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1、2021幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃現(xiàn)在環(huán)境惡化已經(jīng)引起了人們的注意，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為了讓孩子們共同愛護(hù)樹木及熱愛大自然。我們應(yīng)該做好植樹節(jié)活動(dòng)策劃。下面小編為大家整理2021幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃5篇，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有幫助！ 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(一) 一、設(shè)計(jì)意圖 在植樹節(jié)到來之際，為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)每幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí)，小、中、大年級(jí)擬開展植樹節(jié)“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子，從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了

2、解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。 二、活動(dòng)方案 (一)活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日。 (二)活動(dòng)目標(biāo)。 1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長(zhǎng)與健康之間的關(guān)系。 2、激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。 3、培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處，在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 4、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。 (三)活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌。 (四)活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園四周輪胎及陽(yáng)臺(tái)綠化。 (五)活動(dòng)具體內(nèi)容。 1、向幼兒講解活動(dòng)意圖，了解活動(dòng)意義。 2、觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。 3、帶領(lǐng)幼兒到種植園，各班劃分包干區(qū)域。 4、播種

3、春天易生長(zhǎng)的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。 5、貼上菜名牌。 (六)活動(dòng)注意事項(xiàng) 1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。 2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。 3、注意安全，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。 三、活動(dòng)反思 在植樹節(jié)到來之際，我園各班組開展了植樹節(jié)“我是菜地小衛(wèi)士”的活動(dòng)。旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí)。 在班級(jí)老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)認(rèn)真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的農(nóng)作物的種子和爬山虎。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)成功的喜悅;在播種時(shí)，促進(jìn)了孩子們對(duì)瓜果蔬菜生長(zhǎng)的了解，逐步形成

4、綠化的概念，增強(qiáng)了孩子的環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(二) 一、目標(biāo) 1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。 2、鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。 二、準(zhǔn)備 1、制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。 2、自制常見樹小紙牌人手34張。 3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。 三、設(shè)計(jì)思路 從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識(shí)自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特

5、征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力。 四、過程 (一)講樹。 1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對(duì)人類的危害。 2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。 3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。 (二)夸樹(植樹對(duì)人類的益處)。 觀看樹木與人類關(guān)

6、系并結(jié)合多媒體課件討論。 植樹對(duì)人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。 (三)玩樹牌。 幼兒每人34張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識(shí)的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。 玩法：雙方同時(shí)出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個(gè)主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對(duì)了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯(cuò)了，就有對(duì)方講。如雙方均未講對(duì)，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。 (四)種樹。 1、激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。 帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。 (1)種植工具。 (2)種植方法。 2、幼兒種植，老師巡回指導(dǎo)

7、，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。 3、插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(三) 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能欣賞和理解兒歌留住小鳥。 2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對(duì)環(huán)境的作用。 3、了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片。 2、關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。 三、活動(dòng)過程 (一)欣賞和理解兒歌留住小鳥。 1、教師朗誦兒歌留住小鳥。 2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹? 3、教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹? (二)分享和討論植樹節(jié)

8、的資料。 1、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。 2、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用、好處。 3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。 4、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。 (三)以植樹為主題分組繪畫。 1、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。 延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(四) 一、情況分析 隨著社會(huì)的發(fā)展，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大

9、以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護(hù)樹木。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。 2、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 3、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。 2、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺

10、。 四、活動(dòng)過程 1、談話： (1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。 (2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)。 引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。 教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來了方便。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境! 2、教師與幼兒一起為小樹澆水 (1)教師提出要求： 按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小

11、花朵。 水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。 取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì)。 給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。 (2)教師示范給小樹澆水。 (3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒使用正確的方法。 3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。 幼兒園大班植樹節(jié)活動(dòng)策劃(五) 一、設(shè)計(jì)意圖 春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)木吐春，正是植樹的時(shí)節(jié)。三月十二日是植樹節(jié)，樹木是人類的好朋友，它們有一個(gè)非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個(gè)共同的特征就是它們都承擔(dān)著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對(duì)樹木缺乏全面的了解，他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗(yàn)很零碎。因此我們大班年級(jí)組決定在三月

12、十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動(dòng)。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識(shí)，同時(shí)通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1、了解樹木的種類，用途以及保護(hù)樹木的方法。 2、能愉快的參與植樹活動(dòng)，學(xué)習(xí)粗淺的種植知識(shí)。 3、在勞動(dòng)過程中能與同伴相互合作。 4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子) 2、事先選擇好場(chǎng)地，挖好坑 四、活動(dòng)過程 (一)植樹前的談話。 1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。 2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。 3、你認(rèn)識(shí)哪些樹木?(引導(dǎo)幼兒說各種樹木的名稱)。 4、你知道樹木有什么作用嗎? (先讓幼兒互相討論，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說，教師最后作小結(jié)，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)。 5、你植過樹嗎?你知道如何植樹? (引導(dǎo)幼兒討論植樹的步驟和注意事項(xiàng))。 (二)帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點(diǎn)植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進(jìn)行安全教育。 (三)植樹后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織) 1、小樹栽下去了，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們? (引導(dǎo)幼兒相互討論后得出結(jié)論：要澆水，不搖晃) 2、欣賞音樂愛護(hù)小樹苗 (四)待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。