陜西省石泉縣八年級(jí)物理上冊(cè)6質(zhì)量與密度集體備課同課異構(gòu)教案1新版新人教版.doc-匯文網(wǎng)
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1、6 質(zhì)量與密度一、教材分析本章概述與課程標(biāo)準(zhǔn)要求 本章內(nèi)容屬于課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容中第一個(gè)主題“物質(zhì)”下的一個(gè)二級(jí)主題。課程標(biāo)準(zhǔn)要求: (1)初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念,會(huì)測量固體和液體的質(zhì)量。 (2)通過實(shí)驗(yàn),理解密度的概念,嘗試用密度知識(shí)解決簡單的問題。能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。 (3)了解物質(zhì)的屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響。 課本從日常生活常見的現(xiàn)象入手,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)多彩的物質(zhì)世界。本章貫穿兩個(gè)重要的物理量質(zhì)量和密度。通過學(xué)習(xí)質(zhì)量的概念和天平的使用,探究密度的概念,以及開展密度知識(shí)交流會(huì)的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)物質(zhì)有了進(jìn)一步的定量認(rèn)識(shí)。在這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該著重讓學(xué)生親自經(jīng)歷各種探究過程,在實(shí)際操
2、作過程中總結(jié)規(guī)律,學(xué)習(xí)知識(shí),發(fā)展解決實(shí)際問題的能力。 本章重要實(shí)驗(yàn)儀器如下:天平:是測量質(zhì)量的工具。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室常配備托盤天平,稱量200g,感量0.5g。量筒:用于測量液體或固體的體積。常用量筒為500ml、250ml、100ml、50ml。 刻度尺:刻度尺用來測量長度。最小刻度一般為1mm。二、學(xué)情分析初二學(xué)生在第一章已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些工具的使用,對(duì)于天平和量筒這兩種工具的使用只要講明白應(yīng)該問題不大。學(xué)生對(duì)部分常見物體的質(zhì)量有一定的了解,目前的問題主要是生活經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)于比較常見的物體的質(zhì)量了解不多,在生活中沒有密度的概念,他們沒有辦法想象和了解密度。還有一些物質(zhì)的尺度比較小或者比較大的話用基本
3、單位來表示可能存在問題。三、教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是質(zhì)量,質(zhì)量的單位及換算,會(huì)用天平測量固體和液體的質(zhì)量。2、理解密度的概念,知道密度是物質(zhì)自身的一種性質(zhì)。會(huì)查密度表了解常見物質(zhì)的密度大小,知道水的密度。3、會(huì)用量筒測量固體、液體的體積,并利用天平和量筒測量不同形狀的固體和液體的的密度4、通過學(xué)習(xí)溫度對(duì)密度的影響,知道密度對(duì)生產(chǎn)和生活的重要作用,并能解釋簡單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)對(duì)措施和思路教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)用天平測量固體和液體的質(zhì)量 2、理解密度的概念,知道密度是物質(zhì)自身的一種性質(zhì)。3、會(huì)查密度表了解常見物質(zhì)的密度大小,知道水的密度。4、會(huì)用量筒測量固體、液體的體積,并利用天平和量筒測量不同形狀的固體和液體的的密度。5、解釋簡單的與社會(huì)生活相關(guān)的密度問題1、做好探究性試驗(yàn)。2、實(shí)驗(yàn)操作過關(guān)。3、配套有針對(duì)性的練習(xí),重點(diǎn)加強(qiáng)密度計(jì)算。難點(diǎn)1、會(huì)用天平測量固體和液體的質(zhì)量2、理解密度的概念4、會(huì)用量筒測量固體、液體的體積,并利用天平和量筒測量不同形狀的固體和液體的的密度。扎實(shí)做好上述措施。五、課時(shí)安排第一節(jié) 質(zhì)量-2課時(shí)第二節(jié) 密度-1課時(shí)第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度-2課時(shí)第四節(jié) 密度與社會(huì)生活-1課時(shí)復(fù)習(xí)、習(xí)題課-1-2課時(shí)單元測試-1課時(shí)六、知識(shí)結(jié)構(gòu)七、其它補(bǔ)充(由于每節(jié)課后有反思,本處不設(shè)反思,只針對(duì)目標(biāo)的遺漏和目標(biāo)教學(xué)深淺的把握進(jìn)行補(bǔ)充說明,沒有可以不寫)
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