《部編版二年級語文下冊《小毛蟲》第一課時(shí)教案(共6頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級語文下冊《小毛蟲》第一課時(shí)教案(共6頁).docx（6頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版二年級語文下冊小毛蟲第一課時(shí)教案部編版二年級語文下冊小毛蟲第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識16個(gè)漢字，會寫8個(gè)字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、順暢、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。 3、理解課文的寓意：要看到自己的長處，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情，鼓勵(lì)自己，就一定會取得成功。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識16個(gè)漢字，會寫8個(gè)字，理解由生字組成的詞語。 2、正確、順暢、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文的寓意：要看到自己的長處，堅(jiān)持不懈地做好自己的事情，鼓勵(lì)自己，就一定會取得成功。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、謎語激趣，導(dǎo)入新課 1、出

2、示謎語：頭上兩根須，身穿彩花袍。飛舞花叢中，快樂又逍遙。 2、播放歌曲蟲兒飛，展示蝴蝶圖片。美麗的蝴蝶有一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。 3、齊讀課題：小毛蟲。簡單說一說你所了解的小毛蟲。 二、初讀課文，整體感知 1、認(rèn)真朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。 2、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。 3、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。 4、教師逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。 5、努力把文章讀流利，有感情地朗讀。 三、生字認(rèn)讀，讀準(zhǔn)字音 1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了，現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你

3、還認(rèn)識它們嗎？ 2、出示生字指讀：昆、憐、挪、仿、佛、盡、任、何、紡、竭、規(guī)、律、待、掙、愉、絨 3、注音領(lǐng)讀。 4、重點(diǎn)認(rèn)讀：盡、仿、紡、憐、掙、挪。 （1）比較認(rèn)知“掙”和“挪”：兩個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)，由偏旁加上學(xué)過的舊字組成的，比較容易識記。（配合猜謎語和圖片認(rèn)知進(jìn)行） （2）“憐”字結(jié)構(gòu)書寫時(shí)不要少一點(diǎn)。在田字格里書寫時(shí)要注意占格，把字寫好看。（配合生字組成完成） （3）“盡”在田字格里書寫時(shí)要注意占格要均勻，把字寫好看。注音多音字讀音。（配合猜謎語和圖片認(rèn)知進(jìn)行） （4）找不同：“紡”和“仿”，并進(jìn)行組詞。 5、學(xué)習(xí)多音字“盡”“待”“佛”。 6、開火車讀準(zhǔn)字音。 四、情景朗讀，感知文

4、本 導(dǎo)學(xué)：笨拙的小毛蟲，花間飛舞的花蝴蝶，它倆一起來認(rèn)真學(xué)習(xí)小毛蟲吧。 1、一條小毛蟲趴（p）在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆（kn）蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐（lin）的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。 （注意語速的快慢，讀出小毛蟲的“可憐”。） 2、小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力，才挪（nu）動了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙（zhu）地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺得自己仿佛（fnf）周游了整個(gè)世界。 （認(rèn)真讀，讀通順，讀流利，讀出自己的理解。） 3、盡（jn）管如此，它并不悲（bi）觀失望，也不羨（xin）慕任何（rnh）人。它懂得：每個(gè)

5、人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡（fn）織，為自己編織一間牢固的繭（jin）屋。 （有些句子要重點(diǎn)朗讀。） 4、小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭（ji）力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。 （要讀出小毛蟲的“堅(jiān)持不懈”。） 5、“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。 “萬事萬物都有自己的規(guī)律（ul）！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待（di），以后會明白的?！?（讀出小毛蟲的迷茫。） 6、時(shí)辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙（zhn）脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈（yn）的翅

6、膀，上面布滿色彩斑斕（bnln）的花紋。它愉（y）快地舞動了一下雙翅，如絨（rn）毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄（i）之中。 （要讀出破繭成蝶的喜悅感。） 五、課堂展示 1、讀一讀下面的句子，比一比誰讀得最好？ （1）每個(gè)人都有自己該做的事情。 （2）萬事萬物都有自己的規(guī)律！ 2、有感情地讀一讀文章。 3、小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？借助提示講一講這個(gè)故事。 六、學(xué)寫生字 課文同學(xué)們讀得真流利，現(xiàn)在我們拿出小手來寫生字吧，相信你也可以寫得很好。 1、出示生字：整、抽、紡、織、編、怎、布、消。 2、指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法，板書筆順。 3、打開“優(yōu)教學(xué)生字”，講解生字的意義與寫法。 重點(diǎn)學(xué)習(xí)：“整、怎、布、消”的注意要點(diǎn)。（預(yù)設(shè)：“整”上部分筆畫緊湊；“怎”注意三個(gè)點(diǎn)；“布”左上包圍；“消”注意“月”的撇變豎。） 4、學(xué)生臨寫生字。 七、鞏固練習(xí) 1、打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練-小毛蟲”，一起來闖關(guān)吧！ 2、完成配套練習(xí)冊。專心-專注-專業(yè)