人教版七年級生物下冊第二章第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質教學ppt課件.ppt
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1、我們吃的糧食、蔬菜和水果來自植物,肉、蛋、奶來自動物。隨著全球經濟的一體化,食物的來源日益廣泛。有的食物可能來自異國他鄉(xiāng),有的食物可能來自遙遠的海洋深處??傊?,主要是生物圈中的其他生物給人類提供營養(yǎng)物質。,第二章 人體的營養(yǎng),第一節(jié),學習目標,1、了解食物中含有的主要營養(yǎng)物質; 2、識記維生素的缺乏癥; 3、理解各種營養(yǎng)物質的來源及其對 人體的作用。,重點:蛋白質、糖類和脂肪的作用。 難點:維生素的作用,航天員的食物,給航天員帶到太空的食物中,至少應該含有哪些成分?為什么需要這些成分?答:糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素等六類營養(yǎng)物質。這些營養(yǎng)物質是人體進行正常生物活動不可缺少的。,每個
2、人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第3839頁“常見的食物成分表”,查閱這些食物中各含有哪些營養(yǎng)物質。,糖類、脂肪、蛋白質有什么作用?,糖類、脂肪和蛋白質都是組成細胞的主要有機物,并且能為生命活動提供能量。病人不能正常進食時,往往需要點滴葡萄糖液,這是因為葡萄糖能為人體提供能量。葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類。,糖類能為人體生命活動提供能量。,還有哪些含糖較高的食物?,蛋糕,糖果,巧克力,脂肪的作用:重要的備用能源物質。,還有哪些含脂肪較高的食物?,牛油,奶油面包,蛋白質:建造和修復身體的重要原料,人體的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開蛋白質。,豆子、豆腐中含豐富的蛋白質,肥肉、大豆、
3、花生等食物中含有較多的脂肪。脂肪也是供給人體能量的重要物質。不過,貯存在人體內的脂肪是重要的備用能源物質。你可能有這樣的體會,病人幾天吃不下食物,身體明顯消瘦了。這是因為貯存在體內的脂肪等營養(yǎng)物質消耗多而補充少。 兒童、青少年以及傷病員為什么不需要多吃一些奶、蛋、魚、肉?原來,這些食物中含有豐富的蛋白質。蛋白質是建造和修復身體的重要原料,人的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新,都離不開蛋白質。此外,蛋白質也能被分解,為了體的生命活動提供能量。,人體內主要能源物質,構成細胞的成分,大米、小麥、玉米、甘薯、馬鈴薯等,人體內備用能源物質,也是構成細胞的成分,黃豆、花生、芝麻、油菜籽、核桃、豬肉、全脂乳
4、粉,供能物質,構成細胞重要物質,促進生長發(fā)育和細胞的更新與修復,黃豆、綠豆、瘦肉類、魚類、禽類、蛋類等,小 結:,對人體作用,主要食物來源,探究: 測定某種食物中的能量,3、制定計劃:,易拉罐、錐形瓶、溫度計、花生種子、天平等,1、提出問題:花生的種子含有能量嗎?,2、作出假設: 花生的種子含有能量。,取一錐形瓶,注入30毫升水,并放入溫度計,4、實施計劃,如圖安裝好,并測水溫,稱一粒干燥花生種子的質量,然后點燃放在錐形瓶底,直到花生燃盡,再次記錄水的溫度,5、得出結論,你得出的結論是:_ _,6、表達和交流:,花生的種子含有能量。,1毫升水溫度每升高1,需要吸收4.2焦的熱能(焦是能量的單位
5、)24,700焦的能量能使30毫升的水溫度升高多少呢?答:196,嘗試計算,2、你們測定的數據與其他小組的數據相同嗎?如不同,原因是什么?,3、這個探究實驗只做一次,結果可靠嗎?應當怎么做?,討論和交流1、你們測定的數據與第38-39頁附表中的數有差別嗎?原因是什么?,設置重復組:實驗測得的數據往往存在誤差,因此需要設置重復組,也就是同一個實驗在相同的條件下要重復做幾次。如果重復組的實驗數據十分相近,則說明這個實驗的結果排除了偶然因素的影響。實驗結果應當取各重復組的平均值。,探究:1.出現(xiàn)差別的原因主要是熱能的散失,另外還有食物燃燒不充分。2.如果結果不同,原因可能是:實驗操作不夠規(guī)范、測量不
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