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1、語文園地六,第1課時,第2課時,博物館 展覽館 科技館 體育館,博物館 展覽館 科技館 體育館,第1課時,b,un,ln,y,識字加油站,j,博物館,展覽館,科技館,體育館,“博”和“館”是左右結(jié)構(gòu)的字；“覽”和“育”是上下結(jié)構(gòu)的字。“覽”不能讀成“nn”。,博 館 覽 技 育,ln,你還知道哪些館？,紀(jì)念館、美術(shù)館、文化館、水族館、圖書館。,研究所 派出所 哨所 診所,研究所 派出所 哨所 診所,yn,ji,sho,zhn,研究所,派出所,哨所,診所,“研”“哨”“診”是左右結(jié)構(gòu)的字；“究”是上下結(jié)構(gòu)的字。,“含”由“今”和“口”組成，上面不能寫成“令”。“迎”的中間部分要注意沒有一撇。“留

2、”的上半部分有點，千萬不能漏掉。,字詞句運用,第2課時,“蕩”是上窄下寬的字，下面的“湯”要寫得寬大舒展?！皾M”是左窄右寬的字，書寫時要注意把右面寫得飽滿些?！熬础笔亲髮捰艺淖?，左邊的“茍”略帶斜度，右邊的“攵”捺舒展，穩(wěn)住重心。,自由讀一讀，注意帶點的詞語。,猜猜加點詞語的意思，和同學(xué)交流理解詞語的方法。他并沒有明說，只是用眼神暗示我。這件事情你可得保密，不能泄露半點兒消息。漁船靠岸了，原本安靜的碼頭一下子喧鬧起來。,m, , ,分小組討論怎樣理解帶點詞語的意思。,我們可以借用查字典的方法來理解詞語的意思，也可以聯(lián)系上下文中有關(guān)聯(lián)的熟詞來理解詞語的意思。,有的同學(xué)的字寫得很工整，有的卻很潦

3、草。要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，一定要鎮(zhèn)定。, , ,運用方法，理解詞語。,你們知道星星為什么會眨眼睛嗎？你們知道為什么下雨后天上會掛著彩虹嗎？,寫話,自讀例文，比較理解：邊讀邊圈畫句子中的“為什么、哪兒、誰、怎么”等疑問詞，比較疑問詞在句子中的位置。讀了這些問題，你心中還有其他的疑問嗎？在小組里將你的“問號”與你的組員進行討論。,夏天的草葉上為什么會出現(xiàn)露珠？,為什么狗的鼻子最靈敏？,彎彎的月亮是怎么變圓的？,樹葉黃了為什么要落下來？,寫一寫：把你心中的“問號”寫下來，制成卡片，用上“怎么、誰、什么、在哪里”等疑問詞。,大自然是那么神奇，吸引著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，我們先將自己的疑問寫下

4、，今后要留心觀察，從而揭開大自然神秘的面紗。,第2課時,展示臺,在第五單元的口語交際中，我們共同制定了我們班的圖書管理公約，有了這個圖書管理公約以后，借閱圖書是不是比以前更方便了呢？,觀察班級圖書角，分小組交流，我們班的圖書角都有哪些優(yōu)點？又有哪些不足的地方？,匯報與小結(jié)。我們制定了圖書借閱公約。我們班的圖書都是分類擺放的，便于尋找。我們班的圖書都有編號，借了以后便于歸還，也便于登記和擺放。,我們班的圖書有專門的同學(xué)負責(zé)管理。大家都很愛借閱圖書。有部分同學(xué)不愛惜圖書，在書中隨意涂畫。,日積月累,仔細觀察圖畫，說說你有哪些發(fā)現(xiàn)。,憫農(nóng)（其一）唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

5、,憫農(nóng)（其一）唐李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。,mn,tn,shn,s,xin,f,yu,譯文： 春天種下一粒種子，到了秋天就可以收獲許多糧食。普天之下，沒有荒廢不種的田地，可仍有農(nóng)民因饑餓而死。,一粒粟,萬顆子,憫農(nóng)（其二）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。,讀完這首詩，你有什么感受？當(dāng)你面對農(nóng)民辛勤勞動換來的糧食時，你想對大家、對自己說些什么？,書,你們能說說讀書的好處嗎？,我愛閱讀,最大的“書”,自主閱讀，借助拼音，把課文讀正確、流利。,小組交流。最大的“書”指的是什么？“書”中的文字是什么？“圖畫”又是指什么？“巖石書”里有哪些知識？讀“巖石書”有什么作用？,刨根問底：,像川川這樣一個勁兒地問個不停，非要把事情弄清楚、明白就叫“刨根問底”。,推薦書目：巖石如此活潑。,