二年級數(shù)學(xué)下冊一課一練 第八九單元課前預(yù)習(xí) 人教版 (圖片版無答案).docx
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1、第8單元克和千克第8單元克和千克1認(rèn)識克任務(wù)內(nèi)容(課本第100101頁)觀察主題圖1,我發(fā)現(xiàn):計(jì)量比較輕的物品,常用“()”來作單位,用字母表示為預(yù)習(xí)()。用手掂一掂1個2分硬幣,它約重1()。比較輕的物品新知通常用()來稱。預(yù)習(xí)1.通過閱讀課本第100101頁,我知道了:()是質(zhì)量單位。記錄2.我不明白的方面主要有:家長完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),家長簽名:反饋沒有完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),主要問題:2認(rèn)識千克任務(wù)內(nèi)容(課本第102頁)閱讀例題2,我發(fā)現(xiàn):計(jì)量比較重的物品,常用“()”來作單位,用字母表示預(yù)習(xí)為()。新知1千克=()克;1袋鹽重500克,()袋鹽重1千克。1.通過閱讀課本第102頁,我知道了:
2、()和()是質(zhì)量預(yù)習(xí)單位,1千克=()克。記錄2.我不明白的方面主要有:家長完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),家長簽名:反饋沒有完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),主要問題:數(shù)學(xué)二年級下冊配人教版3解決問題任務(wù)內(nèi)容(課本第104頁)閱讀例題3,我發(fā)現(xiàn):蘋果有大有小,要根據(jù)大小來估計(jì)。如果4個蘋果重1千克,那預(yù)習(xí)么20個蘋果重()千克,列式為();如果新知5個蘋果重1千克,那么20個蘋果重()千克,列式為()。1.通過閱讀課本第104頁,我知道了:估計(jì)一些物品大約重多少千克預(yù)習(xí)的問題,可以用()法來計(jì)算。記錄2.我不明白的方面主要有:10家長完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),家長簽名:反饋沒有完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),主要問題:第9單元數(shù)學(xué)廣角推理第9
3、單元數(shù)學(xué)廣角推理1簡單推理(1)任務(wù)內(nèi)容(課本第109頁)閱讀例題1,我發(fā)現(xiàn):可以利用連線的方法進(jìn)行推理,小紅說自己拿的是語文書,就把小紅和語文書連起來。小紅小麗小剛預(yù)習(xí)新知語文數(shù)學(xué)品德與生活所以小剛拿的是()書,小麗拿的是()書。1.通過閱讀課本第109頁,我知道了:三個事物之間的推理可借助預(yù)習(xí)()的方法進(jìn)行分析與判斷。記錄2.我不明白的方面主要有:家長完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),家長簽名:反饋沒有完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),主要間題:0數(shù)學(xué)二年級下冊配人教版2簡單推理(2)任務(wù)內(nèi)容(課本第110頁)閱讀例題2,我發(fā)現(xiàn):要知道B應(yīng)該是幾,(1)先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù),這樣就能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。(2)A所在的行出現(xiàn)了2,A所在的列出現(xiàn)了()和(),所以A只能是()。B所在的行出現(xiàn)了()和(),B所在的列出現(xiàn)了(),所以B只能是()。預(yù)習(xí)按照相同的方法能填出其他的數(shù),快試試吧!新知32AB2311.通過閱讀課本第110頁,我知道簡單數(shù)獨(dú)的填寫方法:根據(jù)空格所預(yù)習(xí)在的行和()出現(xiàn)的()個不同的數(shù)字,可以判斷空格記錄應(yīng)該填幾。2.我不明白的方面主要有:家長完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),家長簽名:反饋沒有完成預(yù)習(xí)任務(wù)(),主要問題:
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