jié)目預(yù)報 上午8時50分 金色的童年 上午9時30分 兒童英語 下午2時 六一劇場 下午4時 美術(shù)星空 下午4時40分 七巧板 晚上6時30分 大風(fēng)車 晚上7時 新聞聯(lián)播