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1、第二章 聲現(xiàn)象標(biāo)題第二章 聲現(xiàn)象中心發(fā)言人成員一、課標(biāo)要求2.3.1 通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.3.2 了解樂音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。二、教材分析本章所講的聲音是人們交流信息的重要渠道，是日常生活中人們經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。全章分為五節(jié)，教材首 先安排的是“聲音的產(chǎn)生和傳播”，通過一系列的探究活動 得出聲音是怎樣產(chǎn)生和傳播的，這是本章重點(diǎn)所在。通過探 究活動也能讓學(xué)生體會到物理的學(xué)習(xí)方法，并且掌握這種通過探究活動得出結(jié)論的物理研究方法，這對將來進(jìn)一步學(xué)習(xí) 物理奠定了基礎(chǔ)。本章的探究活動難度不高，因此只要教師 適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，學(xué)生就可以比較

2、順利地完成，教學(xué)中最好是組 織學(xué)生互相討論、交流，總結(jié)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本章中還要通過 這樣的探究活動讓學(xué)生繼續(xù)探究樂音的特性，在第一節(jié)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生對樂音的特性的探究就更加容易三、學(xué)情分析本章是與生活現(xiàn)象相結(jié)合的非常緊密的一章，理解上會 更容易一些 通過師生的雙邊活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。四、教學(xué)目標(biāo)（結(jié)合課標(biāo)）（一）知識和技能： 1、體驗(yàn)聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。 2、了解聲音的產(chǎn)生、傳播、樂音的特性、噪聲危害及防控以及超聲的利用次聲危害等 3、使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)理解聲音產(chǎn)生的條

3、件、傳播的條件、控制噪聲的方法以及聲音在生活實(shí)際中的利用等知識。 4、初步了解弦樂 管樂 器的發(fā)聲原理。 （二）過程和方法 1、通過總結(jié)和歸納，學(xué)會梳理知識的方法。 2、通過實(shí)驗(yàn)活動，進(jìn)一步了解研究物理問題轉(zhuǎn)換法推理法的方法。 3、通過實(shí)驗(yàn) 根據(jù)我本人的特長演奏一些樂器 馬頭琴 電子琴 軍鼓 學(xué)習(xí)樂音3個(gè)特 4、播放多媒體材料了解聲的利用 5、能利用聲學(xué)知識解釋一些常見的生活現(xiàn)象 。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀 1、感受自然界聲音的美妙與有趣，激發(fā)好奇心和求知欲。 2、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、主動與他人交流、敢于提出自己見解的精神。 3、初步認(rèn)識科學(xué)對人類社會和生活的實(shí)際意義，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于探索的意識。

4、4、通過教師和學(xué)生的雙邊活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和對科學(xué)的求知欲望，使學(xué)生樂于探索生活中物理現(xiàn)象和物理原理。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)對措施和思路教學(xué)重點(diǎn)1、聲音的產(chǎn)生與傳播、我們怎樣聽到聲音；2、聲音的特性；3、聲的利用；4、噪音的危害和控制。第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 教學(xué)方法 內(nèi)容：1、聲的產(chǎn)生和傳播 學(xué)生實(shí)驗(yàn)2、聲速 學(xué)生討論總結(jié)3、人耳的構(gòu)造 觀看課件4、骨傳聲 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 第二節(jié)聲音的特性 內(nèi)容：1、音調(diào)和響度 演示實(shí)驗(yàn) 2、音色 學(xué)生實(shí)驗(yàn)第三節(jié)聲的利用 內(nèi)容：聲與信息 聲與能量 演示實(shí)驗(yàn)第四節(jié)噪音的危害與控制 內(nèi)容：1、噪音的來源 觀看課件 2、噪聲強(qiáng)弱的等級和危害 課件視頻 3、噪音控

5、制 學(xué)生討論 教學(xué)難點(diǎn)雙耳效應(yīng)、聲音的特性、音調(diào)與響度的區(qū)別1、盡可能采用演示實(shí)驗(yàn)和微課、視頻等資源來將一些難以直接看到或想象的現(xiàn)象給學(xué)生展示，幫助其消化、吸收。2、舉例說明相關(guān)概念、方法，如：能量守恒定律，能量轉(zhuǎn)化。3、計(jì)算題采用板演，將燃料燃燒和吸熱升溫正、逆向計(jì)算結(jié)合起來，結(jié)束后學(xué)生立即完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固相關(guān)知識。特別要注意單位。五、課時(shí)安排第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 2課時(shí) 第二節(jié)聲音的特性 1課時(shí) 第三節(jié)聲的利用 1課時(shí)第四節(jié)噪音的危害與控制 1課時(shí) 復(fù)習(xí)和總結(jié) 1課時(shí)六、知識結(jié)構(gòu)第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播 內(nèi)容：1、聲的產(chǎn)生 2、聲的傳播 3、聲速 3、人耳的構(gòu)造 4、骨傳聲 第二節(jié)聲音的特性 內(nèi)容：1、音調(diào) 2、響度 3、音色 第三節(jié)聲的利用 內(nèi)容：1、聲與信息 2、聲與能量第四節(jié)噪音的危害與控制 內(nèi)容：1、噪音的來源 2、噪聲強(qiáng)弱的等級和危害 3、噪聲控制 七、其它補(bǔ)充