《二年級下冊美術(shù)教案-第7課 筆筒設(shè)計丨浙美版（2012） .doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級下冊美術(shù)教案-第7課 筆筒設(shè)計丨浙美版（2012） .doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、筆筒設(shè)計教材分析：本課是設(shè)計、運用的課程，利用廢舊材料美化、裝飾成筆筒，學(xué)生在造型活動中體驗其中的樂趣。加強與生活的聯(lián)系，使學(xué)生將學(xué)到的美術(shù)知識和技能應(yīng)用到設(shè)計制作中，達(dá)到提高審美素養(yǎng)，培養(yǎng)設(shè)計能力和創(chuàng)造能力的目的。教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)會利用廢舊材料進(jìn)行筆筒的造型表現(xiàn)，并運用彩紙剪貼的方法裝飾筆筒，嘗試設(shè)計帶來的樂趣。 二、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)活動的興趣。 三、培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)作品的感知力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點： 用廢舊材料制作、裝飾筆筒。教學(xué)難點： 裝飾設(shè)計的美感與創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、各種筆筒、廢舊材料、筆筒作品、彩色紙、雙面膠、剪刀、“獎杯”等教學(xué)方法：談話、欣

2、賞、交流、演示、制作、評價等方法教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入、揭示課題。 1、提問：喝完飲料后你是如何處理飲料瓶的？ 2、老師示范用廢舊的飲料瓶剪成筆筒形狀，并提問：你們喜歡這個筆筒嗎？3、教師小結(jié)并板書課題做筆筒。 二、創(chuàng)設(shè)生活情景、激發(fā)創(chuàng)作欲望。 1、市場調(diào)查在調(diào)查中探索美。（出示教學(xué)課件：古代的筆筒；展示現(xiàn)代的筆筒）提問：筆筒超市里的筆筒外形、顏色有什么特點？筆筒是用什么圖案裝飾的？教師小結(jié)。2、設(shè)計構(gòu)思在思考中創(chuàng)造美。提問：如果讓你設(shè)計制作一個筆筒，你會準(zhǔn)備用什么材料來設(shè)計制作？教師示范做筆筒，并介紹制作步驟。（制作步驟：量好卡紙與飲料瓶的高度，卡紙要剪整齊；在飲料瓶的瓶身四周粘雙面膠，瓶口

3、粘雙面膠、瓶底粘雙面膠；卡紙的一邊與瓶口對齊，輕輕地繞瓶身一周，多余的部分用雙面膠固定）欣賞自制筆筒作品。教師小結(jié)：自制的筆筒造型多樣、色彩豐富、裝飾美觀。（板書：造型多樣、色彩豐富、裝飾美觀。出示教學(xué)課件：作業(yè)要求：造型多 樣、色彩豐富、裝飾美觀、制作與眾不同的筆筒）3、學(xué)生制作、教師巡回指導(dǎo)。三、作品展示、學(xué)生評價。1、“推銷”作品學(xué)生自評互評。學(xué)生在實物投影上展示自己的作品。學(xué)生拿著自己的作品繞行展示。（教師組織學(xué)生介紹自己的作品，并讓其他同學(xué)也進(jìn)行評價）2、頒發(fā)“巧巧手設(shè)計獎”。四、拓展延伸。1、教師提問：“巧巧手設(shè)計獎”獎杯是用什么材料做的？2、教師小結(jié)：同學(xué)們：在我們的身邊有許多的廢舊物品，只要大家多動腦筋、合理利用，就可以變廢為寶，來裝點我們多彩的生活。謝謝大家！板書設(shè)計：做 筆 筒造 型 多 樣色 彩 豐 富裝 飾 美 觀作業(yè)設(shè)計：制作一個造型多樣、色彩豐富、裝飾美觀、與眾不同的筆筒。反思與重建： 在教學(xué)過程中，我利用各種方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，學(xué)生講、老師聽。在學(xué)生主動參與、積極探索的學(xué)習(xí)過程中，既提高了學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，發(fā)展了學(xué)生的個性，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，增強了競爭意識。