《4.4動(dòng)手做（三）導(dǎo)學(xué)案 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-北師大版.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《4.4動(dòng)手做（三）導(dǎo)學(xué)案 一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-北師大版.docx（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

4.4 動(dòng)手做（三）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓。重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。難點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力和欣賞意識(shí)。一、自學(xué)釋疑怎樣利用圖形的特點(diǎn)來(lái)拼圖？二、合作探究探究點(diǎn)一、欣賞圖案你覺(jué)得這些圖案哪幅最漂亮？給它起個(gè)名字吧!并找出你認(rèn)識(shí)的圖形。預(yù)設(shè):我喜歡第一幅圖,我覺(jué)得應(yīng)該叫風(fēng)車。它是由8個(gè)三角形組成的。我喜歡第二幅圖,它的名字應(yīng)該叫兔子。它的耳朵是三角形的,頭、眼睛、尾巴是圓形的,身子是半圓形的。我喜歡第三幅圖,它的名字是金魚。它是由正方形和三角形組成的。我喜歡第四幅圖,它的名字是萬(wàn)花筒。它是由很多的三角形和正方形組成的。探究點(diǎn)二、設(shè)計(jì)圖案小組合作，設(shè)計(jì)圖案?，F(xiàn)在就請(qǐng)你們以小組合作的方式,設(shè)計(jì)一幅圖案。記得告訴大家你們的圖案叫什么名字,是由什么圖形組成的。嘗試小組內(nèi)合作設(shè)計(jì)圖案 交流，展示設(shè)計(jì)結(jié)果。 今后希望大家認(rèn)真觀察生活中的事物,想一想與我們的哪些數(shù)學(xué)知識(shí)有聯(lián)系，拿來(lái)與同學(xué)們一起分享你的觀察結(jié)果。 課堂小結(jié)：通過(guò)欣賞，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)平面圖形。我們可以利用正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓設(shè)計(jì)出美麗的圖案。我的收獲_