陜西省石泉縣八年級物理上冊4光現(xiàn)象集體備課同課異構(gòu)教案1新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、第四章光現(xiàn)象標題第四章光現(xiàn)象中心發(fā)言人成員一、教材分析本章對光的規(guī)律性知識,盡量安排為探究性的。這些探究活動是根據(jù)實驗、演示實驗或者小實驗演化而來,老師們都熟悉。探究實驗改變了傳統(tǒng)的教學過程,先不給實驗結(jié)論,要求學生自己通過活動獲得結(jié)論。由于探究具有懸念,對學生具有挑戰(zhàn)性和吸引力。教學中要調(diào)動學生的積極性,處理好實驗的關鍵問題,自主地得出主要結(jié)論。 探究性學習跟知識性學習一樣,也應遵循循序漸進的原則。本章安排的探究活動,具有知識淺、操作方便、規(guī)律性強的特點,結(jié)論容易獲得,適宜初中生。探究能使學生體驗科學研究的過程,受到科學研究方法的教育;從收集的證據(jù)中,總結(jié)和歸納出規(guī)律性的知識;從獲得成功的愉
2、悅中,提高學習自信心。二、學情分析本章介紹了一些光的初步知識,這些知識與生活、生產(chǎn)實際聯(lián)系密切,學生有一些基礎、但對“光的色散現(xiàn)象及物體的顏色、紅外線和紫外線”的知識知之甚少、對“光的直線傳播和光的反射規(guī)律”在生產(chǎn)生活中的應用不太熟悉,本章在學生已有知識的基礎上,對光現(xiàn)象有進一步的了解和認識。三、教學目標1、理解光沿直線傳播及其應用。2了解光在真空和空氣中的傳播速度C3108ms。3、認識光反射的規(guī)律,了解法線、入射光線和反射光線以及入射角和反射角的含義。4、理解反射現(xiàn)象中光路的可逆性。5、了解什么是鏡面反射,什么是漫反射。6、了解平面鏡成像的特點。了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。7、
3、理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。8、初步了解凸面鏡、凹面鏡對光的發(fā)散作用,了解它們的應用。9、了解光的折射現(xiàn)象:光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律。10、了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性。11、初步認識紅外線及其作用。12、初步認識紫外線及其作用。四、教學重點難點應對措施和思路教學重點1、光的直線傳播的條件、2、光的反射規(guī)律及特點。3、平面鏡成像的特點及應用。4、光的折射規(guī)律及應用。1、做好探究性試驗,激發(fā)學生參與物理學習的興趣。2、利用身邊的實例,結(jié)合理論知識來學習光現(xiàn)象。難點1、 光路的可逆性2 、正確作出光路圖1、從基礎概念入手。2、強化記憶不多的兩三個實例。五、課時安排第一節(jié) 光的直線傳播-1課時第二節(jié) 光的反射-2課時第三節(jié) 平面鏡成像-1課時第四節(jié) 光的折射-1課時第五節(jié) 光的色散-1課時復習和提高-1課時單元測試-1課時六、知識結(jié)構(gòu)七、其它補充(由于每節(jié)課后有反思,本處不設反思,只針對目標的遺漏和目標教學深淺的把握進行補充說明,沒有可以不寫)
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