《畢業(yè)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)記錄表(共2頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《畢業(yè)設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)記錄表(共2頁(yè)).doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上武漢傳媒學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教師指導(dǎo)記錄表指導(dǎo)教師姓名牟寧職 稱講師教學(xué)、研究領(lǐng)域廣工設(shè)備硬件學(xué)生姓名張偉韜年級(jí)專業(yè)廣工B1401班畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目基于單片機(jī)的跳舞毯模型設(shè)計(jì)-外包裝設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄與學(xué)生討論畢設(shè)選題方向，商議選定畢設(shè)論文題目時(shí)間：2017年11月14日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)記錄向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)，推薦相關(guān)參考文獻(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告時(shí)間：2017年11月21日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)記錄對(duì)學(xué)生論文初稿進(jìn)行檢查與點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生匯報(bào)論文工作展開(kāi)指導(dǎo)，體驗(yàn)與點(diǎn)評(píng)學(xué)生畢設(shè)作品實(shí)物，指導(dǎo)學(xué)生修改論文方向，確定學(xué)生下一次匯報(bào)論文進(jìn)度的時(shí)間時(shí)間：2018年3月

2、26日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)記錄對(duì)學(xué)生論文進(jìn)度匯報(bào)工作展開(kāi)第二次指導(dǎo)，檢查學(xué)生電子檔論文格式，確定學(xué)生下一次匯報(bào)論文進(jìn)度的時(shí)間時(shí)間：2018年4月2日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)記錄對(duì)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式規(guī)范進(jìn)行審查，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次模擬答辯，指出學(xué)生介紹作品時(shí)需要注意的細(xì)節(jié)時(shí)間：2018年4月9日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)記錄確定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終定稿，討論畢設(shè)答辯、資料歸檔等事宜，確定學(xué)生是否有答辯資格時(shí)間：2018年4月16日指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)總結(jié)：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的獨(dú)特價(jià)值與不足該學(xué)生畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)較為合理，內(nèi)容完整較為清晰，畢業(yè)設(shè)計(jì)作品屬于比較新穎的包裝，比較貼切，接近于生活。不足之處是盒子的形狀比較單一，而且沒(méi)有更大的改善空間，缺乏一定的創(chuàng)新意識(shí)。時(shí)間：2018年4月16日指導(dǎo)教師簽字： 注：指導(dǎo)教師必須將不同階段、不同時(shí)間所指導(dǎo)的具體內(nèi)容詳細(xì)填寫(xiě)，內(nèi)容不要重復(fù)，指導(dǎo)次數(shù)不能少于5次，“指導(dǎo)記錄”欄不夠填寫(xiě)，可附頁(yè)。專心-專注-專業(yè)