陜西省延安市富縣羊泉鎮(zhèn)九年級英語全冊Unit5Whataretheshirtsmadeof單元教案(新版)人教新目標(biāo)版.doc-匯文網(wǎng)
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1、Unit 5 What are the shirts made of單元主題Unit 5 What are the shirts made of? 教 材 分 析本單元的話題是討論日常生活用品用什么原材料制造,以及出產(chǎn)地在什么地方。Section A 通過圖文導(dǎo)入單元話題What are the shirts made of ?呈現(xiàn)本單元要學(xué)習(xí)并掌握的日常生活用品和制造該用品所需材料的基本詞匯。隨著活動的深入,被動語態(tài)在真實的情境中展現(xiàn)出來,被動語態(tài)的功能和意義是本單元的重點也是一個難點。Section B 進(jìn)一步鞏固和加深了本單元的話題內(nèi)容-重點介紹中國傳統(tǒng)文化中具有代表性的風(fēng)箏、孔明燈、剪
2、紙和泥塑等,通過介紹傳統(tǒng)的中國文化元素,了解與中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣和文化背景,同時引導(dǎo)學(xué)生用英語正確表達(dá)中國的傳統(tǒng)藝術(shù)和相關(guān)名稱。進(jìn)一步鞏固了本單元的語言表現(xiàn)形式被動語態(tài)。 單 元 教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識與技能1. 掌握重點詞匯和短語:chopstick,coin, fork, blouse, silver, glass, cotton, steel, fair, grass,material,traffic,postman,France,postman,avoid, heat2. 能正確使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。3. 提高聽、說、讀、寫等綜合能力。二、過程與方法本單元具體采用以教師
3、為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的師生雙邊活動,采用角色扮演、情景交際和小組互助型學(xué)習(xí)法,并把競爭機(jī)制引入課堂。三、情感、態(tài)度與價值觀通過本單元的學(xué)習(xí),了解一些日常用品的制成材料,增加生活常識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;了解一些地方知名產(chǎn)品或傳統(tǒng)藝術(shù)品的制作過程以及制作材料,培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛國主義精神。重難點: 被動語態(tài)課時安排Period 1:Section A:1a-1cPeriod 2:Section A:2a-2dPeriod 3:Section A:3a-3cPeriod 4:Section A:1a-1cPeriod 5:Grammar Focus: 4a-4cPeriod 6:Section B: 1a-1ePeriod 7:Section B:2a-2ePeriod 7:Section B:3a-Self check
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